英語人教版五年級下冊Unit 2 My favourite season B

英語人教版五年級下冊Unit 2 My favourite season B

ID:40530252

大?。?8.00 KB

頁數(shù):4頁

時間:2019-08-04

英語人教版五年級下冊Unit 2 My favourite season B_第1頁
英語人教版五年級下冊Unit 2 My favourite season B_第2頁
英語人教版五年級下冊Unit 2 My favourite season B_第3頁
英語人教版五年級下冊Unit 2 My favourite season B_第4頁
資源描述:

《英語人教版五年級下冊Unit 2 My favourite season B》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、Unit2Myfavouriteseason第三課時BLet’stryLet’stalk黑龍江省伊春市南岔區(qū)第二中學王曉麗【學習內容】B部分Let’stry,Let’stalk。【課標與教材分析】新課標要求學生能在圖片、圖像、手勢的幫助下,聽懂簡單的話語或錄音材料;能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;能在教師的幫助下表演小故事。本課時要學習B部分Let’stry,Let’stalk兩部分內容。Let’stalk部分內容主要圍繞主干句型Why?BecauseIlikesummervacation.展開,教材通過Amy和MissWhite的對話,讓學生感知上

2、述功能句的語義及語用情景。【學情分析】本單元的主題是描述最喜歡的季節(jié)及原因,跟學生的生活息息相關,學生非常感興趣。在語境中學Why?BecauseIlikesummervacation.這個句型,并把它應用于真實的語境中,學生學起來很輕松。【學習目標】一、知識技能目標1.能熟練朗讀并模仿本節(jié)課對話。2.能表演本節(jié)課對話。3.能用Why?BecauseIlikesummervacation.來介紹自己喜歡的季節(jié)及原因。4.了解知識點:Why?BecauseIlikesummervacation.5.知識鏈:Whichseasondoyoulikebest?__

3、_Why?____二、情感態(tài)度目標1.鼓勵學習英語,使用英語,談談自己最喜愛的季節(jié)及喜歡的原因,培養(yǎng)學生熱愛大自然,熱愛四季,熱愛祖國。2.運用核心素養(yǎng)的理念培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、交際能力及深入思考的能力。【學習重點、難點】教學重點:讓學生熟練掌握句型Why?BecauseIlikesummervacation.并在情境中運用。教學難點:自如、優(yōu)美運用語言表達自己的熱愛大自然的想法。學會深入思考,學會學習與生活實際相互融合,在生活中學習,在學習中感受生活。熱愛生活?!窘虒W方法】自主合作、探究、交際【學習準備】多媒體等?!緦W習過程】一、熱身(Warm-u

4、p)(此環(huán)節(jié)用時5分鐘)1.Let,ssing.2.Freetalk二、Presentation1.ALet’stry.2.ALet’stalk.1.Whoarethey?(看對話)2.Whataretheytalkingabout?Lookatthecartoons.3.各種形式讀課文。語音語調正確優(yōu)美。(1)listenandrepeat.(2)師指導pretty與beautiful區(qū)別Goodjob!weatherwhybecausevacation發(fā)音及漢語意思。(3)教師領讀(4)listenandrepeatagain.4.自主學習1)朗讀并翻譯

5、課文。2)找重點句讀、譯。3)試講解重點句。4)根據(jù)實際和自制圖片仿說一組。Askandansuer中的句子,并寫下來匯報(讀要求到大屏前匯報)5.匯報交流。(期間教師講解重點句)導行:我們祖國的四季很美,更美的是我們的同學,大家熱愛大自然,積極思考,努力學習,就是熱愛祖國,未來的世界會因為你們變得更加美麗。6.同桌合作仿說askandanswer話題依次:foodfruitday7.合作學習1、分角色朗讀對話。2、分角色表演對話。3、運用自制圖片仿說對話。8.小結9.Practice看看你會嗎?10.Homework1、朗讀并表演對話。2、小作文:Myfa

6、vouriteseason11.板書Why?Because+句子.Becauseof+名詞.

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。