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《兩小兒辯日._兩小兒辯日_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)課后注釋疏通文意。2.有感情地朗讀課文,并用自己的話來(lái)復(fù)述故事。3.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識(shí)自然、探求真理而善于動(dòng)腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,體會(huì)學(xué)無(wú)止境的道理2.??教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)重點(diǎn):能根據(jù)課后注釋疏通文意,并用自己的話來(lái)復(fù)述故事。難點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)習(xí)、古人為認(rèn)識(shí)自然、探求真理而善于動(dòng)腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,體會(huì)學(xué)無(wú)止境的道理。3.??教學(xué)用具ppt課件4.??標(biāo)簽兩小兒辯日??教學(xué)過(guò)程一:談話導(dǎo)入,引出課題1、
2、回顧學(xué)習(xí)文言文的方法。同學(xué)們,我們之前在學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候都用到了哪些方法呢?(指名說(shuō))今天我們就用這些辦法來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文,齊讀課題,解題,理解“辯”。理解課題,質(zhì)疑問(wèn)難:看了課題,你知道了些什么?你有什么疑惑,還想知道些什么?(A、他們?yōu)槭裁礌?zhēng)辯?B、他們各自的觀點(diǎn)是什么?依據(jù)是什么?C、他們辯論的結(jié)果是什么?)二、明確方法,自主學(xué)習(xí)。1、讀準(zhǔn)字音,讀通課文。(1)學(xué)生自讀課文,注意語(yǔ)速要慢,適當(dāng)停頓,到讀通順為止。(2)學(xué)生多種形式朗讀課文,師生及時(shí)評(píng)價(jià)。2、結(jié)合注釋,疏通文意。(1)對(duì)照注釋,弄懂詞句
3、,理解故事的內(nèi)容。(2)同桌互相解疑惑,合作學(xué)習(xí),弄明白每句話的意思。(3)請(qǐng)學(xué)生參考注釋,用現(xiàn)代口語(yǔ)復(fù)述故事,并根據(jù)學(xué)生復(fù)述的狀況進(jìn)行即時(shí)疏通點(diǎn)撥。3、解疑釋惑,體會(huì)道理。(1)兩小兒爭(zhēng)辯什么?(2)他們各自的觀點(diǎn)是什么?依據(jù)是什么?(3)他們辯論的結(jié)果是什么?(4)對(duì)兩小兒所持觀點(diǎn),你同意哪一種?為什么?A、遠(yuǎn)小近大的原因??B、日初涼、日中熱的原因4、學(xué)了這個(gè)有趣的故事,你喜歡故事中的哪個(gè)人物?為什么?(1)兩小兒聰明可愛(ài),善于動(dòng)腦,對(duì)自己不懂的問(wèn)題大膽質(zhì)疑,勇于爭(zhēng)辯。(2)孔子謙虛謹(jǐn)慎,實(shí)事求是,
4、盡管學(xué)識(shí)淵博,可是仍然“知之為知之,不知為不知”。5、復(fù)述故事,熟讀成通。(1)分角色朗讀課文。(2)學(xué)生分組表演故事。(3)學(xué)生背誦課文。三、課堂小結(jié),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你又有哪些收獲???板書(shū)????????兩小兒辯日????日始?????????日中????近(車(chē)蓋)??????遠(yuǎn)(盤(pán)迂)????遠(yuǎn)(滄滄涼涼)???近(探湯)
