【教學設(shè)計】《世界的語言與宗教》(湘教)

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時間:2019-08-09

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1、《世界的語言與宗教》◆教材分析本節(jié)教材,主要講述世界的語言和宗教情況,包括語言使用的一般情況,著重介紹了聯(lián)合國工作用語,并配以6幅插圖,使學生直接感受到語言文字的差異,然后展現(xiàn)世界的語言分布圖,讓我們更能直觀的了解6種語言的主要分布地區(qū),并通過讀圖填表活動,鍛煉學生讀圖獲取有用知識的能力。關(guān)于世界的宗教,教材先通過文字材料講述了宗教產(chǎn)生的原因、世界三大宗教以及分布,另外也配以6幅插圖,讓學生形象了解到不同宗教對生活(比如宗教建筑)的不同影響。教材在最后還設(shè)計了讓學生收集宗教資料,并與其他同學進行交流展示的探究活動,以培養(yǎng)學生收集資料的能力和創(chuàng)新思維的能力。◆教學目標【知識與能力目標

2、】學生能知道世界主要的語言和三大宗教。掌握運用世界語言及宗教分布圖分析其分布區(qū)的方法?!具^程與方法目標】學生能在地圖中查找相關(guān)資料,并培養(yǎng)他們的從地圖,圖片等提取地理知識的思維能力?!厩楦袘B(tài)度價值觀目標】學生能建立唯物觀,樹立無神論,理解并尊重世界各地語言和宗教的差異?!艚虒W重難點◆【教學重點】運用世界語言及宗教分布圖,分析主要語言和宗教的分布區(qū)。【教學難點】運用圖表培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。3、四季的形成?!粽n前準備◆多媒體課件。◆教學過程【導(dǎo)入新課】師播放視頻“猜語言”讓學生競猜語言表達的含義。你都了解哪些語言呢?看來我們有必要了解世界語言和宗教方面的知識。板書:第三節(jié)世

3、界的語言與宗教【講授新課】板書:世界的語言師出示資料:據(jù)估計,全世界大約有3000~4000種語言,其中使用人數(shù)超過100萬的語言有100種左右,超過5000萬的有20種左右。從使用人數(shù)上來說,漢語名列榜首,大約有13億,其次是英語,有4億多,西班牙語名列第三,有3億。從使用的廣泛程度來說,英語使用最廣。英語最初是英國的民族語言,后來由于英國的殖民擴張和國際貿(mào)易等活動的擴展,英語的使用就越來越廣,現(xiàn)在已成為國際政治、經(jīng)濟、文化等活動中使用最為廣泛的語言。提問:從上面資料中,你發(fā)現(xiàn)哪些語言都比較重要。學生回答。師:展示:聯(lián)合國的六種工作語言。動畫展示六種語言的分布。學生理解。師:借助

4、課件,展示六種語言的使用和分布情況。生:讀圖理解。師:英語為什么分布最廣泛?生:(理解)由于歷史上英國的殖民地遍及全球,英語的影響也波及世界。師展示小結(jié),學生誦讀。使用漢語人最多,中國華人一個窩;法語起源在法國,流行法比瑞加非;西語西班牙人用,拉美地區(qū)廣流行;俄語來自俄羅斯,前蘇東歐民眾喜;阿語源于阿拉伯,西亞北非十分活;英國英語發(fā)源地,美加澳印緊相隨,流傳范圍地最廣,世界語言它稱王。轉(zhuǎn):大家都是無神論者,那宗教是怎樣產(chǎn)生的呢?信仰人數(shù)最多,影響最大的是哪三大宗教?板書:世界的宗教師展示三大宗教的建筑特色圖片,分布視頻,學生初步了解三大宗教的基本情況。生:讀圖了解三大宗教的分布等情

5、況。師生總結(jié)分布表格。師介紹其他宗教:道教源于中國本土的宗教印度教發(fā)源于南亞,盛行于印度和斯里蘭卡猶太教發(fā)源于西亞,主要信仰者是猶太人生:看圖了解。生:做連線題《請將下列宗教與其主要分布地區(qū)、宗教建筑用線連接起來》。板書世界的語言和宗教一世界的語言主要語言語言分布二世界的宗教名稱分布地區(qū)發(fā)源地代表建筑【課堂小結(jié)】請同學們說一說通過今天的學習你有哪些收獲?對世界語言有了新的認識,對世界的宗教也有了很多的了解。世界上的語言不同,但有相同的表達——笑,世界上的宗教不同,但有相同的信仰——愛,愛自己,愛別人,愛我們的地球?!艚虒W反思略。

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