關于教育的好文章

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1、鄉(xiāng)村教育試驗在一個偏遠的山村，教育回歸本真，育人教書重于教書育人安徽省休寧縣蘭渡村，一個環(huán)境宜人的小山村，一場靜悄悄的教育變革正在進行。2005年9月，有人在村頭一座被棄用的校園門口掛上了白底黑字的新招牌——“休寧德勝平民學校”。三面環(huán)山的校園，數(shù)棟一層高的紅磚瓦房、雜草叢生的操場和幾畝土地，成為聶圣哲推行平民教育的“試驗田”。這是一場大膽的實驗，它實踐“先育人、再教書”的辦學思想。聶圣哲就像一個設計師，把在公司行之有效的一套理念和做法移植到了學校。真正的執(zhí)行者是一位做過刺繡工人、只有高中學歷的女校長。早年畢業(yè)于四川大學的聶圣哲就是休寧人，做過大學教師，曾留學美國，如今在蘇

2、州管理一家擅長建造木結構別墅的企業(yè)和長江平民教育基金會。他不滿現(xiàn)行的教育狀況，以為“只有給家鄉(xiāng)的窮孩子提供有效的教育，才能把他們從貧困中解救出來”。他心目中的有效教育，指的是陶行知大力倡導的“生活即教育”和“鄉(xiāng)村教育”。陶先生在近一個世紀前提出的教育思想，仿佛就針對今天的教育困境而言?！拔以敢蕴招兄獮榘駱?。”聶圣哲說，他創(chuàng)辦的平民學校便遵此而行，把“誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑”作為校訓。校方挑選學生，如同選擇朋友，只有那些貧窮、厚道、勤勞的農(nóng)村家庭才有資格將他們的孩子送來，接受全免費的教育和寄宿制管理。學校每年招一個班，目前只有3個年級百余名學生，其影響卻早已飛出偏遠的小

3、山村。培養(yǎng)勞動理念和習慣一年級的孩子自己洗床單這些6~10歲的農(nóng)村孩子身上顯示出令人驚嘆的自理能力。他們需要打理生活的方方面面，包括洗衣、負責保持校園的干凈整潔和蔬菜瓜果的生長。學校每天安排有大約一小時的勞動時間。一個細雨蒙蒙的下午，寧靜的校園變得熱鬧而忙碌，那些小小的身影活躍在校園的每一處。從他們的姿態(tài)和神情看來，勞動是個很愉快的過程?！澳忝刻煲鲞@么多事，不麻煩嗎？”9歲的方建國，眉毛一挑，神氣地回答：“你覺得麻煩，我不麻煩?！?年前討論設置平民學校的課程時，校長張曉琳原本只打算每周排兩節(jié)勞動課，被聶圣哲否決?！懊刻毂仨氁袆趧诱n?！边@個平頭男子嚴肅地說，“就算沒事干，

4、也要把石頭從這里搬到那里，再從那里搬到這里?！睆埿ｉL覺得不可思議，但孩子們的變化讓她逐漸理解了“聶總的思想和用意”。平民學校的簡介中，有一段話強調(diào)學?！爸卦谛睦砩瞎噍斊矫褚庾R，從小就培養(yǎng)學生的勞動理念、勞動習慣和敬業(yè)精神”。對學生而言，事無巨細。飄落的枯葉需要拾起，漸漸長高的雜草必須拔掉。學校會議室里招待客人的礦泉水一旦少于10瓶,學生會徑直走到校長辦公室拿來新的礦泉水補上。他們逐漸學會了認真拖地、擦洗桌子和床架，力圖使它們一塵不染。當拖把用完后，孩子們習慣撒上洗衣粉，用小手使勁地揉搓。如果你想使用這里的廁所，完全可以拋卻固有成見，大方地走進去，它雖然簡單，卻比很多城里的衛(wèi)

5、生間還要干凈：沒有刺鼻的異味，很難看到隨意丟棄的廢紙和尿液的痕跡。那些礙眼的痕跡即使躲過了水流的沖洗，也難逃孩子們手上的刷子。兩名三年級的男生抬著一桶重約十幾公斤的糞水從校外穩(wěn)步走了過來，旁邊跟著一位生活老師。這桶肥料被孩子們配上一定比例的清水后，澆灌到了長有空心菜、南瓜、辣椒、韭菜、山芋、西紅柿和茄子的菜地里。他們被告知這是有機肥，對植物生長有利，還學會了把木炭灰細心地埋進土里?！罢?、播種、栽苗、施肥、除草等全過程，學生們都要參加，而且是主力?！蓖鷻C勃勃的蔬菜瓜果，張校長興高采烈地說，“只有懶人沒有懶土，只要播種就有收獲。這樣的大道理不需要空講，通過這些過程，孩子們

6、都能懂得。”那些稚嫩的小手種下的蔬菜終有一天會成為孩子們的盤中餐，這時，張曉琳會聽到他們的歡呼、掌聲以及洋溢在臉上的滿足。有專門的廚師負責做飯菜，但每天的晚餐會有三名學生“幫廚”，做力所能及的雜事。用餐是一個井然有序、分工合作的過程。孩子們列隊進入餐廳，他們記住了不守秩序的后果，“會什么事都做不好”。飯后，有人擦桌子、拖地、洗碗。碗筷收拾完畢，只剩下踩有腳印和污水的地板時，兩名同學用臉盆裝水一遍遍地把它沖洗干凈。40多歲的張曉琳看起來很精干，她十分樂意領著記者參觀孩子們的寢室。漱口的杯子牙具、毛巾和床沿下的鞋子，存放擦布、刷子、拖把等勞動工具的雜屋和洗澡用的更衣間，都整潔得

7、讓人驚訝。記者后來有兩次突然出現(xiàn)在這所學校，發(fā)現(xiàn)這種整潔是一種常態(tài)。26歲的張伏蘭顯然被學生們的表現(xiàn)折服了，她尋思3年后把自己的孩子也送到這里。兩個多月前，張從一名農(nóng)村家庭主婦成為平民學校的生活老師，負責管理一年級學生的生活起居，她以為這是一個保姆的角色，沒想到連床單都是孩子自己洗。她睡在與學生寢室相鄰的房間里，晚上9點以后，還有學生喧嘩，她站在門口說一句：“老師也累了，你們讓老師去洗個澡睡覺好不好？”異口同聲的“好”字，接著便鴉雀無聲。張伏蘭很得意，笑呵呵地說：“這個學校與別的確實不一樣，我希望它越辦越好?！狈此?/p>