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1、中職幼師鋼琴?gòu)椬嘟虒W(xué)初探魏璐璐（平頂山教育學(xué)院，河南平頂山）【摘要】中職幼師專業(yè)的主要目的是為幼兒園培養(yǎng)幼兒教師，為我國(guó)教師隊(duì)伍輸送人才。幼兒教師是廣大教師隊(duì)伍中不可忽略的重要組成部分，其主要職責(zé)是對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育，促進(jìn)幼兒全身心的健康發(fā)展。對(duì)于幼師的教育來說，鋼琴是一門基礎(chǔ)學(xué)科，鋼琴的教學(xué)不僅能培養(yǎng)幼師專業(yè)學(xué)生本身的綜合素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)，并且對(duì)幼兒?jiǎn)⒚山逃灿兄蟮膸椭！娟P(guān)鍵詞】中職幼師；教學(xué)策略；鋼琴教學(xué)對(duì)于中職幼師專業(yè)的學(xué)生來說，鋼琴是一門基礎(chǔ)課。學(xué)生在進(jìn)校時(shí)大都沒有基礎(chǔ)，有些學(xué)生僅受過一些不規(guī)范或短期的訓(xùn)練。由于學(xué)制所限，在短時(shí)間內(nèi)要擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，提高音樂素質(zhì)，將一個(gè)對(duì)鋼琴
2、并無多少認(rèn)知的學(xué)生培養(yǎng)成具有一定技能技巧，并能為兒歌伴奏的合格教師，當(dāng)然不是一件容易的事。因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，采取積極有效的教學(xué)方法。一、中職幼師的教學(xué)現(xiàn)狀中職幼師學(xué)生年齡多在15-18歲之間，已超過了最佳的學(xué)琴年齡了，最難辦的是幼師的學(xué)生現(xiàn)在很多是來自縣城以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，絕大多數(shù)學(xué)生不知道鋼琴這種樂器，更談不上對(duì)它的了解了，但是她們是有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望的，如果長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)仍沒有什么進(jìn)步，很多同學(xué)就容易產(chǎn)生畏難的心理。針對(duì)這些生理和心理特征，我認(rèn)為在上第一節(jié)鋼琴就應(yīng)該非常注意，首先把學(xué)生學(xué)琴所共同存在的常見錯(cuò)誤簡(jiǎn)單歸納一下，同時(shí)提醒他們要有面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的決心。再采
3、用講解、示范彈奏和觀看錄象等辦法，讓學(xué)生初步體會(huì)能彈奏優(yōu)美的樂曲是一件多么令人高興的事情，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。再次是向他們介紹一些本校高年級(jí)同學(xué)學(xué)琴的實(shí)例，并請(qǐng)這些同學(xué)進(jìn)行演奏，讓新生看到兩三年后自己也能達(dá)到的水平。這樣既消除了學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的心理障礙，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心教師在教學(xué)過程中，針對(duì)歷屆新生所遇到的常見問題，把教授新生學(xué)琴共同存在的常見錯(cuò)誤簡(jiǎn)單歸納，讓新生在今后的學(xué)習(xí)中盡量少走彎路。同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)她們：“世上無難事，只怕有心人?！敝灰袥Q心，問題會(huì)迎刃而解。通過這樣的鼓勵(lì)方式，樹立新生戰(zhàn)勝困難的決心。采用講解、示范彈奏和觀看錄像等方法，讓學(xué)生初步體會(huì)到，
