2019年上期六年級(jí)語(yǔ)文模擬試題

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1、2019年上期六年級(jí)語(yǔ)文模擬試題一、積累運(yùn)用。（40分）1、看拼音，在下面田字格里寫上合適的字。mián　　花biàn　　別méi　　瑰fǎng　　佛　　　　　　　　　　延　　論　　花　　問(wèn)　　　　　　　　2、查字典填空。（3分）“臨”字，按音序查字法應(yīng)查大寫字母（）；按部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫(huà)。它是（）結(jié)構(gòu)，第四筆是()，組詞（）。3、讀下面的句子，用“”劃去括號(hào)里不合適的字和加點(diǎn)字的不正確的讀音。（4分）這是一個(gè)（停亭）子形方殿，殿頂把四周垂脊攢（cuànzǎn）在一起，正（zhēngzhèng）中安放著一個(gè)

2、大圓鎏金寶頂，輪廓非常（憂優(yōu)）美。4、用“清”組成不同的詞語(yǔ)填空。（4分）走進(jìn)森林，空氣格外（），只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽(tīng)著（）的鳥(niǎo)叫聲，真是心曠神怡。5、先把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填字的意思。（6分）（）天徹地（）荊請(qǐng)罪千（）難逢拾金不（）（）思苦想萬(wàn)夫不（）之勇6、按要求在橫線上填上合適的內(nèi)容。（8分）①費(fèi)盡心機(jī)，苦苦思索。根據(jù)意思，寫一個(gè)成語(yǔ)：②講履行道德文明規(guī)范要發(fā)揮主動(dòng)性，要靠自己約束自己和堅(jiān)持不懈的對(duì)句是③表達(dá)汪倫對(duì)李白感情深厚的詩(shī)句是④教育我們要

3、珍惜時(shí)間的句子有⑤《石灰吟》是一首詠物言志的古詩(shī)，言志的詩(shī)句是：⑥古代寓言故事《自相矛盾》一文中有句“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也”。它的意思是：⑦神話故事《夸父逐日》中有一句意思是“他遺棄的手杖，化成了桃林”，和這個(gè)意思相同的原文是⑧《送元二使安西》是（）代詩(shī)人（）寫的。7、用修改符號(hào)在原句上修改病句。（2分）①《春夜喜雨》的作者是唐代詩(shī)人杜甫寫的。②雖然老師很親切，但是大家都很愛(ài)戴他。8、默寫你在六年級(jí)學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)。（2分）9、按要求寫句子。（7分）①把下面的句子改寫成第三人稱的轉(zhuǎn)述句。小伙子說(shuō)：“我倒要看看，這位左庶長(zhǎng)大人

4、說(shuō)話算不算數(shù)?！雹谔钌虾线m的關(guān)聯(lián)詞。（）眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒(méi)有美感可言，（）我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。③擴(kuò)充句子。校園里有榕樹(shù)。④縮句這套編鐘以恢弘的氣勢(shì)、精湛的鑄造工藝、非凡的音樂(lè)效果以及內(nèi)容豐富的樂(lè)律銘文震驚了世界！⑤改為反問(wèn)句我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光。⑥把下面的句子變得更生動(dòng)更形象。蝴蝶在花叢中飛著。⑦用“……像……”寫一個(gè)打比方的句子。二、閱讀。（27分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）就在伯父逝世那一年的正（zhēngzhèng）月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到

5、周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈!還是我的記性好。”聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨。（āiái）打挨罵還難愛(ài)。從此，我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時(shí)候伯父送

6、我兩本書(shū)一本是表一本是小約翰伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書(shū)我還保存著。1、給短文加個(gè)小標(biāo)題。（1分）2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音（用“√”表示）。3、用“”劃出具體地寫“我”讀《水滸傳》囫圇吞棗和張冠李戴的句子。（2分）1、用“~~~~”劃出文中的兩個(gè)成語(yǔ)。（2分）2、給沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、從文段中，你體會(huì)到伯父是個(gè)怎樣的人？（1分）（二）課外閱讀。（7分）這一天，父親把三個(gè)孩子叫到自己的跟前來(lái)，對(duì)孩子們說(shuō)：“你們各自拿一根棍子折折看吧！”“這很容易嘛！”三個(gè)孩子立刻啪的一聲，將棍子折斷了?！澳敲船F(xiàn)在來(lái)折這個(gè)

7、！”父親將三根棍子捆起來(lái)，交給大兒子?！罢壅劭?！”大兒子用盡力氣，就是折不斷這捆棍子。第二個(gè)兒子和最小的兒子也折不斷?！昂⒆觽?，你看，一根棍子很容易折斷，但把三根棍子在一起就會(huì)變得堅(jiān)固。也就是說(shuō)，只要你們同心協(xié)力就沒(méi)有辦不到的事?！?、給故事加個(gè)題目。（2分）2、從短文中找出一個(gè)成語(yǔ)，然后用它寫一句話。（3分）3、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）（三）課外閱讀。（10分）小鎮(zhèn)小鎮(zhèn)很小。只有一條長(zhǎng)街，幾十戶人家分散在這條長(zhǎng)街上，彼此都不陌生，哪家有什么事，一下子就傳開(kāi)了。小鎮(zhèn)很美。北面是山，南面也是山，群山環(huán)抱，像是在

8、綠色的海洋里的一顆明珠。偶爾，密林深處的稀客梅花鹿，可能在深山住得寂寞了，就大大方方地走到鎮(zhèn)上來(lái)，四處游逛；有時(shí)藍(lán)羽毛白斑點(diǎn)的飛鳥(niǎo)飛離叢林，竟飛到住戶前園子里的果樹(shù)上，飛騰跳躍在枝頭，歡叫著，不知報(bào)告什么喜悅的消息。小鎮(zhèn)很靜。從沒(méi)有喧鬧，也聽(tīng)不見(jiàn)嘈雜，沒(méi)有干擾，沒(méi)有爭(zhēng)吵，很靜。人們文明友愛(ài)，互相關(guān)懷，和