2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級語文下冊試題(人教版) (I)

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1、2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級語文下冊試題(人教版)(I)(王雙紅)一、聽力測試（4分）請同學(xué)們認(rèn)真聽短文，然后回答問題。1、這一段話圍繞這句話來寫，它與后面幾句話之間的關(guān)系是。2、根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。①好像在思考什么。（）②拼著性命，竭盡全力搏斗或爭取。（）二、基礎(chǔ)知識（23分）1、小學(xué)階段，你一定背誦了不少的唐詩宋詞，在下面的這幾首詩詞中選擇一首默寫下來展示一下你漂亮的書法。（3分）《浪淘沙》《望天門山》《小兒垂釣》《漁歌子》2、看拼音寫詞，并給加點(diǎn)的字按音序排列。（6分）jiānáobiānpàofěicuìcánkù(?)()

2、()()lǐngyùpiězuǐdǎjiǎoqúndōu(?)()()()按音序排列3、把帶點(diǎn)字不正確的讀音劃去。(3分）深邃（suǐsuì)搖曳（yèzhuì)桅桿（wěiwéi)北緯（wěiwèi）貯倉（zhùchǔ)粵東（yuèào)4、換偏旁組詞（4分）峻（）拌（）蝕（）銜（）（）（）（）（）5、請畫出成語中的錯(cuò)別字并改正在方格內(nèi)。（4分）百練成鋼偘偘而談舍本遂末標(biāo)新立異獨(dú)出新裁千鉤一發(fā)不知所錯(cuò)精兵減政改正6、選擇（3分）（1）、下列詩句斷句不正確的一組是（）A、天門/中斷/楚江/開B、山色/空蒙/雨/亦奇C、寒雨/連江/夜入/吳D、秦時(shí)/明

3、月/漢時(shí)/關(guān)（2）、要表達(dá)“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子應(yīng)用的標(biāo)點(diǎn)符號正確的是（)A、，？B、，。C、?。D、?!(3)、下列句子中意思最明確的一組是（）1、北京隊(duì)打敗了上海隊(duì)獲得了冠軍。B、母親看見兒子很高興。C、這是小張的爸爸。D、這個(gè)人好說話。三、積累與運(yùn)用（8分）1、居里夫人是世界上最偉大的科學(xué)家，她一生獲得了許多的榮譽(yù)，但她還是、（填寫成語）偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)這樣贊揚(yáng)她：“”。像這樣的中國科家有：、、、。2、花草無語，文人有意，花草折射出人的精神魅力（選擇合適的詩句）。①小草里有白居易的進(jìn)取力量：②、落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精

4、神：3、成語中的“三”有的表示多，有的表示少，下面請按“多”與“少”分類。①三杯五盞②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言兩語⑥三年五載表示多：表示少：4、《囚歌》是在獄中寫的一首革命詩歌，他這樣寫道：但我深深的道，。表達(dá)了他對革命事業(yè)的決心與信心。本期我們在課本中也認(rèn)識了不少這樣的革命烈士，請你寫出一到兩個(gè)，并評價(jià)一下：評價(jià)5、小學(xué)即將畢業(yè)，你馬上就要離開母校了，在即將離開母校的時(shí)刻，請你為母校設(shè)計(jì)一條宣傳語，宣揚(yáng)學(xué)校的特色。（不要超過20字，要有個(gè)性）四、按要求寫句子。（6分）1、她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，是但是有什么用呢？（改為陳述句）2

5、、用上“興致勃勃”寫一個(gè)反映你周末生活的句子。3、寫一個(gè)句子，同時(shí)用上“同心協(xié)力”“出色”兩個(gè)詞。4、他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。（縮寫）5、山姆握著珊迪的手說：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）6、我們要合理安排作息時(shí)間這樣我們的健康和疾病才有保障。（修改病句）五、判斷下面的說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“х”。（5分）1、到目前為止，世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動(dòng)物的痕跡——那么這個(gè)頭蓋骨是從哪里來的呢？這句話中的破折號表示遞進(jìn)（）2、“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這句話時(shí)美國作家

6、海明威的《老人與海》中的名（）3、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是英國作家馬克吐溫的名作之一。（）4、《跨越百年的美麗》的作者是著名的科普作家葉永烈先生寫的。（）5、“模糊（mó）、似乎（sì）、轉(zhuǎn)身（zhuàn)、分量（fèng）”這幾組多音字的注音沒一個(gè)錯(cuò)的。()六、口語交際（3分）小小新聞發(fā)布會(huì)：選擇自己感興趣的新聞，向大家發(fā)布一下，并簡要談?wù)勛约旱目捶?。新聞：評價(jià)：七、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀（7分）人總是要死的但死的意義有不同中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛為人民利益而死就比泰山還重替法西斯賣力替剝削人民和壓迫人民的人去

7、死就比鴻毛還輕張思德同志是為人民利益而死的他的死是比泰山還要重的1、給這段話加上標(biāo)點(diǎn)。。2、這篇課文的作者是，本學(xué)期我們還學(xué)過他的作品。3、文中的“泰山”和“鴻毛”各比喻什么？4、文中司馬遷的話是什么意思？引用這句話是為了說明什么？。5、概括寫出這段話的大意。。（二）閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（12分）①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhìcì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。③當(dāng)野火燒起來的

8、時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。⑤每讀起這