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《七下歷史第一單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、東許初中課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)課題：七年級班歷史（學(xué)科）第一單元復(fù)習(xí)學(xué)案主備人：備課日期：3.5審核人：使用日期：【認(rèn)定目標(biāo)】(請同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù))本單元掌握以下內(nèi)容：大運(yùn)河的開通、貞觀之治、開元盛世、隋唐科舉制度、唐代中外文化交流等。通過復(fù)習(xí)，記住這些內(nèi)容，并且運(yùn)用所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，分析歷史問題，并運(yùn)用歷史的觀點(diǎn)分析現(xiàn)實(shí)的問題，得出自己的見解。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)，記住這些內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，分析歷史問題，并運(yùn)用歷史的觀點(diǎn)分析現(xiàn)實(shí)的問題，得出自己的見解。學(xué)習(xí)流程【自主學(xué)習(xí)】依據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱，自主復(fù)習(xí)，找出以下內(nèi)容：1、大運(yùn)河的開通：目的、概況（三個(gè)點(diǎn)、四
2、個(gè)河段、五條大河）作用？2、貞觀之治的局面之所以出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)？3、開元盛世的局面之所以出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)？4、隋唐科舉制度的目的、誕生和完善的過程？影響？5、唐朝與日本、天竺交往的史實(shí)、及其影響？【共同探究】1、找出后，相鄰?fù)瑢W(xué)相互交流，確定正確全面的答案2、進(jìn)行背誦記憶，互相檢查，老師巡回檢查?！痉答?zhàn)灾鲝?fù)習(xí)情況】【教師點(diǎn)撥】1、你如何評價(jià)隋朝大運(yùn)河的開通？2、貞觀之治與開元盛世局面出現(xiàn)的共同原因有哪些？由此，得出怎樣的啟示？3、本單元的題目是：繁榮與開放的社會(huì)，繁榮與開放之間有必然的聯(lián)系嗎？【繪制知識樹】【達(dá)標(biāo)測試】一、選擇題1、關(guān)于大運(yùn)過河的開通表述錯(cuò)誤的是（）A該工程是唐太
3、宗下令開鑿的B開鑿的目的是加強(qiáng)南北交通，鞏固統(tǒng)治C該工程以洛陽為中心D它的開通大大促進(jìn)我國南北經(jīng)濟(jì)文化的交流2、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”描寫的歷史時(shí)期是（ ?。〢．“文景之治”時(shí)期B．“貞觀之治”時(shí)期C．“開元盛世”時(shí)期D．“光武中興”時(shí)期3．世界上最早的考試制度是中國的科舉制?？婆e制度始于（ ?。〢．隋文帝B．隋煬帝C．唐太宗D．武則天4．“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道義，唐風(fēng)洋溢奈良城?！边@首詩記載的歷史事件是（ ?。〢．鑒真東渡日本B．玄奘西游C．唐與新羅的友好D．文成公主入吐蕃二、閱讀材料，回答問題1、材料一：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！辈牧隙罕蓖ㄤ每?/p>
4、之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！請回答：（1）“一渠”指的是什么？上述材料是如何評價(jià)它的？（2）你認(rèn)為它的開通有什么作用？2、材料三：［貞觀十八年(644年)，太宗］謂曰：“汝(指太子李治)知舟乎?”對曰：“不知?！保ㄌ冢┰唬骸爸鬯员热司员壤枋?。水能載舟，亦能覆舟……”──《貞觀政要·教戒太子諸王》．請回答：（1）唐太宗把君和民的關(guān)系比做什么？你認(rèn)為這種比喻貼切嗎？（2）唐太宗執(zhí)政后，為了緩和君民關(guān)系，他采取了哪些措施？（3）唐太宗在位時(shí)期，形成了什么樣的治世局面？3、材料四：貞觀初年，唐太宗視察御史府，看到新科進(jìn)士們從金殿大門魚貫而出，興奮地說：“天下英雄，入吾彀
5、中矣?！?材料五：有人寫詩說：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。”（1）上述兩則材料反映了唐朝時(shí)期實(shí)行的什么制度？（2）這種制度的施行有什么積極作用？4、材料：唐太宗是中國歷史上一位偉大的政治家，他曾說過：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。人以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。”閱讀材料并思考：①唐太宗用“水”與“舟”分別比喻誰？這一比喻體現(xiàn)了他的什么思想？③請你評價(jià)一下這位歷史人物。5、材料：為了紀(jì)念一位偉大的歷史人物，曾有人寫詩贊道：“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城?！遍喿x材料并思考：①詩中所贊的人物是誰？哪一句可以看出？②
6、他在歷史上最主要的歷史貢獻(xiàn)是什么？東許初中課時(shí)導(dǎo)案設(shè)計(jì)課題：《第一單元復(fù)習(xí)》備課日期：3.5上課日期：課標(biāo)要求1、了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容；2、了解唐與吐蕃民族交往的史實(shí)；3、以譴唐使、玄奘西行、鑒真東渡的史實(shí)為例，說明唐朝中外文化交流的發(fā)展。4、知道大運(yùn)河、趙州橋，體會(huì)中國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。5、了解雕版印刷術(shù)和火藥，認(rèn)識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。學(xué)情分析導(dǎo)入設(shè)計(jì)通過前面的復(fù)習(xí)，同學(xué)們知道我國從東漢末年開始分裂，一直到隋朝重新統(tǒng)一全國，經(jīng)歷了幾百年的時(shí)間，在這漫長的歷史發(fā)展過程中，為什么直到隋朝才再一次走向統(tǒng)一？前面我們復(fù)習(xí)了南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的部分內(nèi)容，又學(xué)習(xí)
7、了北魏促進(jìn)民族大融合的內(nèi)容，正是有了這兩個(gè)條件，才為重新統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。隋朝的隋煬帝實(shí)行暴政，所以被農(nóng)民起義推翻了，李淵建立了唐朝，唐朝的第二個(gè)皇帝李世民，是個(gè)有作為的皇帝，今天我們就從他的貞觀之治開始復(fù)習(xí)。請同學(xué)們根據(jù)目標(biāo)，在課本上標(biāo)出復(fù)習(xí)內(nèi)容。師生互動(dòng)及教師精講設(shè)計(jì)【自主學(xué)習(xí)】依據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱，自主復(fù)習(xí)，找出以下內(nèi)容：1、大運(yùn)河的開通：目的、概況（三個(gè)點(diǎn)、四個(gè)河段、五條大河）作用？2、貞觀之治的局面之所以出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)？3、開元盛世的局面之所以出現(xiàn)的原因
