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1、一篇關(guān)于幼兒禮儀教育的好文章來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：zhachunyan 日期：2013年10月18日 點(diǎn)擊數(shù)：971????幼兒禮儀教育是幼兒社會性教育的一個(gè)重要部分，3～6歲正是習(xí)慣養(yǎng)成的敏感時(shí)期，抓住這一時(shí)期培養(yǎng)，對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，使幼兒從小學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮，將關(guān)系到幼兒一生的發(fā)展，所以禮儀教育要從小抓起。教育孩子從小懂得文明禮貌???子不教，父之過 《三字經(jīng)》開篇就講：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！爆F(xiàn)在的嬰幼兒各方面的發(fā)育提前，兩三歲的孩子已經(jīng)分得清你我，會鸚鵡學(xué)舌，會模仿大人的行為，懂得別人
2、態(tài)度的好壞了。這應(yīng)該是對他們進(jìn)行禮貌訓(xùn)練的開端。如果家長不重視，將來孩子缺少文明禮貌的好習(xí)慣，那可真是“子不教，父之過”了。???嬌嬌和媽媽去參加老同學(xué)聚會。用餐時(shí)，大人們舉杯換盞盡情地聊著，嬌嬌伸著筷子，看哪盤菜好吃就一個(gè)勁兒地挑著吃，一副不管不顧的樣子。有人開了個(gè)玩笑說：“這小丫頭真精啊！”媽媽聽了簡直無地自容。是呀，在家里吃飯這不算什么事，姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。像三鮮蝦仁這道菜，嬌嬌就專挑蝦仁吃，姥姥還幫著她挑，直到把盤子里的蝦仁挑得一個(gè)不剩，留下一堆黃瓜片，她才住手?，F(xiàn)在雖說到了外邊，可習(xí)慣已經(jīng)成自然了，
3、這丟臉的吃相一時(shí)那里改得過來。就是比喻高雅的氣質(zhì)、文明的舉止，需要從小塑造，而且是一個(gè)家庭重要的責(zé)任。年輕的父母決不能忽視對孩子進(jìn)行文明禮貌的教育，妄想等他長大要參加工作時(shí)，一天早上就能洗心革面了。傳承文明禮儀父母是孩子的第一任教師。父母教孩子學(xué)禮儀、懂禮貌，是責(zé)無旁貸的。 我們做父母的要想讓自己的孩子成為文質(zhì)彬彬、舉止大方高雅的人，那么就要從兩三歲的幼兒期開始訓(xùn)練。從最簡單的站立、坐姿、走路、說話教起，訂立一些規(guī)矩，告訴他什么是好的行為，什么是不好的行為，經(jīng)常提醒他該怎樣做，不該怎樣做。用你的愛心塑造他言行舉止的每個(gè)細(xì)
4、小方面，在一點(diǎn)一滴的積累中，使孩子慢慢地領(lǐng)會自己的社會角色，逐步建立良好的行為和道德情感。正所謂：樹要早澆，人要小教。幼小時(shí)培養(yǎng)的文明習(xí)慣，會讓其享用一生。立規(guī)矩勤訓(xùn)練 教會孩子說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌語言。父母先行示范，在家中恰當(dāng)?shù)厥褂?，給孩子做出榜樣，然后再教孩子說。當(dāng)他忘記使用這些禮貌語言時(shí)，父母輕聲提醒，反復(fù)糾正。比如孩子說：“我要吃餅干，快給我拿?！蹦爿p輕擺擺手，告訴他：“你忘記該怎么說了嗎？”孩子改口：“媽媽，給我一塊餅干?！薄昂芎茫€差一個(gè)字?！蹦闾嵝阎！皨寢?，請給我一塊餅干。”“
5、真棒?！蹦惆扬灨蛇f給他說：“還有一句……”孩子馬上反應(yīng)過來：“謝謝媽媽?！边@種語言的訓(xùn)練過程像是在游戲，孩子會很樂意接受，反反復(fù)復(fù)的磨合之后，文明禮貌的語言習(xí)慣就會養(yǎng)成。教孩子尊重長輩，見面主動(dòng)問好。教孩子與鄰里和睦相處。教孩子文明用餐。教孩子與小伙伴友好相處。告訴孩子和小伙伴玩耍時(shí)，要互相謙讓，不要搶人家的玩具，不要耍霸道脾氣，更不能打人罵人。如果孩子搶了小伙伴的玩具，要及時(shí)制止，告訴他“這是不好的行為。”“你搶了小朋友的玩具，他會不高興，會難過的?！碧嵝阉淹婢哌€給小朋友，向人家承認(rèn)錯(cuò)誤，說對不起。?在孩子的道德情感
6、還沒有發(fā)育完善之前，用講故事、打比方的方式，以他能聽懂、可以理解的語言講述文明禮貌的作用。例如：小熊請客，怎樣招待小狗、小兔、小公雞，都用了那些禮貌用語，等等。用這些故事說明好孩子應(yīng)該有哪些好行為。喚起他做講文明、有禮貌的好孩子的幸福感，循序漸進(jìn)地形成文明禮貌的好習(xí)慣。舊規(guī)新釋坐有坐相。坐在椅子上，上身要坐直，不左右搖晃，不蹺椅子腿。站有站姿。站如松樹，不斜*著墻，不能身子八道彎，不能搖門框。吃有吃樣。細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽，不挑食，不用筷子在盤子里亂扒拉。說話清晰，吐字清楚。回答提問聲音洪亮，公眾場合細(xì)語輕聲不影響他人。
