2019-2020年蘇少版音樂(lè)四下《山童》教案

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1、2019-2020年蘇少版音樂(lè)四下《山童》教案教學(xué)目標(biāo)1、豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩斑斕的大自然和富有生機(jī)的世界，從而激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的情感。2、通過(guò)創(chuàng)造性教學(xué)法和小組合作的方法，引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學(xué)重點(diǎn)感受歌曲的歡快活潑的情緒。教學(xué)難點(diǎn)聽(tīng)出歌曲是由三部分組成的。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：上節(jié)課我們用我們的歌聲，歌唱了我們歡樂(lè)的童年生活，今天我們就來(lái)看看農(nóng)村的孩子的生活是什么樣子的。二、新授1、初聽(tīng)全曲：思考：歌曲的演唱形式是什么？歌曲的速度，歌曲的情緒。2、復(fù)聽(tīng)：（分段欣賞）播放第一部分錄音。第一部分是齊唱與合唱交替出現(xiàn)的，情緒歡快活潑。播放第二部分錄音。它

2、是合唱部分它在節(jié)奏以及演唱形式上與第一部分形成鮮明對(duì)比。播放第三部分錄音。讓學(xué)生說(shuō)出它的演唱形式是什么？它與第幾部分相似？為什么？（合唱、它有第一部分的稱(chēng)詞演唱部分）3、再次聆聽(tīng)全曲，感受歌曲的活潑歡快的情緒。師：剛才我們一起欣賞了這首好聽(tīng)的合唱歌曲《山童》，他通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言敘述了山區(qū)兒童那美好的童年生活的情景。三、課堂小結(jié)這首合唱歌曲，也是許許多多的合唱隊(duì)最?lèi)?ài)演唱的一首聲樂(lè)作品，下面我們一起欣賞由其他童聲合唱隊(duì)演唱的這首《山童》。附送：2019-2020年蘇少版音樂(lè)四下《山里的孩子心愛(ài)山》教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)唱歌曲《山里的孩子心愛(ài)山》，讓我們以火熱的激情歌頌家鄉(xiāng)美，自豪地唱出對(duì)

3、家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。2.創(chuàng)編律動(dòng)，用身體律動(dòng)表現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。3.欣賞“空山鳥(niǎo)語(yǔ)”。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：1.師生問(wèn)好。.2.聽(tīng)音做練習(xí)。二、欣賞“空中鳥(niǎo)語(yǔ)”1.請(qǐng)大家聽(tīng)賞一首“空中鳥(niǎo)語(yǔ)”樂(lè)曲，聽(tīng)完后請(qǐng)你們告訴大家是用什么樂(lè)曲演奏的？怎樣演奏？2.唱一唱主旋律。3.請(qǐng)大家模仿二胡的演奏形式，再來(lái)感受一遍。三、學(xué)習(xí)歌曲1.導(dǎo)入：有一群山里的小朋友聽(tīng)到這首樂(lè)曲后，不由自主得唱起了一首歌《山里的孩子心愛(ài)山》。2.教師范唱。3.聽(tīng)錄音，熟悉旋律。4.學(xué)唱歌曲。5.提出跟不上的地方，老師用琴和同學(xué)們一起學(xué)唱。6.聽(tīng)琴伴奏，小聲試唱歌曲。7.兩段連起來(lái)試唱。8.聽(tīng)伴奏，加快節(jié)奏。9.完整地唱好整首歌曲。四

4、、小組表演歌曲1.聽(tīng)音樂(lè)，表演。2.評(píng)出最佳的律動(dòng)。3.集體表演，師生同樂(lè)。五、小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，你都有什么收獲？.小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第4頁(yè)共4頁(yè)