《回顧·拓展》PPT課件

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1、科學(xué)成就就是由一點(diǎn)一滴積累起來的。唯有長時(shí)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海?!A羅庚,數(shù)學(xué)家在歷史上,任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造,都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神。——華羅庚,數(shù)學(xué)家科學(xué)是人類的共同財(cái)富,而真正科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個(gè)全人類都能受益的知識(shí)寶庫。——科爾莫戈羅夫,俄國歷史學(xué)家簡單的事情考慮得很復(fù)雜,可以發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域;把復(fù)雜的現(xiàn)象看得很簡單,可以發(fā)現(xiàn)新定律。——牛頓,英國物理學(xué)家有兩種人是在白白地勞動(dòng)和無謂地努力:一種是積累了財(cái)富而不去使用的人,另一種是學(xué)會(huì)了科學(xué)而不去應(yīng)用的人?!_迪,波斯詩人科學(xué)就是整理事實(shí),以便從中得出普遍的規(guī)律或結(jié)論?!_(dá)爾文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版

2、小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)交流平臺(tái)通過閱讀本組課文以及課外的學(xué)習(xí),我們對(duì)科學(xué)精神有了一些具體的感受。讓我們來用自己的話說說對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí),比如,尊重事實(shí),一絲不茍,敢于質(zhì)疑,不斷創(chuàng)新……還可以聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神。通過六年的學(xué)習(xí),你感受最深的是什么?讓我們?cè)诟髯孕〗Y(jié)的基礎(chǔ)上交流學(xué)習(xí)收獲??梢越涣鲗W(xué)到了哪些語文知識(shí),具備了哪些語文能力,掌握了哪些好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;可以說說在語文學(xué)習(xí)過程中,有哪些酸甜苦辣。受到了哪些文學(xué)的、文化的、情感的熏陶;還可以對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià),為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。自己對(duì)科學(xué)的理解:(1)回顧課文以及課外閱讀的相關(guān)文章,說

3、說自己對(duì)“科學(xué)精神”的理解;(2)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)或生活中培養(yǎng)科學(xué)精神;交流一:交流二:(1)通過六年的學(xué)習(xí),你感受最深的什么?交流學(xué)習(xí)收獲:語文能力,好的學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣,受到文學(xué)、文化、情感的熏陶等;(2)對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià)目錄科學(xué)精神如何在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神課內(nèi)閱讀《跨越百年的美麗》《千年夢(mèng)圓在今朝》《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》《我最好的老師》課外閱讀總結(jié)六年來語文學(xué)習(xí)的收獲和感受提示:語文知識(shí)、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法、語文習(xí)慣百煉成鋼發(fā)憤圖強(qiáng)堅(jiān)持不懈迎難而上集思廣益群策群力革故鼎新標(biāo)新立異獨(dú)出心裁舉一反三實(shí)事求是各抒己見不恥下問觸類旁通

4、精益求精古為今用你能將這16個(gè)四字詞語(成語)分類嗎?工作方法:工作態(tài)度:工作精神:集思廣益群策群力革故鼎新標(biāo)新立異獨(dú)出心裁舉一反三各抒己見觸類旁通古為今用實(shí)事求是不恥下問百煉成鋼發(fā)憤圖強(qiáng)堅(jiān)持不懈迎難而上精益求精掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律,進(jìn)而推知同類事物的知識(shí)或規(guī)律。()集中大家的智慧,廣泛吸收有益的意見。()發(fā)揮集體的作用,大家一起來想辦法,貢獻(xiàn)力量。()《跨越百年的美麗》一文讓我們認(rèn)識(shí)了()的居里夫人;《千年圓夢(mèng)在今朝》讓我們知道了神舟五號(hào)和神舟六號(hào)能夠發(fā)射成功是我國幾代科研人員()的結(jié)果;《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》告訴我們,只要擁有()的精神,我們也能發(fā)現(xiàn)真理;懷特森老師告訴我們,(

5、)就能無限接近真理。讀成語故事,思考:1.成語“舍本逐末”講的是一個(gè)什么故事?請(qǐng)用一句話概括出來。2.“舍本逐末”這個(gè)成語故事中提到的“貴”“賤”和“本”“末”分別指的是什么?3.“舍本逐末”這個(gè)成語故事告訴我們一個(gè)什么道理?“舍本逐末”是什么意思?這你就錯(cuò)了!沒有莊稼,如何養(yǎng)活人民?這不是貴賤之分,而是本末之別???難道說要先舍根本,去問那些末節(jié)嗎?“我是奉了敝國國君之命前來問候您,可是您不先問候敝國國君,反倒先問其莊稼,這分明是先賤后貴。難道說,一個(gè)智理萬民的君王,會(huì)比不上莊稼和百姓嗎?”“舍本逐末”的近義詞、反義詞:“舍本逐末”的近義詞:“舍本逐末”的反義詞:本末倒置反裘負(fù)薪去粗取精追根求

6、源

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