《長度.時間及其測量》

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1、前提診測:1.計算速度和平均速度的公式是什么?V=S/t2.速度的主單位和常用單位分別是什么?換算關系怎樣?米/秒(m/s),千米/小時(km/h):1m/s=3.6km/h長度、時間及其測量測量長度的常用工具有哪些？古代：100粒谷排列的長度規(guī)定為一尺；英國：國王亨利規(guī)定他的鼻子尖到他伸值手臂的中指尖的距離規(guī)定為一碼；現(xiàn)代：常見的長度測量工具在人類文明漫長的發(fā)展史中，一把平平常常的尺，作為量度物體長度的一種測量工具，也經(jīng)歷了一個從低級到高級、從粗略到精確的發(fā)展過程。國際單位制(SI)長度單位:1000米(m)

2、千米(Km)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)納米(nm)10001000完成單位換算:(1).2×10-2mm=________μm(2).100nm=________m一、長度的測量：101010在國際單位制中，長度的基本單位是米，符號是m。一、刻度尺的使用方法1、使用前要注意觀察：零刻度、量程、最小刻度值。2、使用過程中：①選對刻度尺：根據(jù)不同的測量對象，選擇精度和量程都合適的測量工具。②放對刻度尺：A放平：刻度尺要與物體被測邊緣平行。B緊貼：刻度尺有刻度一面要緊貼被測物。C對齊：零刻度線或

3、整刻度線與被測物體的邊緣對齊。③看對：讀數(shù)時，視線要與尺面垂直，不要斜視或俯視。④讀對：必須估讀到最小刻度的下一位。⑤記對：數(shù)字加單位。例：圖中用刻度尺測物體的長度，那一個正確？（）D沒對齊、沒緊貼沒放平、沒緊貼沒緊貼正確1、用不同的刻度尺測量同一物理課本的長度。2、兩人分別用同一刻度尺測量課桌的長度。動手實驗比較測量結果，對同一個測量值，其結果相同嗎？若不同，其原因是什么？測量者不同、所選工具不同。二、誤差：測量值與真實值之間的差異。（物體的真實長度叫真實值。）注意：誤差和錯誤的區(qū)別：誤差不可避免，它是因為測

4、量工具本身的精密程度、測量方法的完善程度等客觀因素和測量者主觀因素引起的。錯誤是可以避免的，它主要是由于實驗方法不正確、儀器使用不正確、讀數(shù)不正確等原因引起的。例1：關于誤差，以下說法錯誤的是：A誤差是測量值和真實值之間的差異。B無論用什么精密的測量儀器，都不可能沒有誤差。C選用精密的儀器，改進測量方法，可減少誤差。D誤差是難免的，所以減少誤差是不可能的。D二、長度的間接測量法1.如何測細銅絲的直徑、一頁紙的厚度？將細銅絲在鉛筆上密繞n圈(如50)，用刻度尺測出鉛筆上銅絲排列的長度L，銅絲的直徑為L/50累積法

5、（測多算少）：把多個相同的微小量放在一起測量。如：測紙張的厚度；測郵票的質量；硬幣的厚度；頭發(fā)的直徑；細銅絲的直徑等。2.如何測圓錐體的高度、硬幣直徑？平移法（以內(nèi)變外）：當物體的長度不便直接測量時，想辦法將它等值平移到物體的外部，再用刻度尺測量。如硬幣的直徑、球的直徑等。例1：如下圖，能正確測量出硬幣直徑的是：D例2：測量小球的半徑，下圖哪個正確？D3.如何在地圖上測京廣鐵路線的長度？用一根彈性不大的柔軟絲線與地圖上的曲線重合，并在兩端點做好記號，然后將細絲拉直用刻度尺測出兩個記號間的距離。替代法（以曲變直）

6、：測量某個與被測物體相等的物體量，用以代替對被測物體的直接測量。如：地圖上某條大河的長度，鐵路的長度。海岸線的長度等。4、如何利用單車測出從教學樓到飯?zhí)玫穆烦?？滾輪法：先測出某個輪子的周長，讓此輪在被測曲線上滾動，記錄滾動的圈數(shù)，然后用輪子周長乘以圈數(shù)可得曲線路徑的長度。思考：要測量一個硬幣的直徑，有哪些方法？讓硬幣在地面沿直線滾動N周，測出直線的長度L，周長C=L/N。用細線在硬幣上繞三圈，量出細線的長度L，周長C=L/3。把硬幣放在紙上，貼著邊緣用筆畫一圈，再剪下對折即可直接在刻度尺上讀出直徑，算出周長。如

7、圖，平移法。三、時間的測量1、測量一次脈搏跳動的時間。方法：測量脈搏一分鐘內(nèi)跳動次數(shù)n，則：t=n/60討論：為什么不直接測量一次脈搏跳動的時間？——可以減少實驗誤差。2、測定單擺來回擺動一次所需時間——周期。方法：測定單擺完成擺動50個周期所需要的時間t，則來回擺動一次所需要的時間t0：t0=t/50