4、能彈奏優(yōu)美的樂曲是一件令人興奮的事情，從而增進(jìn)她們學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)的自信心。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，真正提高學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)的自信心，很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要讓學(xué)生有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高鋼琴學(xué)習(xí)的自信心。一是多提供給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以鍛煉學(xué)生的自信心。二是積極讓學(xué)生參加比賽和演出，加強(qiáng)舞臺(tái)化訓(xùn)練。三、鋼琴?gòu)椬嘟虒W(xué)的創(chuàng)新性建議1.教材的合理選擇音樂學(xué)科新理念指出，好的音樂教材應(yīng)該是：“那些能夠充分掌握或接近掌握的音樂，是那些遠(yuǎn)超過他們理解能力但又使他們受到豐富教益的音樂，是審美上得到滿足但又復(fù)雜程度足供較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的音樂”。針對(duì)不同學(xué)生情況，當(dāng)因材施教，注重學(xué)情分析，合
5、理的去選擇教材。2.基礎(chǔ)訓(xùn)練的加強(qiáng)任何知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，其基本功的重要性，都是不言而喻的，良好的基礎(chǔ)，是對(duì)以后深刻拔高的奠基，鋼琴?gòu)椬喔侨绱?。在教學(xué)中，學(xué)生們往往忽略了音階、瑟音和弦的彈奏，更多時(shí)候，是學(xué)生盲目的去“模仿”。在教學(xué)的過程中，應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)“帶著腦子”去彈奏，而非僅僅是雙手。讓學(xué)生充分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)并予以訓(xùn)練，不僅對(duì)學(xué)生本身的學(xué)習(xí)有幫助，更加有利于學(xué)生未來在幼兒教育工作當(dāng)中更好更熟練的運(yùn)用。針對(duì)幼師學(xué)生鋼琴基礎(chǔ)普遍較差的特點(diǎn)，在教學(xué)的最初階段，我的方法是，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，要求學(xué)生集中精力解決好觸鍵、手型的問題，找到觸鍵的最佳感覺，所用的時(shí)間可以多一些，要求每位學(xué)生都能弄懂、
6、學(xué)會(huì)，切不可敷衍了事。此外還要求學(xué)生多做五指練習(xí)和彈奏音階、琶音、和弦等，鍛煉手指的獨(dú)立性和協(xié)調(diào)性。這些練習(xí)規(guī)定學(xué)生每天練，在課堂上不定時(shí)的進(jìn)行抽查。由于這些練習(xí)難度小，技術(shù)要求低，只要稍加努力，絕大多數(shù)學(xué)生都能掌握的。通過一段時(shí)間的強(qiáng)化、系統(tǒng)的訓(xùn)練，掌握了規(guī)范的手型，正確的觸鍵，并練出了一雙靈巧的手，同學(xué)們都很開心，也增進(jìn)了學(xué)琴的信心。3.加強(qiáng)視奏訓(xùn)練要加強(qiáng)鍵盤的直覺感，同時(shí)還要加強(qiáng)視譜的正確性，彈奏時(shí)必須仔細(xì)看清譜號(hào)、調(diào)號(hào)、音符位置、節(jié)奏及變音記號(hào)、力度記號(hào)等，養(yǎng)成正確、良好的讀譜習(xí)慣。4.注重聆聽與思考在教授學(xué)生學(xué)習(xí)掌握鋼琴?gòu)椬嗉记傻耐瑫r(shí)，更應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生聆聽與思考能力的培養(yǎng)?！皩W(xué)而不
7、思則罔”，音樂不僅指簡(jiǎn)單的音符、旋律，更是一種集激情、秩序?yàn)橐惑w的精神產(chǎn)品。學(xué)會(huì)聆聽，學(xué)會(huì)思考，更加有助于學(xué)生對(duì)音樂的深刻理解，有助于學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。本文中提到職教幼師鋼琴教學(xué)創(chuàng)新性建議，對(duì)職教教學(xué)有著一定的幫助，同時(shí)，創(chuàng)新也是與日俱進(jìn)的，它更需要一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐摸索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善教學(xué)內(nèi)容與方法，為社會(huì)培養(yǎng)出更優(yōu)秀、更專業(yè)的幼兒教師。參考文獻(xiàn)：[1]占蘭．促進(jìn)幼兒教師專業(yè)
