小學(xué)信息技術(shù) 信息與信息技術(shù) 教案

《小學(xué)信息技術(shù) 信息與信息技術(shù) 教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、備課（2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期）年級(jí)三學(xué)科信息技術(shù)周次姓名張永斌二O一三年教學(xué)內(nèi)容信息與信息技術(shù)教學(xué)時(shí)間9.1—9.13教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.感受生活中的信息現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到信息是普遍存在的。2.掌握信息活動(dòng)的一般過(guò)程。3.感受信息對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)的興趣和積極性。過(guò)程與方法情感與態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)信息的獲取、傳遞、處理、表達(dá)等；信息及信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入同學(xué)們，我們正處于一個(gè)信息社會(huì)里，生活中充滿了各種各樣的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢?這就是今天我們要解決的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)自主探究認(rèn)識(shí)一些生活中常用的工具，讓學(xué)生自己探究它們的作用。合作討論1、隨著科技的發(fā)展，用來(lái)幫助我們獲取信息的工具越來(lái)越多，你知道還有哪些工具嗎？2、和同學(xué)聊一聊，哪些信息對(duì)你來(lái)說(shuō)非常重要？3、與小組的同學(xué)討論，你們從書(shū)本、影視劇里了解到哪些古代人傳遞信息的方式？引導(dǎo)交流一、信息(出示課件圖片1)師問(wèn)：從這張圖你能得到哪些信息呢？（生答）(出示課件圖片2-4)分別問(wèn)：通過(guò)觀看以上圖片，你能得到什么信息呢？（生分別回答）師問(wèn)：你還能說(shuō)出其他的信息呢？（生答）我們可以知道：信息是一些消息，在我們學(xué)習(xí)、生活、工作中毒離不開(kāi)信息（

3、閱讀“知識(shí)屋”）二、信息的獲取師問(wèn)：那信息是如何獲取的呢？（出示課件圖片）（生答）但是有些信息我們用自己的感覺(jué)器無(wú)法獲取到，比如說(shuō)，我想看清對(duì)面大樓上是一只什么鳥(niǎo)？（生回答）師：其實(shí)很多工具能幫助我們獲取更多的信息，你知道還有哪些工具嗎？試著在小組內(nèi)交流一下。三、信息的傳遞獲取信息后，我們要將它傳遞給更多的人，我們可以通過(guò)一些方式來(lái)進(jìn)行信息的傳遞。（出示課件圖片）課件的發(fā)展讓信息的傳遞有了更多的方式，但并不意味著原始的方式就此淘汰了。完成“討論訪”的內(nèi)容四、信息的處理人類獲取、傳遞了信息后，對(duì)信息進(jìn)行一些處理，會(huì)產(chǎn)生更有價(jià)值的信息

4、（出示可見(jiàn)圖片）計(jì)算機(jī)被發(fā)明后，人們就把信息處理的大量工作交給計(jì)算機(jī)來(lái)完成。計(jì)算機(jī)也叫信息處理機(jī)。五、信息技術(shù)在信息的獲取、傳遞、處理等過(guò)程中涉及到得技術(shù)稱為信息技術(shù)。信息技術(shù)跟我們的生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)。（出示課件圖片）師：你們還知道哪些地方使用到信息技術(shù)嗎？（生討論）游戲：猜詞游戲通過(guò)這個(gè)游戲，大家可以知道相同的信息會(huì)有不同的吃力方式或表達(dá)方式等，信息有它的特點(diǎn)，信息是千變?nèi)f化的，信息沒(méi)有同意的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。反饋訓(xùn)練1.計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程與人腦類似，請(qǐng)你簡(jiǎn)單描述計(jì)算機(jī)處理新的過(guò)程。2.隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，社會(huì)上很多地方讀使用到計(jì)算機(jī)

5、，請(qǐng)你想一想，醫(yī)院、商店、工廠、銀行等使用的計(jì)算機(jī)都在處理那些信息？作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性想想我們的生活伴隨著哪些信息？拓展性板書(shū)設(shè)計(jì)信息信息的獲取信息的傳遞信息的處理信息技術(shù)教學(xué)反思結(jié)合三年級(jí)學(xué)生實(shí)際的生活認(rèn)知情況進(jìn)行舉例。