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《小學(xué)語(yǔ)文寫景閱讀教（學(xué)）案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、閱讀二三事（一）——寫景閱讀專練【名言警句】知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！墩撜Z(yǔ)?雍也》【課前熱身】【知識(shí)點(diǎn)精講】怎樣閱讀寫景類文章寫景，也就是描繪景物，通過(guò)作者有條理的描寫，讓我們看到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。閱讀此類文章要注意：1、了解寫景文章的類別。在小學(xué)語(yǔ)文課本里，描繪景物的文章一般有如下分類：一類是游記，寫的是在游覽的過(guò)程中所見(jiàn)到的的景物；一類是描寫生活中常見(jiàn)的自然景象（風(fēng)、雨、雷、電等）；一類是寫人們生活中處所周圍的景色。我們?nèi)绻私饬藢懢拔恼碌念悇e，閱讀中就可以根據(jù)不同的特點(diǎn)，采取不同的閱讀方法。如：游記是以寫景為
2、主的記敘文。它通過(guò)描寫記敘旅游過(guò)程中的見(jiàn)聞，如山川景物，名勝古跡、風(fēng)土人情等，表達(dá)作者的真實(shí)情感。游記的幾種寫法：（1）定點(diǎn)換景法。這種方法就是說(shuō)，作者的觀察點(diǎn)固定不變，隨著觀察視線的移動(dòng)，把觀察到的景物按一定的順序依次進(jìn)行描寫。這種方法可以使讀者明確把握作者觀察景物的位置和方向，便于讀者從作者的觀察點(diǎn)出發(fā),逐一再現(xiàn)景物,獲得身臨其境的感受。運(yùn)用“定點(diǎn)換景法”，要注意選擇好觀察點(diǎn)，在具體描寫時(shí)，不要隨意改變觀察點(diǎn)。（2）定景換點(diǎn)法。這種方法是說(shuō)，不改換所要觀察的景物，而是變換觀察點(diǎn)，從不同角度去觀察描繪景物。這是因?yàn)橹粡囊粋€(gè)角度去
3、觀察，不可能看到事物的全貌和特征。大詩(shī)人蘇東坡《題西林壁》中的詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”講的就是這個(gè)道理運(yùn)用“定景換點(diǎn)法”觀察一處景物，可以選擇不同觀察點(diǎn)，如遠(yuǎn)眺，近觀，仰視，鳥瞰，立足點(diǎn)變了，觀察的角度也就多了。在描寫時(shí)，要注意交代清楚觀察點(diǎn),以便于讀者把握文章對(duì)景物描寫的角度。否則，寫出來(lái)的文章會(huì)讓人覺(jué)得順序混亂，不知所云。（3）移步換景法。這種方法就是說(shuō)，觀察點(diǎn)不固定，所觀察描繪的景物也不固定，是在移動(dòng)觀察點(diǎn)的同時(shí)，把所見(jiàn)到的不同景物的特征依次描繪。這種方法，可以逐一描繪出景物的各個(gè)局部，從而更好地展示景物的全貌
4、。同時(shí)，這種寫法的文章是以明顯的瀏覽順序?yàn)轫樞?，因而文章層次清晰，條理清楚。運(yùn)用“移步換景法”時(shí)，要注意的是必須以瀏覽順序?yàn)榫€索，把觀察點(diǎn)的變交代清楚。另外，對(duì)各種不同景物的描繪要抓住特點(diǎn)，主次分明，詳略得當(dāng)，避免寫“流水帳”。2、明確寫景的描寫順序。寫景必須按照一定的觀察順序來(lái)寫，因此，理清作者的描寫順序，對(duì)于把握文章內(nèi)容有相當(dāng)大的幫助。寫景文章一般有這樣幾種順序：（1）按空間順序?qū)憽Ｈ鐝纳系较禄驈南碌缴?，從左到右或從右到左，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，從四周到中間或從中間到四周。(2)按觀察的先后順序?qū)?。這類文章一般是以參觀游覽的行進(jìn)
5、順序落筆寫景，條理清楚。（3）按時(shí)間推移的順序?qū)?。即描寫不同時(shí)間景物的變化。（4）按景物的不同類別來(lái)寫。如《美麗的小興安嶺》第3自然段，就分別描寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽(yáng)光、草地等景物，層次分明。3、理清寫景文章的層次。寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣三種：一是總——分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分后總。二是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來(lái)描寫。觀察點(diǎn)的移動(dòng)必然引起景物的相應(yīng)變化，或者是隨著游覽順序安排層次，這時(shí)，文中一般都有明顯的“提示語(yǔ)”，告訴你作者走動(dòng)了，筆下的景物變了；或者觀察點(diǎn)的移動(dòng)，把景
6、物的不同方面并列鋪開來(lái)寫。三是按時(shí)間的推移來(lái)安排文章的結(jié)構(gòu)。如《觀潮》一文按潮來(lái)之前、潮來(lái)之時(shí)、潮來(lái)之后的順序安排材料。4、體會(huì)寫景文章的思想感情。無(wú)論哪類寫景的文章，都不是單純的為寫景而寫景，而是借助對(duì)景物的描寫，通過(guò)比喻、擬人、夸張等手法來(lái)抒發(fā)自己的思想感情，或?qū)Υ笞匀坏馁澝乐?，或?qū)ι畹臒釔?ài)，或?qū)ψ鎳?guó)秀麗河山的贊嘆，感染讀者，文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。如《林海》講了大興安嶺的景物特點(diǎn)和作者的聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺的喜愛(ài)之情，借景抒情，景中寓情，是我們閱讀寫景文章應(yīng)把握的重點(diǎn)?！纠}解析】
7、西湖漫筆（節(jié)選）雨中去訪靈隱，一下車，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，真覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚琮，平穩(wěn)處碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看?！ ∥骱倬昂芏?，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，泛
8、起一層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺(jué)路旁的樹莽莽蒼蒼的，似乎從根梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來(lái)，布局宛然
