21課愛因斯坦和小女孩

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1、21課愛因斯坦和小女孩第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會本課的生字新詞。2、能正確流利地朗讀課文，3、初步了解課文內(nèi)容。理清文章的脈絡(luò)。重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：掌握本課的生字新詞，能流利地朗讀課文。2、重點(diǎn)：掌握本課的生字新詞，能流利地朗讀課文。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入。同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥?，請看大屏幕，有哪位同學(xué)知道他是誰？請你……你的課外知識真豐富，是呀，他就是德國著名的物理學(xué)家——愛因斯坦。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)他的文章，請同學(xué)們打開課本第21課——《愛因斯坦和小女孩》。二、自讀課文。同學(xué)們，看了課題你們有什么疑問？好，請你，（1）愛因斯坦是怎樣的人？還有

2、嗎？請你，（2）愛因斯坦和小女孩之間發(fā)生了什么故事？老師出示讀書要求：1、把課文讀通讀順，難讀的地方多讀幾遍。2、記下自己不懂的地方。三、學(xué)習(xí)生字新詞。1、檢查學(xué)生的讀書情況。同學(xué)們讀書很認(rèn)真，老師真高興，昨天老師也叫你預(yù)習(xí)了課文，下面老師想考考你們，你們敢挑戰(zhàn)嗎？真自信，你們都是一群勇敢的小戰(zhàn)士。請看大屏幕，這就是本課要學(xué)習(xí)的新字生詞。2、出示生字新詞，讓學(xué)生先讀一讀。xùgu?xiéshá蓄著裹著拖鞋為啥hēhēgu?笑呵呵鬼臉3、我會讀。Shá“啥”是翹舌音不要讀成平舌音4、我會寫難寫的字。裹著的“裹”比較難寫的字（但是只要記住衣服里面包著果子就把它記住了

3、）看來同學(xué)們對本課的生字詞已經(jīng)掌握了，老師恭喜你們挑戰(zhàn)成功。四、了解課文內(nèi)容。下面請同學(xué)們黙讀一遍課文，想一想課文主要講了什么內(nèi)容。同學(xué)們真會概括：課文講了愛因斯坦和小女孩偶然相遇并相處的生活片段。五、再次讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理清課文脈絡(luò)。六、找出本課重點(diǎn)段。那愛因斯坦和小女孩一共相遇了多少次呢？請同學(xué)們快速的讀一遍課文，找一找。（3次）（找段——找詞句——指導(dǎo)朗讀）七、小結(jié)：這節(jié)課，我們學(xué)了生字，了解了課文內(nèi)容，知道了愛因斯坦和小女孩第一次想遇的情景，并且懂得愛因斯坦是個(gè)不拘生活小節(jié)，有禮貌的人愛因斯坦和小女孩第二次第三次相遇的情景會是怎么樣的呢？我們下一節(jié)課再學(xué)習(xí)

4、。八、板書：21.愛因斯坦和小女孩第一次撞上第二次遇上第三次等待