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《2019-2020年浙美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)結(jié)》最新精品教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2019-2020年浙美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)結(jié)》最新精品教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、初步了解中國(guó)結(jié)的歷史、種類(lèi)、編織方法、文化內(nèi)涵以及在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用；2、通過(guò)欣賞分析不同類(lèi)型的中國(guó)結(jié)，體驗(yàn)中國(guó)結(jié)的美感。學(xué)習(xí)彩線編織“雙錢(qián)結(jié)”，并學(xué)會(huì)用彩色紙條設(shè)計(jì)、編織中國(guó)結(jié)，提高動(dòng)手操作能力。3、在學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)編織的過(guò)程中，培養(yǎng)耐心細(xì)致的態(tài)度，感受設(shè)計(jì)應(yīng)用于生活的樂(lè)趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：了解中國(guó)結(jié)的藝術(shù)形式和內(nèi)涵，學(xué)會(huì)用彩色紙條編織簡(jiǎn)易的中國(guó)結(jié)；2、難點(diǎn)：紙條編制的方法和創(chuàng)新的裝飾。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、教師：多媒體課件，中國(guó)結(jié)實(shí)物，每位學(xué)生一段40cm長(zhǎng)的彩繩，雙色彩紙條每位學(xué)生一份（各
2、6條，每份的長(zhǎng)短可以不一致，這樣可以讓作業(yè)有大小的不同2、學(xué)生：卡紙，彩色紙，剪刀，雙面膠等四、教學(xué)方法：講解、示范、欣賞、分析、引導(dǎo)五、學(xué)習(xí)方法：欣賞探索、練習(xí)、合作六、教學(xué)過(guò)程1、課前游戲問(wèn)：同學(xué)們?cè)谡n間都喜歡玩什么??？老師小時(shí)候最喜歡玩跳繩，玩皮筋，今天我們就一起來(lái)玩玩繩子學(xué)生自由發(fā)揮，給繩子打結(jié)，教師一邊講解繩子的悠久歷史以及繩子的應(yīng)用2、新課導(dǎo)入播放視頻《紅紅的中國(guó)結(jié)》問(wèn)：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了視頻中出現(xiàn)了什么？導(dǎo)出《中國(guó)結(jié)》（1）中國(guó)結(jié)的象征意義：出示xx年北京奧運(yùn)申奧標(biāo)志?問(wèn)：你知道這是什么標(biāo)志嗎？（xx年北京奧運(yùn)申奧標(biāo)志）?問(wèn)：xx年奧運(yùn)會(huì)對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常盛大的活動(dòng)，為
3、什么采用“中國(guó)結(jié)”的圖案來(lái)設(shè)計(jì)這么重要的標(biāo)志呢？“中國(guó)結(jié)”有什么特別的象征意義嗎？（中國(guó)結(jié)在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中象征團(tuán)結(jié)、和諧、溫暖的人際關(guān)系，在申奧標(biāo)志中寓意世界各國(guó)人民之間的團(tuán)結(jié)、合作和交流）?????????師：中國(guó)結(jié)本身就是吉祥、美好的象征。?3、中國(guó)結(jié)的起源：（1）問(wèn)：有哪位同學(xué)知道這象征著吉祥、美好的中國(guó)結(jié)是怎樣發(fā)展形成的呢？?學(xué)生先討論教師作總結(jié)闡述?（中國(guó)結(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的典型代表，在古代，編中國(guó)結(jié)是每個(gè)女孩子的必修課。要說(shuō)它的歷史可是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了，據(jù)說(shuō)在遠(yuǎn)古，文字出現(xiàn)之前，人們以在繩上打結(jié)來(lái)記事，大事大結(jié)其繩，小事小結(jié)其繩，每一種結(jié)都有不同的意思，那時(shí)繩結(jié)的作用與
4、文字差不多。后來(lái)文字出現(xiàn)后，繩結(jié)的用途發(fā)生了轉(zhuǎn)變，經(jīng)常用作衣服上的紐扣、捆綁玉器、作為裝飾物等。經(jīng)過(guò)幾千年的演變繩結(jié)越打越漂亮，終于成了今天這精致華美的藝術(shù)品。）?（2）問(wèn)：在我們今天的生活中中國(guó)結(jié)還有哪些用途？?出示課件?（可以做成項(xiàng)鏈、手鏈、壁掛、辟邪之物、布置會(huì)場(chǎng)、舞臺(tái)、烘托喜慶的氣氛、包裝盒的一部分、手機(jī)掛飾、利用中國(guó)結(jié)的圖案進(jìn)行廣告、商標(biāo)、標(biāo)志的設(shè)計(jì)等）????（3）下面請(qǐng)看，誰(shuí)能說(shuō)出屏幕上這些中國(guó)結(jié)飾物的涵義，并用四個(gè)字概括出來(lái)。（讓學(xué)生暢所欲言）????吉慶有余、連年有余????????????“魚(yú)”和“余”諧音。?福星高照、福壽雙全、福如東海、壽比南山?????
