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《體育教學(xué)論文：淺談德育教育在體育教學(xué)中的滲透》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、淺談德育教育在體育教學(xué)中的滲透前言??德育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。體育教學(xué)在實(shí)施德育教學(xué)的過程中,具有一定的特殊性,有著其他專業(yè)教學(xué)所沒有的優(yōu)勢.在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì).因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來的思想、情感、個性行為和意志，掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)。???
2、?一、了解體育課結(jié)構(gòu)進(jìn)行全方位德育教育????體育教學(xué)是一個包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育，學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)，鍛煉健美的體格，發(fā)展理性行為，提高思想覺悟，充實(shí)智力活動，擴(kuò)大經(jīng)驗范圍，提高社會適應(yīng)能力。因此，體育教師必須充分了解體育課的結(jié)構(gòu)，根據(jù)每堂課的特點(diǎn)和內(nèi)容貫穿德育教育的內(nèi)容。1、結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行思想品德教育?????體育課常規(guī)是把體育教學(xué)中的若干要求和措施加以規(guī)范化和制度化。貫徹體育課常規(guī)的過程本身就是向?qū)W生進(jìn)行思想作風(fēng)、組織紀(jì)律、文明禮貌和安全教育的過程。教學(xué)過程中教師嚴(yán)格執(zhí)行、監(jiān)督和檢查課堂
3、常規(guī)，不僅能夠保證正常教學(xué)秩序，而且也培養(yǎng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的文明習(xí)慣。具體做到：嚴(yán)格考勤；督促學(xué)生課前做好準(zhǔn)備工作；教導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)場地器材；鼓勵學(xué)生勇于克服困難努力完成課上任務(wù)。對違犯常規(guī)的現(xiàn)象及時教育，抓住每一個值得教育的典范，對全班學(xué)生進(jìn)行教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識和道德意識。2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想品德教育????體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，這是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的有利因素。由于各個運(yùn)動項目內(nèi)容不同，所達(dá)到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如，田徑運(yùn)動往往使人感到枯
4、燥乏味，但堅持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強(qiáng)、堅忍不拔的意志品質(zhì)；球類項目需要在同伴的配合下進(jìn)行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，又可以增進(jìn)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的思想品德。????3、結(jié)合不同的組織教法進(jìn)行思想品德教育????課堂中，選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效途徑。教師要善于把學(xué)生的心理活動和身體活動結(jié)合起來，利用課堂的組織教法中的各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如，隊列隊行練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；通過對場地器材的保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動，愛護(hù)公共財產(chǎn)的思想；課堂小結(jié)表
5、揚(yáng)好人好事，激勵學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神。4、結(jié)合教師以身作則進(jìn)行思想品德教育???體育教學(xué)，體育教師通常是通過講解、示范、組織、親身參與等過程，來達(dá)到教育目的。這一過程與其他學(xué)科的教學(xué)相比，顯然更具有直觀性，而中學(xué)生又具有可塑性大、模仿能力強(qiáng)、注重直觀的特點(diǎn)。體育老師的言行儀表、道德品質(zhì)、工作太度和精神面貌等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，可以說體育教師的言傳身教就是最好的德育教材。鑒于此，我們的體育教師一定要注意自身形象，實(shí)際教學(xué)中，我凡是要求學(xué)生做到的，我本人首先做好。比如，體育課上要求學(xué)生穿運(yùn)動服裝，不配戴有礙運(yùn)
6、動的物品，那么我就嚴(yán)格做到這一點(diǎn)。我們知道，中學(xué)生的心理是非常信奉教師的，認(rèn)識上老師的言行就是榜樣。如果教師不拘小節(jié)，長期以往，隨隨便便。因此，體育教學(xué)中，教師必須嚴(yán)于侓己，以身作則，用良好的師德感染學(xué)生。????二、體育教學(xué)中德育教育的滲透方法????體育教學(xué)中滲透思想品德教育是體育教學(xué)的重要任務(wù)，如何把德育教育滲透到體育教學(xué)中去，也是體育教師在教學(xué)中所要追求的目標(biāo)。????1、體態(tài)暗示法????用體態(tài)暗示法對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是體育教學(xué)中運(yùn)用比較普遍的一種方法。.在矯正學(xué)生的不良行為過程中，可保護(hù)學(xué)生的自尊心，避免產(chǎn)
7、生逆反心理，從而使廣大學(xué)生心悅誠服。.例如，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)某學(xué)生注意力分散，做小動作時，教師漫步走到該生跟前，遞個眼神，擺擺手，以示提醒或制止，這要比中止教學(xué)，當(dāng)眾直呼其名批評教育效果更好。.???2、實(shí)踐體驗法???體育是以身體練習(xí)為主，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，體育項目本身又具有較深的思想內(nèi)涵，學(xué)生可以在耐久跑的實(shí)踐中磨練意志品質(zhì)，在藝術(shù)體操的練習(xí)中得到美的享受，這是體育教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的顯著特征。.教師應(yīng)結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有目的的對學(xué)生實(shí)施德育教育，使學(xué)生在體育實(shí)踐過程中陶冶情操，磨煉意志，體會人生的價值，培養(yǎng)愛國主義、共產(chǎn)
8、主義的思想品質(zhì).。???3、激勵競爭法體育教學(xué)中教師經(jīng)常采用激勵競爭的方法對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育.，一般多用語言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調(diào)動學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性。教師運(yùn)用激勵競爭法時，首先要教育學(xué)生正確對待暫時的勝負(fù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理，既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)
