語文下冊第三單元復習課件蘇教

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1、第三單元建筑藝術建筑是人類為自己創(chuàng)造的物質(zhì)生活環(huán)境，即人類生活所必需的居住和活動的場所，也是為滿足人們生活、生產(chǎn)或從事其他活動創(chuàng)造的空間環(huán)境。作為人類重要的物質(zhì)文化形式之一，車爾尼雪夫斯一針見血地指出，“建筑作為一種藝術，比其他各種實際活動更專一無二地服務從美感要求?！闭n文目錄10人民英雄永垂不朽11巍巍中山陵12凡爾賽宮13短文兩篇單元復習目標1.了解一些中外有名建筑的特點，品味其文化內(nèi)涵，體會人類的勤勞、智慧和對美的追求。2.了解說明文語言的特點，體會課文準確生動的語言。3.學習記敘和說明有機結(jié)合的寫作方法，理解課文寫作的線索。4.能抓

2、住特點，描寫事物，在觀察時注意觀察事物特點。5.說話時注意運用多種修辭方法，把話說得生動形象。整體感知人民英雄永垂不朽本文說明的對象是我國自居以來最大的一座紀念碑，文章既介紹紀念碑的所在位置以及它在結(jié)構(gòu)、造型等方面的特點，又介紹它興建經(jīng)過以及作者在瞻仰過程中獲得的認識和感受；既說明這座建筑物的總體特征，又介紹它的各個組成部分的具體特征。在表達上作者以說明為主，有機插入記敘、議論、描寫，語言富于變化。整體感知巍巍中山陵這是一篇介紹陵園建筑的說明文。課文有條不紊地介紹了中山陵的方位、人文環(huán)境、設計特色、修建過程和規(guī)劃特點，準確說明了中山陵園的建

3、筑特色，表達了它巍巍的氣勢以及孫中山先生在人民心目中的崇高地位。課文緊扣中山陵的建筑特征選取材料。語言準確、簡明，生動形象。整體感知凡爾賽宮本文說明了凡爾賽宮的建筑特色、藝術風格及其政治文化中心、旅游勝地的地位，突出地表現(xiàn)了凡爾賽宮是“人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠”。文中插入歷史軼事，頗有趣味性。語言準確而富有文學性。整體感知短文兩篇《黃鶴樓》介紹了樓的雄偉高大的外觀和建筑結(jié)構(gòu)的特點，描述了登臨黃鶴樓的所見所聞，突現(xiàn)了這座名樓的地位價值，表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。本文篇幅短小，內(nèi)涵豐富?！队趫@》著重介紹了于園磊石之奇以及建

4、筑的幽遠意境，抒寫作者游園得自然之趣的感受，贊頌了園林假山建造者高超的藝術造詣。這篇小品清新空靈，兼雅趣與諧趣于一身。積累一批字詞瞻仰（zhāngyǎng）矗（chù）立五卅（sà）奠（diàn）基砌（qì）墻上溯（sù）偉績（jì）鎦（liú）金挑釁（tiǎoxìn）逾越（yúyuè）天塹（qiàn）重幔（chóngmàn）不朽（ｘｉǔ）橫幅（ｆǘ）發(fā)髻（ｊì）鑲嵌（ｘｉ?。睿纾瘢楱ぃ睿v扶（chānfú）積累一批字詞矗立：高大而筆直地挺立。永垂不朽：垂，流傳后世。朽，磨滅。指光輝的事業(yè)和偉大的精神永遠流傳，不會磨滅。慷慨激昂：充滿正氣，

5、精神振奮，情緒激動、高昂。勇往直前：勇敢地一直向前走。豐功偉績：偉大的功績。豐，多、盛。遙遙相對：遙遙，形容距離遠。遠遠地相互對著。風起云涌：涌，升起，冒出。比喻新生事物不斷出現(xiàn)，勢不可當。怒形于色：形，顯示、顯露。掌握一點常識孫中山(1866-1925)偉大的民主革命先行者。廣東香山(中山)人，1892年畢業(yè)于香港西醫(yī)書院。赴檀香山成立興中會，誓推翻清朝。1905年在日本聯(lián)合華興會、光復會等革命團體成立中國同盟會，被推為總理。1911年辛亥革命后被十七省代表推舉為中國民國臨時大總統(tǒng)。奇思妙想點滴人民英雄永垂不朽體會文中記敘的作用，并找出幾

6、個例子來。說明文中以說明為主，如同記敘文以記敘為主，議論文以議論為主一樣，但同時也不排除其他表達方式，常常是以一種表達方式為主，同時兼用其他。本文是以說明為主，兼用了記敘的表達方式。例如文中對行蹤的記敘：“我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑?！薄拔以竭^廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀念碑臺階前，從近處仔細瞻仰紀念碑。”等等，直到離開紀念碑，把事情的整個經(jīng)過交代得一清二楚。再如介紹10幅浮雕時，將每幅浮雕所反映的歷史事件的人、時、地、事等記敘因素交代明白?？傊谡f明文中運用記敘，增強了文章生動性和形象性。奇思妙想點滴

7、巍巍中山陵體會準確簡明、生動形象的說明語言。本文語言準確、簡明。表現(xiàn)在大量運用確鑿的數(shù)字進行說明；充分運用限制詞、修飾語。如描寫平臺所見景象時，運用描寫性語言和比喻、對偶等修辭，用語生動，蘊含深情，寫得有聲有色，有動有靜，既準確地說明了中山陵的建筑特征，又很好地襯托了中山先生的偉大品格。奇思妙想點滴凡爾賽宮作者從哪些方面說明凡爾賽宮是人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠？[分析]：無論是對凡爾賽宮的建筑本身，還是對其內(nèi)部陳設和裝潢，以及外部的大花園，課文都能抓住藝術價值高這一特征進行說明。與藝術價值無關的內(nèi)容一律略去。這樣對凡爾賽宮的說明從總體突出

8、了重點。從局部來說，也同樣注意了這一點。例如，在介紹凡爾賽宮的內(nèi)部陳設和裝潢藝術時，重點介紹了鏡廊，讓讀者以斑窺豹。因為它是“凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝”，兩位建造者赫赫有名，鏡廊本身