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《部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字7《操場(chǎng)上》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、部編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第五組7.操場(chǎng)上【教學(xué)目標(biāo)】1.借助漢語(yǔ)拼音、課文插圖和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“拔、拍”等12個(gè)生字和火字旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“打、跑”2個(gè)字，寫(xiě)好足字旁。2.正確、連貫地讀好詞語(yǔ)，正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。3.對(duì)應(yīng)插圖，聯(lián)系生活，了解課文中的各項(xiàng)體育活動(dòng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)：歸類提手旁和足字旁的生字，了解形聲字形旁表意的這一規(guī)律。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、字卡【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們今天特別精神，老師帶大家去個(gè)地方好不好？（好）老師帶大家去哪里呢？（出示操場(chǎng)圖，相機(jī)板書(shū)課題）2、誰(shuí)能拼讀課題？(個(gè)別讀，齊讀
2、課題),注意平翹舌和后鼻音。二、看圖說(shuō)一句話1、下課了，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，許多小朋友都跑到操場(chǎng)上去做運(yùn)動(dòng)，大家看，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做些什么呢？下課了，操場(chǎng)上小朋友在———(說(shuō)話要完整)2、你們的眼睛真厲害！把小朋友們?cè)谧鲂┦裁催\(yùn)動(dòng)都說(shuō)出來(lái)了。3、聯(lián)系說(shuō)一句話。出示句式：下課了，操場(chǎng)上小朋友們有的在……有的在……還有的在……”指著圖說(shuō)話。三、學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁和新字1、你們看，這六個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的詞語(yǔ)寶寶你們會(huì)讀嗎？教師出示帶拼音的詞語(yǔ)。2、打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)58頁(yè)，自由讀詞語(yǔ)。指生讀-----當(dāng)老師來(lái)帶讀----開(kāi)小火車(chē)讀----齊讀。（要有點(diǎn)指導(dǎo)
3、、比如跳高、跑步、拍皮球、踢足球的讀音）3、真棒，剛才我們?cè)谄匆襞笥训膸椭伦x準(zhǔn)了字音，現(xiàn)在拼音寶寶回家了，你還會(huì)讀嗎？（出示詞語(yǔ)）誰(shuí)會(huì)？請(qǐng)一位小老師帶領(lǐng)大家讀。4、這些都是小朋友喜歡的體育活動(dòng)，現(xiàn)在呢，老師想把這6個(gè)體育活動(dòng)排一排，分一分，好嗎？（好）請(qǐng)看大屏幕，說(shuō)一說(shuō)我是用什么方法來(lái)分的。5、學(xué)生觀察，通過(guò)提手旁和足字旁進(jìn)行分類，齊讀這6個(gè)詞語(yǔ)。?生匯報(bào)：打拔拍?師問(wèn)：這些字的左邊都是一樣的，你知道它是什么嗎？這三個(gè)字都是提手旁，都是表示手部動(dòng)作。?生匯報(bào)：跳跑踢?師：它們都有“足”字，說(shuō)明這些動(dòng)作都是用腳的。（出示課件）6
4、、同學(xué)們看，這個(gè)“足”字和足字旁有什么不一樣的地方？7、我知道小朋友們都是識(shí)字高手，你們有什么好辦法記住這些字？出示生詞：操場(chǎng)、鈴聲、熱鬧、鍛煉、身體、拍球、跑步、踢足球齊讀——開(kāi)火車(chē)讀——識(shí)字法記憶。8、其實(shí)，除了同學(xué)們剛才所講的加一加，換一換的識(shí)字方法外，我們還可以用形聲字歸類法。出示生字：鈴鍛煉拍，師小結(jié)。9、剛才我們?cè)跁?shū)本上認(rèn)識(shí)了6個(gè)體育項(xiàng)目，其實(shí)體育項(xiàng)目還有很多，師出示圖片，學(xué)生說(shuō)。三、學(xué)寫(xiě)生字“打、跑”：1、這是我們今天要學(xué)寫(xiě)的兩個(gè)字，一起讀。2、學(xué)生觀察生字，注意左右結(jié)構(gòu)生字左窄右寬，互相穿插。3、教師在田字格里示
5、范書(shū)寫(xiě)生字，學(xué)生跟寫(xiě)書(shū)空。4、學(xué)生自己練習(xí)書(shū)寫(xiě)，互相修改。四、課間操：1、寫(xiě)完字都累了，我們也一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，一邊拍手，一邊做運(yùn)動(dòng)。2、齊讀拍手歌：拍拍拍，拍皮球。拔拔拔，拔拔河。打打打，打打球。踢踢踢，踢足球。跳跳跳，跳得高。跑跑跑，跑得快。坐坐坐，快坐好。靜靜靜，靜悄悄。五、讀好一首兒歌1、出示兒歌，自己讀兒歌，注意不要讀錯(cuò)字，多讀字，遇到不會(huì)的字借拼音來(lái)讀。2、指名讀，試著讀出節(jié)奏，互相評(píng)價(jià)（聲音響不響亮；讀對(duì)了嗎；有韻味）3、這首兒歌特別熟悉，貼近我們的學(xué)習(xí)生活。下節(jié)課我們?cè)僮屑?xì)學(xué)習(xí)這首有趣的兒歌?！菊n堂小
6、結(jié)】大家真能干！不僅認(rèn)識(shí)那么多字，學(xué)會(huì)寫(xiě)兩個(gè)字，還會(huì)讀兒歌，真了不起！回家跟家長(zhǎng)動(dòng)一動(dòng)，把我們的身體鍛煉得棒棒的，好嗎？
