【教學(xué)方案】《通過感官來發(fā)現(xiàn)》

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1、《通過感官來發(fā)現(xiàn)》教學(xué)方案◆教材分析《通過感官來發(fā)現(xiàn)》是本單元的第2課，重點(diǎn)呈現(xiàn)人體感覺器官：聽覺、視覺、嗅覺、味覺和觸覺的基本功能。在聚焦環(huán)節(jié)，通過對感覺器官作用的回顧，一是認(rèn)識(shí)到“眼、耳、鼻、舌和皮膚是我們的感覺器官”，二是認(rèn)識(shí)到“感覺器官可以幫助我們知道周圍的世界是什么樣子的”。探索環(huán)節(jié)由三個(gè)活動(dòng)組成：（1）交流，我們的感官能告訴我們什么信息。明確各個(gè)感覺器官都有自己能夠感知的信息，強(qiáng)調(diào)每個(gè)感覺器官只能夠感知特定的信息。（2）看圖片，說說我們看到的和我們想到的，并用詞匯記錄下來。用眼睛觀察圖片，呈現(xiàn)出眼

2、睛能夠看到的事實(shí)與頭腦中的想象的不同。認(rèn)識(shí)到單獨(dú)一個(gè)感覺器官有無法采集到的信息，綜合使用多種感覺器官會(huì)更加全面地認(rèn)識(shí)事物。（3）用五種感官實(shí)際觀察物品。讓學(xué)生將上一個(gè)活動(dòng)的想象部分，通過其他感覺器官進(jìn)行驗(yàn)證，給出事實(shí)現(xiàn)象的描述，再次對事實(shí)和想象加以區(qū)分，并使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人體對周圍事物的認(rèn)識(shí)需要多種感覺器官的合作、在研討環(huán)節(jié)，通過研討，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)感覺器官只能感知自己能夠感知的信息，對于其他信息無能為力。多種感官一起觀察事物，能夠得到這個(gè)事物的更多信息，更加接近事實(shí)。拓展環(huán)節(jié)將感覺器官的研究與社會(huì)問題建立關(guān)聯(lián)

3、，如殘障人士缺失某些感覺器官，導(dǎo)致他們需要利用其他感覺器官來彌補(bǔ)，有時(shí)還需要各種輔助的科學(xué)儀器幫助他們像正常人一樣生活、學(xué)習(xí)和工作。◆教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)，知道眼、耳、鼻、舌和皮膚是我們的感覺器官，認(rèn)識(shí)到感覺器官可以幫助我們感知周圍的世界。2.通過對比探究活動(dòng)，明白用多種感官觀察事物，能夠更全面、更確切的了解事物的信息。3.通過學(xué)習(xí)體會(huì)到視力障礙、聽力障礙殘疾人的痛苦，認(rèn)識(shí)到日常生活中，我們要尊重、關(guān)心殘疾人，并能夠提供一些力所能及的幫助。◆教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】通過學(xué)習(xí)，知道眼、耳、鼻、舌和皮膚是我們的感覺

4、器官，了解這些器官的作用。【教學(xué)難點(diǎn)】通過對比探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到利用多種感官同時(shí)觀察事物，能夠獲得更確切、更全面的信息?！艚虒W(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件，小石塊，一杯水，包子，小木塊等。學(xué)生：完成課外實(shí)踐活動(dòng)——器官障礙體驗(yàn)日。（建議使用資源：【活動(dòng)設(shè)計(jì)】器官障礙體驗(yàn)日。）◆教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課【教師】同學(xué)們，我們周圍的世界五彩繽紛，人類是怎樣感知周圍世界的呢？今天這節(jié)課，我們就來探討這個(gè)問題。二、聚焦【教師】同學(xué)們，我們身體有哪些感官？這些感官怎樣幫助我們觀察周圍的事物？【學(xué)生】同伴間討論交流，積極回答問題。【教師

5、】小結(jié)：同學(xué)們，眼、耳、鼻、舌和皮膚是我們的感覺器官，這些感覺器官可以幫助我們觀察周圍的事物。耳朵——聽覺，可以聽到外界的聲音。鼻子——嗅覺，可以聞出香、臭、酸、腥等氣味。舌頭——味覺，可以嘗出各種各樣的味道，如酸、甜、苦、辣、咸等等。皮膚——觸覺，可以感知外面的世界，判斷物體的冷和熱、堅(jiān)硬和柔軟、光滑和粗糙等等。二、探索【教師】同學(xué)們，既然我們的感官可以幫助我們感知周圍的世界，那么，我們就來試一試。出示課本28頁的四幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看這些圖片，并說一說自己看到的和想到的，再用詞匯記錄下來?！緦W(xué)生】分組活

6、動(dòng)，看圖片，說想法，再用詞語記錄下來。【教師】下面請同學(xué)們說一說你們的觀察結(jié)果吧?！緦W(xué)生】說出看到圖片后想到的詞語：輕重、光滑粗糙、高低、甜咸、大小、軟硬?！窘處煛恳龑?dǎo)學(xué)生盡量從多方面去描述這些物體的特點(diǎn)，并用詞匯表達(dá)出來?！窘處煛客瑢W(xué)們，剛剛我們通過看圖片，了解了這些事物的特點(diǎn)，事實(shí)是不是這樣呢？下面我們用五種感官實(shí)際來觀察這些物品，并用詞匯記錄我們的發(fā)現(xiàn)?！緦W(xué)生】分組分別對四種事物用五種感官同時(shí)觀察，了解這四種事物的特點(diǎn)，并用詞語記錄下來?！窘處煛垦惨暎私鈱W(xué)生的觀察情況，提醒學(xué)生要注意用五種感官同時(shí)觀察

7、?！緦W(xué)生】全班交流，說出自己的發(fā)現(xiàn)：石頭——很硬，很重，摸上去很粗糙。水——無色，無味，摸上去涼涼的，會(huì)流動(dòng)。豆沙包——很柔軟，吃在嘴里甜甜的。木塊——四四方方的，很硬，很輕，表面比較光滑?！窘處煛縿偽覀兺ㄟ^只看圖片的方法觀察四種物品，又通過用五種感官實(shí)際觀察物品，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，只用眼睛看和使用五種感官同時(shí)觀察所獲得的信息一樣嗎？有什么不一樣？【學(xué)生】討論交流?！窘處煛课覀冎挥醚劬θタ匆环N物體，獲得的信息是片面的，甚至于是錯(cuò)誤的。而利用五種感官去觀察物體，就會(huì)獲得更全面的信息，觀察物體也會(huì)更確切。所以，以后

8、我們再觀察一種事物的時(shí)候，不能單單靠一種感官，而應(yīng)該利用感官去更全面的認(rèn)識(shí)。一、拓展【教師】同學(xué)們，我們很慶幸，我們擁有健康的身體，能夠聽到、看到、聞到，同時(shí)也能感覺到外面的世界。不過，世界上有許多有視力障礙、聽力障礙的人，他們在生活中會(huì)遇到哪些困難呢？又是怎樣生活的呢？【學(xué)生】展示課前完成的課外實(shí)踐活動(dòng)：器官障礙體驗(yàn)日，說出自己的想法?！窘處煛酷槍π缘狞c(diǎn)評學(xué)生的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生不要歧視那些有視力障礙