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1、孩子是主角父母是導(dǎo)演有人說，人生就象一場戲，隨時(shí)就是現(xiàn)場直播，而沒有彩排。我們成人的“戲”往往受規(guī)則、定式或者經(jīng)驗(yàn)的約束而顯得平淡、死板甚至乏味，而我們孩子的“戲”卻沒有那么多的約束而顯得生動(dòng)活潑、出人意料、發(fā)人深省。在孩子的“戲”中，他們絕對是很有潛質(zhì)的優(yōu)秀主角，而父母則更象是導(dǎo)演，好的導(dǎo)演會讓主角把潛質(zhì)發(fā)揮得淋漓盡致。在我兒子成長的戲中，6歲時(shí)上演的一出戲讓我現(xiàn)在還記憶猶新、感慨頗多。那是一個(gè)炎熱夏天的中午，一小鍋已經(jīng)冷卻的稀飯放在了餐桌上靠墻的邊上，三個(gè)已經(jīng)盛好涼爽稀飯的碗放在了餐桌上靠椅子的邊上，三雙筷子也已經(jīng)整齊地?cái)[放在碗的旁邊，幾道
2、還散發(fā)陣陣香味的菜擺放在餐桌的中間。這一切都是妻子的“杰作”。這不是一頓豐盛的大餐，但絕對是一頓愜意、溫馨的午餐。“開飯咯！”妻子一聲吆喝，兒子迅速從玩具堆里稀里嘩啦地爬了出來，圓圓的小屁股一下子坐到了餐桌前他的凳子上，一只沾滿了灰塵的胖乎乎的右手還沒等我叫他去洗手卻已經(jīng)把筷子抓在了手上，另一只黑乎乎的胖手趕快伸過去幫忙調(diào)整筷子的長短?！芭九尽保恢徊宦犜挼目曜拥舻搅说厣?。兒子趕快以迅雷不及掩耳之勢彎下腰把地上還在彈跳的筷子抓了起來，然后又非?！袄系馈钡匕褎傋テ饋淼哪歉曜由斓绞⒂邢★埖腻伬飻嚢枇藥紫潞笫樟嘶貋恚匀魺o人地準(zhǔn)備埋頭享用他的“大餐
3、”。這一切發(fā)生得那么突然、那么流暢、那么精彩，以致于我和妻子根本還沒來得及發(fā)表我們的意見和看法。房間里的愜意和溫馨頓時(shí)蕩然無存。“你在搗什么鬼？”“快把筷子拿出來！”“你怎么不洗手就開始吃飯？給你說過多少遍啦？”“筷子掉在地上了怎么不去洗一洗？”“臟筷子是可以在稀飯里攪的嗎?”“鍋里的稀飯攪臟了哪個(gè)還吃？”“媽媽辛苦了大半天，全被你毀了！”“你都上一年級了，你怎么就不動(dòng)動(dòng)腦筋？”“。。。。。?！蔽倚睦镆贿B串的斥責(zé)就像上了膛的子彈，只等著我一張嘴就噼里啪啦地射向兒子，那后果一定是千瘡百孔、體無完膚。說實(shí)在的，我認(rèn)為我的每個(gè)問題都很重要，我真的不知
4、道該先從哪個(gè)問題問起。而且，我認(rèn)為我的每個(gè)問題哪怕他絞盡腦汁地回答，我也不會滿意的！此時(shí)無聲勝有聲。兒子發(fā)現(xiàn)我們沒有吱聲，也沒動(dòng)作，就用疑惑的眼光望望我的臉，劃過我的眼睛，落在媽媽的臉上，頃刻的對視后又徐徐地落在他自己的碗里。兒子剛才滿臉燦爛的陽光一下沒了。兒子一定從我們面無表情的臉上和冷冷的眼睛里讀到了什么。因?yàn)橹赡鄣难凵窀嬖V我，那是疑惑與恐懼。“他為什么要把筷子伸到鍋里攪一攪呢？”“又為什么那么熟練老道呢？”“他真的就錯(cuò)了嗎？”“我就真的全部正確了嗎？”帶著深深的疑問和強(qiáng)烈的好奇，我把一連串的“訓(xùn)斥”壓了回去，然后俯下身、探過頭輕聲地問兒子
5、：“兒子，你怎么想到要把筷子伸到稀飯里攪一攪呢？”“我看你們也是這么做的?！薄鞍。俊薄澳愫镁每吹降?？”“我們在外面吃火鍋時(shí)，媽媽每次都要事先把我們的筷子伸到鍋里攪一攪?！薄芭叮 被腥淮笪?，無語，我和妻子對望了望，忍俊不住。“兒子，你真行，你居然觀察那么仔細(xì)，還學(xué)會了模仿大人，也學(xué)會了講衛(wèi)生，還懂得了消毒的道理。媽媽為什么要那樣……，你為什么不能這樣……”我趕快把之前沒有及時(shí)給兒子上的“課”補(bǔ)上了。我很慶幸自己沒有把一連串的斥責(zé)發(fā)泄出來，以至于我的偏激、魯莽、武斷、可笑的想法沒有被發(fā)現(xiàn)。更慶幸我沒有用我的偏激、魯莽、武斷把孩子對未知世界的探索激情
6、澆滅。一出戲，演完了。兒子臉上的燦爛陽光依舊，房間里的愜意和溫馨猶存。戲是演完了，可戲給我?guī)砹诵┰S深思。深思我們的孩子，深思我們自己。觀察和模仿是孩子成長過程中學(xué)習(xí)外界知識的重要手段，兒子正是在生活中充分運(yùn)用這樣的方式增長自己的知識。這本來就需要充分肯定和贊揚(yáng)。而且父母對孩子的肯定和贊揚(yáng)一定要真誠的表達(dá)出來，讓孩子知道他的確做得很棒，鼓勵(lì)他以后還要象這樣做，并且要做得更好。這么好的一件事情，我居然差點(diǎn)誤會他了。作為被模仿的父母，與孩子朝夕相處，我們的一言一行將給孩子帶去深遠(yuǎn)的影響。而且誰也說不準(zhǔn)這樣的影響到底有多遠(yuǎn)多深。我們的態(tài)度決定我們的行
7、動(dòng)，我們的行動(dòng)決定我們的習(xí)慣，我們的習(xí)慣決定我們的人格，我們的人格決定我們的命運(yùn)。我們的一切都將影響著孩子的一切，包括孩子的命運(yùn)。因此，我們作為父母，一定要有科學(xué)的態(tài)度，正確的行動(dòng)，良好的習(xí)慣，完善的人格，給孩子樹立一個(gè)健康、陽光的形象，準(zhǔn)備每時(shí)每刻接受孩子的模仿。經(jīng)驗(yàn)和直覺使得我們成年人在處理紛亂復(fù)雜的事情的時(shí)侯顯得輕松和容易，而經(jīng)驗(yàn)和直覺也往往誤導(dǎo)我們，使我們思維定式，主觀臆斷。比如在與孩子相處時(shí)，會容易主觀把思想強(qiáng)加給孩子，認(rèn)為孩子應(yīng)該怎么怎么樣，不應(yīng)該怎么怎么樣，很少關(guān)心孩子內(nèi)心實(shí)際是怎么想的。而實(shí)際上，孩子的很多想法和行為是很有道理的
8、，我們成人的經(jīng)驗(yàn)對于孩子可能是不實(shí)用的。即便我們真的知道某些情況，也要多在孩子面前保留幾分“傻氣”，多向孩子問幾個(gè)“為什么？”“你怎么知道的？我就不知
