關(guān)于常州市雕莊中學(xué)綜合督導(dǎo)評估的報告

《關(guān)于常州市雕莊中學(xué)綜合督導(dǎo)評估的報告》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、關(guān)于常州市雕莊中學(xué)綜合督導(dǎo)評估的報告2007年12月3日至12月5日，根據(jù)《常州市教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》（常政發(fā)〔2005〕231號）文件精神，常州市人民政府教育督導(dǎo)團辦公室組成評估組，對常州市雕莊中學(xué)進行了綜合督導(dǎo)評估。評估組嚴格按照工作程序，聽取了劉榮平校長《自強內(nèi)涵，主動發(fā)展》的自評報告，察看了校容校貌和辦學(xué)設(shè)備設(shè)施，查看了學(xué)生食堂和用餐情況，觀看了升旗儀式和廣播操，觀摩了主題班會和周一、周二課外體育活動，分別與24名干部、教師以及21位學(xué)生進行了個別訪談，對36名教師、100名學(xué)生、102名家長進行了問卷調(diào)查，隨堂聽課21節(jié)，涵蓋了初中所有學(xué)科和年級，查閱了相關(guān)

2、的臺帳資料，對常州市雕莊中學(xué)的辦學(xué)條件、辦學(xué)行為與質(zhì)量進行了認真全面的評估，現(xiàn)報告如下。一、“辦學(xué)條件”評估（一）主要成績:政府關(guān)心教育，重視投入，學(xué)校辦學(xué)條件基本達標1、物質(zhì)資源配置基本達到省定三類標準學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，在校學(xué)生605人。學(xué)校占地面積與生均占地、校舍建筑面積與生均建筑、綠化面積均達省定三類標準；學(xué)校田徑場、籃球場、排球場、足球場配置規(guī)范；實驗室等專用教室的配備達到省定三類標準；學(xué)?，F(xiàn)有1個微機房、2個多媒體教室，計算機94臺，其中教師用機24臺，師機比為2:1，07年底，區(qū)政府為每位教師配置一臺筆記本電腦；學(xué)生用機70臺，生機比為8.6:1，所

3、有計算機均接入寬帶網(wǎng)，2006年學(xué)校被評為常州市一級校園網(wǎng)；學(xué)校有圖書室、師生閱覽室和電子閱覽室各1個，藏書19234冊，生均32冊；訂有各類報刊雜志100余種，2007年被評為常州市示范圖書館；學(xué)生食堂符合規(guī)范，學(xué)校廁所、洗手間等衛(wèi)生設(shè)施能滿足學(xué)生的基本需求。2、人力資源配置基本滿足需要政府按編制規(guī)定職數(shù)配齊校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部?，F(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)三人，中層干部七人，均具有大專以上學(xué)歷和中級以上職稱，結(jié)構(gòu)合理，崗位培訓(xùn)率100%；學(xué)?，F(xiàn)有教職工49人，其中專任教師45人，教師資格證、普通話合格證書和計算機等級證書齊全；具有中高級職稱教師29人，占64.4%，高級教師11人

4、，占24.4%；專任教師學(xué)歷均達大專以上，學(xué)歷合格率100%，其中本科學(xué)歷以上有32人，達71.1%；市骨干教師、教學(xué)能手4名，區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師4名，占18%。人力資源配置基本滿足學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要。（二）主要建議：繼續(xù)加大投入，進一步優(yōu)化實施素質(zhì)教育基礎(chǔ)1、進一步完善硬件建設(shè)學(xué)校物質(zhì)資源配置雖基本達到省定三類標準，但目前尚缺1個物理實驗室和勞技室，實驗室尚未實行微機化管理，學(xué)校尚無廣播電視閉路系統(tǒng)和課件制作室，建議區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府進一步加大學(xué)校設(shè)備設(shè)施的投入力度，為促進學(xué)校高水平實施素質(zhì)教育創(chuàng)造條件。2、進一步改善學(xué)科結(jié)構(gòu)由于客觀原因，學(xué)校歷史學(xué)科師資的配置存在

5、不足。建議學(xué)校積極爭取上級教育行政部門的支持，引進專業(yè)師資，改善學(xué)科的師資結(jié)構(gòu)，促進課堂教學(xué)整體水平的提高。二、“辦學(xué)行為和質(zhì)量”評估三年來，學(xué)校實事求是，勵精圖治，規(guī)范辦學(xué)行為，強化德育工作，嚴格常規(guī)管理，深化課改實驗，深入推進素質(zhì)教育，學(xué)校發(fā)展健康有序，先后獲得“常州市文明單位（標兵）”、“常州市建設(shè)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)先進單位”、“常州市實驗室建設(shè)先進學(xué)?！?、“常州市先進教工之家”、“常州市依法治校先進單位”、“天寧區(qū)綠色學(xué)?！?、“天寧區(qū)工會工作模范單位”等榮譽稱號，贏得了良好的社會聲譽。（一）主要成績1．自強素質(zhì)，狠抓“三風(fēng)”，有力地促進了學(xué)校和諧發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面對

6、70%以上的外來民工子女，精誠團結(jié)，求真務(wù)實，以推進“三風(fēng)”建設(shè)為抓手，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校形成了具有本校特點的“求真、求實、求新、求精”的校風(fēng)、“盡責(zé)、盡力、盡心、盡情”的教風(fēng)和“學(xué)德、學(xué)識、學(xué)勤、學(xué)能”的學(xué)風(fēng)，內(nèi)涵深刻，特點鮮明。在“三風(fēng)”建設(shè)上，學(xué)校通過抓宣傳教育、制度考核、活動滲透、師德引領(lǐng)、科研領(lǐng)先，將“三風(fēng)”精神落到實處。三年來，學(xué)校管理水平不斷提高，教師在工作中充滿熱心、愛心、責(zé)任心，學(xué)生講文明，懂禮貌，守紀律，勤學(xué)習(xí)，校園氛圍和諧、向上，受到了家長、社會和上級部門的廣泛肯定。2．推進課改，強化教研，有效地提升了課堂教學(xué)效益學(xué)校堅持貫徹課改精神，認

7、真學(xué)習(xí)新課程標準，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，精心組織課改實驗，重視抓好教學(xué)課題研究工作。目前，全校共有12個課題，市級課題《數(shù)學(xué)教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生表達能力》、區(qū)級課題《心理健康教育與班集體建設(shè)》已經(jīng)通過市、區(qū)專家評估；由各學(xué)科13位青年教師參加的“簡約備課、課堂教學(xué)評價的實踐研究”的區(qū)級課題已進入實踐研究階段；由全體班主任參與研究的課題《心理健康與班集體建設(shè)》，較好地解決了學(xué)校由于外來民工子女生源的增多而產(chǎn)生的管理問題。學(xué)校對課改和教研工作的逐步推進，較大程度地轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念、教育行為和教育評價，有效提升了教師專業(yè)發(fā)展水平，提高了課堂教學(xué)效益。本次隨機聽課21節(jié)，優(yōu)