5、???????葫蘆、蝴蝶、蝙蝠都是“福”的意思。????永結(jié)同心、雙喜臨門(mén)、百年好合、心心相印????恭喜發(fā)財(cái)、財(cái)源廣進(jìn)、財(cái)源滾滾????一帆風(fēng)順、一路順風(fēng)、出入平安、步步高升????歲歲平安、竹報(bào)平安、金玉滿(mǎn)堂、魚(yú)蝦滿(mǎn)倉(cāng)?瓶子有“平安”之意?，玉米和魚(yú)蝦都是富足的意思，掃把有聚財(cái)辟邪的意思。師：同學(xué)們都說(shuō)得非常好，中國(guó)結(jié)與不同的飾物搭配，能表達(dá)出各種美好的祝福。?4、學(xué)習(xí)制作雙錢(qián)結(jié)展示中國(guó)結(jié)實(shí)物，說(shuō)說(shuō)中國(guó)結(jié)有哪些元素組成？中國(guó)結(jié)由繩子所編，就是美術(shù)語(yǔ)言中的“線”，課前玩游戲我們給繩子打了結(jié)，就是美術(shù)語(yǔ)言中的“點(diǎn)”，那我們來(lái)觀察一下，這整個(gè)中國(guó)結(jié)我們可以稱(chēng)為什么？重點(diǎn)：“面”師
6、：我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單的“面”。學(xué)習(xí)編雙錢(qián)結(jié)，學(xué)生簡(jiǎn)單嘗試雙錢(qián)結(jié)又稱(chēng)金錢(qián)結(jié)或雙金線結(jié)，即是以?xún)蓚€(gè)古銅錢(qián)狀相連而得名，象征"好事成雙"。古時(shí)錢(qián)又稱(chēng)為泉，與"全"同間，可寓意為"雙全"?！ ”窘Y(jié)常被應(yīng)用于編制項(xiàng)鏈、腰帶等飾物，而利用數(shù)個(gè)雙錢(qián)結(jié)的組合，更可構(gòu)成美麗的圖案，如云彩、十全結(jié)???5、展示彩色紙條編織的各種中國(guó)結(jié)組織學(xué)生學(xué)習(xí)用彩色紙條編織中國(guó)結(jié)教師示范：（1）用同一色彩紙條整齊排列（2）用第二種彩色紙條進(jìn)行間隔編織（3）重復(fù)第二步（4）包邊處理（把下方的紙條往上折粘合）（5）卷曲（6）裝飾6、學(xué)生動(dòng)手嘗試，細(xì)心創(chuàng)作作業(yè)要求（1）用彩條編織法制作一個(gè)中國(guó)結(jié)。（2）裝飾時(shí)可以
7、發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力哦！7、中國(guó)結(jié)點(diǎn)評(píng)評(píng)出最有創(chuàng)意的中國(guó)結(jié)8、課外延伸附送：2019-2020年浙美版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《第一課家鄉(xiāng)的橋》1時(shí)教案設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)二、課時(shí)安排：一課時(shí)三、教材分析：《家鄉(xiāng)的橋》是在《家鄉(xiāng)的橋和塔》的內(nèi)容上分出的第一課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)放在認(rèn)識(shí)橋的藝術(shù)特點(diǎn)并用繪畫(huà)的形式創(chuàng)作家鄉(xiāng)的橋。改動(dòng)的理由是：在一課時(shí)中有橋又的塔的教學(xué)內(nèi)容太多，不符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，因此把教材內(nèi)容分為橋和塔各1課時(shí)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，做到一課一得。本課在此基礎(chǔ)上首先以橋的知識(shí)的搶答
