《阿基米德原理》學(xué)歷案

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1、?第十章第二節(jié)《阿基米德原理》學(xué)歷案【設(shè)計(jì)者】張敏/鄭州市第十三中學(xué)【內(nèi)容出處】第十章第二節(jié)阿基米德原理人教版八年級(jí)《物理（下冊(cè)）》（2012年版）【課標(biāo)要求】知道阿基米德原理?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、通過“感受浮力大小”活動(dòng)，能正確表述出物體所受浮力和排開液體體積的關(guān)系。（SG）?2、經(jīng)歷探究浮力的大小跟排開液體重力的實(shí)驗(yàn)，能做到會(huì)動(dòng)手操作，會(huì)記錄，會(huì)分析論證。能正確總結(jié)出阿基米德原理并會(huì)正確書寫其數(shù)學(xué)表達(dá)式。(CS)【評(píng)價(jià)任務(wù)】1、分組活動(dòng)，體驗(yàn)“物體所受浮力和排開液體體積的關(guān)系，”通過提問，檢測(cè)目標(biāo)1；（DO1）2、

2、分組實(shí)驗(yàn)，探究“浮力大小跟排開液體重力的關(guān)系”，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的拍照、小組展示等方式檢測(cè)目標(biāo)2。（DO2）【學(xué)習(xí)過程】資源與建議1、阿基米德原理是初中物理的一個(gè)重要規(guī)律，是重要的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)是對(duì)上節(jié)探究結(jié)果的進(jìn)一步完善和深化，是本章教學(xué)內(nèi)容的核心。由于這部分內(nèi)容涉及到的計(jì)算公式比較多，內(nèi)容又有一定的難度，學(xué)生學(xué)起來總有種望而生畏的感覺。因此，教學(xué)過程中我注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，通過實(shí)驗(yàn)、推理等方法，努力激發(fā)使這一部分教學(xué)不枯燥。2、本班學(xué)生中，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)比較淡漠，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)的問題主要

3、表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)很被動(dòng)、計(jì)算能力比較差。在前面的教學(xué)過程中，已經(jīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了相關(guān)內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)《阿基米德原理》做好了準(zhǔn)備。如何調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)關(guān)鍵問題。3、我通過活動(dòng)“感受浮力大小”，體會(huì)浮力大小和物理排開液體體積的關(guān)系。按照科學(xué)探究的一般步驟分組完成“探究F浮和G排的大小關(guān)系”得出阿基米德原理，觀看視頻，了解阿基米德原理的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。一、情境引入：結(jié)合課前通過平板觀看視頻，及對(duì)本節(jié)課的預(yù)習(xí)。想一想：給你一頂新王冠，你能否鑒別出它是否是純金的？同伴交流，了解阿基米德的靈感，啟示在生活和學(xué)習(xí)中要善于觀察，勤于思考。

4、二、探究新知：[活動(dòng)一]：感受浮力的大小（PO1）活動(dòng)內(nèi)容：將易拉罐緩慢按入裝滿水的燒杯中，分組活動(dòng)說說手的感覺和觀察到的現(xiàn)象。交流敘述出：物體排開液體的體積，所受的浮力就。結(jié)合上節(jié)課所學(xué)知識(shí)影響浮力大小的兩個(gè)因素：物體浸在液體中的體積和液體的密度。一步步推導(dǎo)引出浮力大小可能與排開液體收到的重力有關(guān)。[活動(dòng)二]：探究F浮和G排的大小關(guān)系（PO2）1、提出問題：2、猜想與假設(shè)：3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：自學(xué)課本P54，思考下列問題：1、F浮如何測(cè)量？2、G排怎樣測(cè)量？先閱讀課本、獨(dú)立思考，然后小組交流討論，小組代表結(jié)合實(shí)驗(yàn)器材展示

5、并敘述測(cè)量和操作方法。請(qǐng)把下面的四個(gè)圖排出合理的順序小組交流，分析討論各方案的合理性、可行性及存在的問題；明確最佳實(shí)驗(yàn)方案4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：活動(dòng)形式：分組實(shí)驗(yàn)，小組合作，分工明確，記錄數(shù)據(jù)活動(dòng)內(nèi)容：按照確定的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體所受重力G/N物體在水中時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)F示/N物體所受浮力F浮/N空桶重G/N桶和排開水受的總重G總/N排開液體的重力G排/N1?2??檢查方式：“在線答疑”模塊中，各小組長(zhǎng)將本組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用平板拍照上傳，并請(qǐng)小組代表結(jié)合數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。同伴進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論記錄：（公式表述）（文字表述）

6、得出阿基米德原理后進(jìn)一步推導(dǎo)得出浮力的計(jì)算公式，明確各物理量的單位要求。阿基米德原理不僅適用液體，也適用于氣體。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：觀看視頻三、課堂小結(jié)：1、阿基米德原理的內(nèi)容：；阿基米德原理表達(dá)式：2、v=v排=（浸沒）m=四、作業(yè)布置：（A組為每位同學(xué)必做；B組為選做，有興趣的同學(xué)需完成）A組：1、回顧本節(jié)知識(shí)，若有困惑，課后請(qǐng)?jiān)俅斡^看微課視頻，討論解決，也可請(qǐng)教老師。2、完成“作業(yè)”模塊中“課后練習(xí)”部分，并提交。B組：通過上網(wǎng)等方式查閱資料，收集關(guān)于阿基米德的其他一些小故事，各小組之間進(jìn)行交流。[檢測(cè)與作業(yè)]1、小芳同

7、學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如圖所示a、b、c、d是四個(gè)步驟示意圖。設(shè)四個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4，由四個(gè)圖中__________兩個(gè)圖的彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力；被排開液體的重力為__________；如果關(guān)系式__________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。（DO2）2、某同學(xué)將一質(zhì)量為300g的金屬塊輕輕放入盛滿水的容器中，溢出了80cm3的水，則金屬塊受到的浮力是N。（DO3）3、如圖是一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“

8、獨(dú)竹漂”的表演場(chǎng)景。若表演者腳下的楠竹的質(zhì)量為12kg，此時(shí)排開水的體積為0.06m3。求：（ρ水=1.0×103Kg/m3）（1）則楠竹受到的浮力。（2）運(yùn)動(dòng)員和手中細(xì)竹竿總重力。（DO3）[學(xué)后反思]寫下自己還有哪些需要求助的困惑。