《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 葉雪芳

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1、《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“太、陽(yáng)、道、送”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“太、陽(yáng)、片”等7個(gè)生字。2.能正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)會(huì)認(rèn)本課生字，了解課文內(nèi)容。學(xué)前準(zhǔn)備：1.制作字詞卡片、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入。（用時(shí)：5分鐘）1.出示謎語(yǔ)：一個(gè)球，熱烘烘。落在西，出在東。猜謎語(yǔ)：太陽(yáng)。2.板書(shū)課題。引導(dǎo)針對(duì)課題質(zhì)疑。二、初讀課文，集中識(shí)字。（用時(shí)：15分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。2.教師示范讀文。認(rèn)真聽(tīng)教師讀課文，注意生字讀音。3.指名分段讀課文

2、，相機(jī)糾正讀音。4.出示學(xué)習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，學(xué)習(xí)生字。（1）依據(jù)各組學(xué)習(xí)能力情況，用自己喜歡的方式讀生字。（2）交流會(huì)認(rèn)的字，按照先音、形特點(diǎn)，再組詞的順序進(jìn)行介紹。（3）小組內(nèi)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。5.全班匯報(bào)。　?。?）各組先說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)收獲?！　。?）認(rèn)讀字卡，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況?！　。?）交流生字、識(shí)記情況：　?、佟疤稹备士梢韵氲礁收?。用舌頭嘗一嘗甘蔗的味道——甜。“溫”皿里裝著水，放在太陽(yáng)下曬一曬，再用手摸一摸——溫?！　、凇皣L”做動(dòng)作識(shí)記。1.給下列生字注音。（）（）（）道送嘗（）（）（）香溫甜2.給下列

3、生字分類(lèi)?；锇閲L甜溫忙前鼻音：_______________　后鼻音：_______________三拼音節(jié)：_______________三、再讀課文，理清脈絡(luò)。（用時(shí)：10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文，標(biāo)清自然段序號(hào)。2.指名分段讀課文，引導(dǎo)學(xué)生思考每段寫(xiě)了什么。3.齊讀課文。注意讀得通順、流利、準(zhǔn)確。4.春天來(lái)了，若你畫(huà)太陽(yáng)，你想畫(huà)成什么樣？______________________________________________________________________________四、指導(dǎo)

4、寫(xiě)字。（用時(shí)：10分鐘）1.出示要求會(huì)寫(xiě)的生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這幾個(gè)字有什么特點(diǎn)？寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意什么？2.教師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。仔細(xì)觀察教師范寫(xiě)，跟著書(shū)寫(xiě)3.組織學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。按筆順寫(xiě)下列生字。4.組織全班展示。太：________________________陽(yáng)：________________________片：________________________金：________________________秋：________________________因：_______________

5、_________為：________________________