四上第2單元教案3

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1、揚(yáng)中市實(shí)驗小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)藍(lán)本教案一問：學(xué)生的起點(diǎn)在哪兒？1.問教材進(jìn)一步理解“四舍”法和“五入”法試商的不同特點(diǎn)，提高試商、調(diào)商的熟練程度。2.問學(xué)生二問：學(xué)生要到哪兒去？三問：學(xué)生怎樣到那兒？【教學(xué)內(nèi)容】調(diào)商練習(xí)（1）【完成練習(xí)四第9—13題】【主備人】張麗華【審閱人】張麗華【課型】練習(xí)課【上課時間】【教學(xué)目標(biāo)】1．引導(dǎo)學(xué)生先思考再計算，邊計算邊思考，計算后再思考，在思考中掌握計算方法提高計算水平。2．鞏固學(xué)生已掌握的三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算及筆算，能夠熟練地進(jìn)行試商和調(diào)商。3．在探索計算方法和運(yùn)用學(xué)

2、過的計算知識解決問題的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力，并鍛煉克服困難的意識，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】試商和調(diào)商?！窘虒W(xué)具準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】?一、口答根據(jù)上面的乘法算式寫出下面除法算式應(yīng)該商幾。19×3=5757×4=22857÷19=228÷57=62÷19=222÷57=53÷19=232÷57=問：你是怎樣寫出下面除法算式的商的？指出：除數(shù)一定，如果被除數(shù)變大了，商也要變大；如果被除數(shù)變小了，商也要變小。二、筆算練習(xí)

3、1.練習(xí)四第9題。（1）每組中的兩題有什么不同？（2）學(xué)生進(jìn)行豎式計算。（3）交流：在什么情況下需要調(diào)商？怎樣調(diào)商？2.練習(xí)四第11題（1）以4人小組為單位活動：先估計一下這些算式的商可能是幾？組內(nèi)同學(xué)討論。（2）將剛才估計的題目再筆算一下，來驗證自己估計的準(zhǔn)不準(zhǔn)。（每人分別選一組筆算驗證）（3）全班交流、訂正。揚(yáng)中市實(shí)驗小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)藍(lán)本教案四問：學(xué)生有沒有提高？五問：學(xué)生學(xué)得快樂嗎？小結(jié)：除數(shù)估小，商可能要調(diào)??；除數(shù)估大，商可能要調(diào)大。注意余數(shù)要比除數(shù)小。三、解決問題1．練習(xí)四第12題。（1）獨(dú)立

4、解答，學(xué)生板演（2）交流，說說你是根據(jù)什么列式的？（面積÷長=寬）（3）計算時你是怎樣試商的？（如果有學(xué)生把35看作30來試商，也是可以的。但要告訴學(xué)生：習(xí)慣上要把35看作40來試商。）2.練習(xí)四第13題。（1）從題中知道哪些數(shù)學(xué)信息？討論：騎自行車從甲地到乙地需要幾小時？你用哪兩個條件來解決？乘公共汽車從甲地到乙地需要幾小時？你用哪兩個條件來解決？騎摩托車從甲地到乙地需要幾小時？你用哪兩個條件來解決？開小汽車從甲地到乙地需要幾小時？你用哪兩個條件來解決？明確其中的數(shù)量關(guān)系：路程÷速度=時間（2）獨(dú)立完成

5、，全班交流：從計算的結(jié)果看，你發(fā)現(xiàn)什么？（速度越快，用的時間就越少）。（3）著重交流問題（2）：可以根據(jù)兩地之間的公路長度和第（1）題中求出的時間，提出用除法計算的問題，也可以根據(jù)不同的交通工具速度之間的倍數(shù)關(guān)系，提出用除法計算的問題。四、課堂總結(jié)這堂課你有什么收獲？還有不明白的地方嗎？五、布置作業(yè)課堂作業(yè)：練習(xí)四第10題。課后作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題P20—21頁。板書設(shè)計：面積÷長=寬路程÷速度=時間揚(yáng)中市實(shí)驗小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)藍(lán)本教案一問：學(xué)生的起點(diǎn)在哪兒？1.問教材通過練習(xí)，讓學(xué)生能正確說出商是幾位數(shù)，商的

6、最高位可能是幾；幫助學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，明確解題思路和方法。2.問學(xué)生二問：學(xué)生要到哪兒去？三問：學(xué)生怎樣到那兒？【教學(xué)內(nèi)容】調(diào)商練習(xí)（2）【完成練習(xí)四第14—20題及思考題】【主備人】蔡宏進(jìn)【審閱人】秦美鴻【課型】練習(xí)課【上課時間】【教學(xué)目標(biāo)】1．鞏固學(xué)生已掌握的三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算及筆算，正確判斷商是幾位數(shù)，能夠熟練地進(jìn)行試商和調(diào)商。2．在探索計算方法和解決問題的過程中，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，注重數(shù)量關(guān)系的分析，提高解決問題的能力，并鍛煉克服困難的意識，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。【教學(xué)

7、重點(diǎn)】試商和調(diào)商?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】解決問題的思路和方法?！窘虒W(xué)具準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】一、口答1.口算：320÷80120÷60100÷50140÷2090÷680÷40630÷70720÷90280÷70810÷90（說一說你是怎樣口算的？）2．判斷商是幾位數(shù)：376÷25=703÷73=254÷25=173÷22=316÷31=400÷52=862÷77=209÷14=238÷43=學(xué)生判斷商是幾位數(shù)，并說說你是怎樣判斷的？得出：被除數(shù)的前兩位如果比除數(shù)小，商就是一位數(shù)；被除數(shù)的前兩位如果比除數(shù)大或等于除

8、數(shù)，商就是兩位數(shù)。二、筆算練習(xí)1.練習(xí)四第15題。（1）先說說各題的商是幾位數(shù)，你是怎樣判斷的？（2）計算各題，指名板演，其余在自備本上練習(xí)豎式計算。（3）比較商和你判斷的是否一致。2．練習(xí)四第16題。612÷18648÷32845÷23552÷18608÷23845÷28（1）說說商的最高位可能是幾？（2）獨(dú)立計算，比較：計算的結(jié)果和你估算的結(jié)果一致嗎？揚(yáng)中市實(shí)驗小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)藍(lán)本教案四問：學(xué)生有沒有提高？五問：學(xué)生學(xué)得