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《小學(xué)“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、XX第三小學(xué)“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)實(shí)施方案 XX第三小學(xué) xx－xx學(xué)年度教師“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實(shí)“一體兩翼”辦學(xué)思路，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”。師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高教育教學(xué)和專業(yè)水平?！ 《?、活動(dòng)目的 充分利用骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其對(duì)青年教師（未完整帶過一輪小學(xué)教學(xué)）的教學(xué)指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo)，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量?！?/p>
2、 三、活動(dòng)實(shí)施 ?。ㄒ唬皫煾怠甭氊?zé) 做到“兩帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表； 帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能?！ ?、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃?！ ?、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動(dòng)和指導(dǎo)徒弟實(shí)施各級(jí)課題研究，做好階段性的小結(jié)。 3、指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)
3、。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點(diǎn)審閱兩節(jié)備課教案?！ ?、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄, 按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。 5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情況至少1次?！ ?、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。 7、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓得到更多的鍛煉和
4、提高?！ 。ǘ?、“徒弟”職責(zé) 做到“兩學(xué)”：學(xué)為師──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念； 學(xué)為學(xué)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功?！ ?、在指導(dǎo)教師的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑?！ ?、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃?！ ?、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時(shí)改進(jìn)、提高；主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。 4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級(jí)課題
5、研究工作，并認(rèn)真做好總結(jié)?！ ?、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)?！ ?、主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每月不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)?！ ?、每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記?！ ?、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作心得體會(huì)一篇?！ 。ㄈ⒔Y(jié)對(duì)活動(dòng)期限：xx年10月——xx年7月 ?。ㄋ模?、管理與考核 1、建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組 組?長(zhǎng)：XX 執(zhí)行組長(zhǎng)：XX? 執(zhí)行副組長(zhǎng)：孫XX??XX森??XX 成?員：XXXX?韓芳?XX各教研組長(zhǎng) 2、建立評(píng)估考核與激勵(lì)
6、機(jī)制 師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理，教導(dǎo)處、各教研組配合實(shí)施。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案，記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為教師考評(píng)的參考依據(jù)?！ 「鶕?jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求，分階段（根據(jù)結(jié)對(duì)周期）、多渠道（自評(píng)、同行評(píng)、學(xué)生評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)；查資料，看成效等）對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換，對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正?！ 。ㄎ澹?、待遇與獎(jiǎng)勵(lì) 1、學(xué)校對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作經(jīng)考核達(dá)標(biāo)的師傅在學(xué)校相關(guān)考評(píng)中給予優(yōu)先考慮?！ ?、學(xué)校每學(xué)年末評(píng)選一次“優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)教師”，給予
7、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。?????? 四、附1：xx－xx學(xué)年度教師師徒結(jié)對(duì)子名單 附2：xx－xx學(xué)年度教師師徒結(jié)對(duì)子領(lǐng)導(dǎo)小組以及職責(zé) XX第三小學(xué)xx－xx學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及職責(zé) 職務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員姓名 職責(zé) 組長(zhǎng) XX 總體把握”師徒結(jié)對(duì)”總體工作，指導(dǎo)、協(xié)助工作的落實(shí)?！ ?zhí)行組長(zhǎng) XX 具體制定“師徒結(jié)對(duì)”工作實(shí)施方案，協(xié)調(diào)“師徒結(jié)對(duì)”工作中各個(gè)方面的落實(shí)?！ 「苯M長(zhǎng) 孫XX 具體協(xié)調(diào)指導(dǎo)教導(dǎo)處語文學(xué)科“師徒結(jié)對(duì)”工作的落實(shí)?！ 「苯M長(zhǎng) XX森 具體協(xié)調(diào)指導(dǎo)教導(dǎo)處數(shù)學(xué)學(xué)科“師徒結(jié)對(duì)”工作的落實(shí) 副組長(zhǎng) XX 具體協(xié)調(diào)指導(dǎo)教
8、導(dǎo)處綜合學(xué)
