紀念白求恩 導(dǎo)學(xué)案及答案 CC

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1、朱集中學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)-合作探究”教學(xué)模式七年級（語文）導(dǎo)學(xué)方案設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容13紀念白求恩主備初一組使用者　審核教研組課型　新授時間　學(xué)習(xí)目標1學(xué)習(xí)白求恩共產(chǎn)主義精神。2．學(xué)會歸納各段內(nèi)容要點。學(xué)習(xí)重點1學(xué)會歸納各段內(nèi)容要點.2.學(xué)習(xí)對比手法，理解其作用學(xué)習(xí)難點學(xué)法導(dǎo)航自主學(xué)習(xí)，小組交流，教師點撥學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入，目標領(lǐng)航（明標）諾爾曼·白求恩（188－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年"盧溝橋事變"爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣．率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938年初來到中國．1月間經(jīng)延安到達晉察冀邊區(qū)。1939年

2、10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，不牽手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍．于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是："努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！"白求恩逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀念白求恩》這篇文章。環(huán)節(jié)二：學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)（自學(xué)-查）1．一讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料，完成（1）給下列加點的字注音。派遣（）以身殉職（）狹隘（）熱忱（）純粹（）拈輕怕重（）鄙薄（）晉察冀（）（2）解釋下列詞語。以身殉職：____________________________拍輕怕重：______

3、_______________________麻木不仁：____________________________漠不關(guān)心：_____________________________精益求精：____________________________見異思遷：_____________________________環(huán)節(jié)三：合作探究，交流展示（互學(xué)-查）2．二讀課文，回答下列問題。（1）寫出各段的重點句。（2）參照重點句的意思歸納各段要點。環(huán)節(jié)四：精講點撥，釋疑解難（導(dǎo)學(xué)-查）4寄語：自主、合作、探究、展示是打開知識寶庫的金鑰匙。朱集中學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)-合作探究”教學(xué)模式七年

4、級（語文）導(dǎo)學(xué)方案設(shè)計（一）寫出文中你認為需要補充且應(yīng)該積累的詞語。交流討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分的知識點。（二）本文是議論文，運用夾敘夾議的寫法，再讀課文，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的?各段內(nèi)容要點之間的聯(lián)系是怎樣的?（三）文章如何運用對比手法的?說說運用對比手法的好處。環(huán)節(jié)五：學(xué)以致用，鞏固拓展（測評）1．選字填空、將序號填入括號中。?①A．殉?B．詢?C．荀?D．徇?（）問?（）私?（）子?（?）職?②?A．粹?B．翠?C．碎?D．悴?憔（?）蒼（?）?粉（?）純（?）2．用成語概括下列句意。?心里充滿真誠和熱情()態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。()③看到別的事物就改變原來的主意。

5、()④接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。()⑤缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關(guān)心。()3．依據(jù)課文選擇恰當?shù)脑~語填空。?①?受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的_（派遣?委托?委派），不遠萬里，來到中國。?②去年春上到延安，后來到武臺山工作，不幸（壯烈犧牲?光榮獻身?以身殉職）。③不少的人對工作不負責任，_（挑肥揀瘦?拈輕怕重?挑挑揀揀）。?④?這對于一班_（三心二意?見異思遷?4寄語：自主、合作、探究、展示是打開知識寶庫的金鑰匙。朱集中學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)-合作探究”教學(xué)模式七年級（語文）導(dǎo)學(xué)方案設(shè)計馬馬虎虎）的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出路的人，也

6、是一個極好的教訓(xùn)。?教（學(xué)）反思：二、自主預(yù)學(xué)1．（1）略（2）解釋下列詞語。以身殉職：為忠于本職工作而獻出生命。拍輕怕重：指接受任務(wù)時揀輕的擔子挑，怕挑重擔。麻木不仁：比喻對外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。漠不關(guān)心：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。精益求精：好了還求更好。見異思遷：看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。?2．二讀課文，回答下列問題。（1）寫出各段的重點句。第一段重點句：“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。”第二段重點句：“白

7、求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱?！钡谌沃攸c句：“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精?！钡谒亩沃攸c句：“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。”（2）參照重點句的意思歸納各段要點。要點：贊揚白求恩同志的國際主義精神。要點：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。要點：贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。要點：號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。三、互動探究（二）本文是議論文，運用夾敘夾議的寫法，再讀課文，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的?各段內(nèi)容要點之間的聯(lián)系是怎樣的?第一段：