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《2019-2020年蘇少版音樂四下《豎笛》教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、學(xué)校：靜 觀 中 心 校訓(xùn)練內(nèi)容：豎 笛指導(dǎo)教師：王 成 燕管理領(lǐng)導(dǎo)：周祖勇2019-2020年蘇少版音樂四下《豎笛》教案學(xué)生情況分析高段的學(xué)生在以前的基礎(chǔ)上，已經(jīng)比較熟悉了F調(diào)七個(gè)音的吹奏指法，并開始正式學(xué)習(xí)豎笛歌曲的吹奏，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，讓他們吹一些熟悉的兒歌，提高學(xué)習(xí)吹奏豎笛的興趣，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生對(duì)自己的吹奏充滿自信，從而愛上器樂。教學(xué)內(nèi)容一是本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)兒童歌曲的吹奏，和一些變化音的吹奏技巧。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。二是增加讀譜識(shí)譜能力
2、。三是加入簡(jiǎn)單的多聲部的吹奏曲。讓學(xué)生在合作中體會(huì)學(xué)習(xí)豎笛的快樂，并從中得到自信。四是提高獨(dú)奏的能力。讓學(xué)生通過本階段的練習(xí)，達(dá)到可上臺(tái)大膽吹奏的目的?？傮w教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)豎笛吹奏的興趣。2、開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)豎笛帶來的美感。3、能自然地、大膽地上臺(tái)演奏，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)作活動(dòng)。4、通過小組合作，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。教學(xué)重難點(diǎn)1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)豎笛吹奏的興趣。2、通過小組合作，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。3、能自然地、大膽地上臺(tái)演奏，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)作活動(dòng)。課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排《瑪麗的小羊》等簡(jiǎn)單樂曲3吹奏《其多列》《數(shù)鴨子》2
3、學(xué)習(xí)連音吹奏《菊花臺(tái)》前部分2連音與斷奏練習(xí)《阿里里》2歌曲學(xué)習(xí)《龍的傳人》2吹奏《歡樂頌》2吹奏《采茶燈》2吹奏《女兒情》3演奏音樂會(huì)1主要教學(xué)策略思想方面加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)，對(duì)待學(xué)生親切，積極鼓勵(lì)學(xué)生多聽，多奏，大膽上臺(tái)展示與創(chuàng)造。教學(xué)方面（含培優(yōu)輔差）1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣
4、味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本期主要教學(xué)研究專題及主要措施學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要從常規(guī)入手，多強(qiáng)調(diào)，多實(shí)踐。第一單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)音階復(fù)習(xí)歌曲〈瑪麗的小羊〉、〈小星星〉〈小雨沙沙〉教學(xué)目標(biāo)1、能自信、有表情的吹奏歌曲〈瑪麗的小羊〉、〈小星星〉〈小雨沙沙〉。2、能比較熟練地掌握七個(gè)音的基本吹奏方法。3、能與同伴合
5、作，大膽自信地在小組內(nèi)表現(xiàn)或上臺(tái)演奏。教學(xué)重難點(diǎn)能自信大膽的演奏歌曲課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)音階復(fù)習(xí)〈瑪麗的小羊〉、〈小星星〉第（1）課時(shí)教學(xué)目的1、能比較熟練地掌握七個(gè)音的基本吹奏方法。2、能大膽地上臺(tái)表演，體會(huì)與人合作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)正確掌握兩首歌曲的演奏指法教學(xué)難點(diǎn)能大膽地上臺(tái)表演，體會(huì)與人合作的樂趣教學(xué)準(zhǔn)備豎笛鋼琴音階卡片教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備組織教學(xué)師生問好師生問好常規(guī)訓(xùn)練檢查課前準(zhǔn)備。訓(xùn)練輕拿輕放豎笛，檢查執(zhí)笛姿勢(shì)。氣息練習(xí)緩?fù)戮毩?xí)按孔游戲?qū)⒇Q笛放在規(guī)定的地方看誰做得快的游戲氣息練習(xí)緩?fù)戮毩?xí)聽指揮做分開、合攏的指法練習(xí)復(fù)習(xí)音階單音的吐音練習(xí)：師出示音階卡片，指名
6、說出這個(gè)音的指法請(qǐng)出小老師，由小老師抽卡片，全班同學(xué)比賽誰的手指快，師查看。自由練習(xí)兩個(gè)音的吐音練習(xí)跟著卡片上音符的不同變換指法與小組同學(xué)一起自由練習(xí)，達(dá)到熟悉指法的目的方法同單音復(fù)習(xí)歌曲復(fù)習(xí)〈瑪麗的小羊〉出示譜例試奏糾正錯(cuò)誤的地方齊奏復(fù)習(xí)〈小星星〉方法同上提醒學(xué)生用吐音吹奏看譜例讀譜指名吹奏全班吹奏小組練習(xí)指名小組吹奏參與表現(xiàn)小組自由練習(xí)，師小組巡回指導(dǎo)小組上臺(tái)吹奏評(píng)價(jià)自由練習(xí)，不懂就問積極上臺(tái)，為小組爭(zhēng)取榮譽(yù)中肯地評(píng)價(jià)其它小組的吹奏總結(jié)下課談一談這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？表揚(yáng)鼓勵(lì)自由說說你學(xué)到的內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)音階復(fù)習(xí)〈小雨沙沙〉第二課時(shí)教學(xué)目的1、能大膽地上臺(tái)演奏《小雨沙沙》2、能
7、比較熟練地吹奏音階，掌握七個(gè)音的指法3、在音樂活動(dòng)中找到快樂，培養(yǎng)熱愛豎笛演奏的興趣教學(xué)重點(diǎn)正確掌握歌曲的演奏指法教學(xué)難點(diǎn)自信大膽地上臺(tái)表演教學(xué)準(zhǔn)備豎笛鋼琴音符卡片教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備組織教學(xué)師生問好師生問好常規(guī)訓(xùn)練檢查課前準(zhǔn)備。三個(gè)游戲練習(xí)：１、看誰做得快２、小魚吐泡泡３、“包圍怪獸”按孔游戲?qū)⒇Q笛放在規(guī)定的地方訓(xùn)練輕拿輕放豎笛，檢查執(zhí)笛姿勢(shì)。氣息 緩?fù)戮毩?xí)做分開、合攏的指法游戲復(fù)習(xí)音階單音的吐音練習(xí)：師出示音階卡片，指名說出這個(gè)音的指法請(qǐng)出小老師，由小老師
