師徒結(jié)對(duì)子實(shí)施方案及活動(dòng)記錄

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1、“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)及示范、引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶，促進(jìn)新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高，做一名合格的中學(xué)教師，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時(shí)，也使師傅在結(jié)對(duì)過(guò)程中教學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“雙贏”，達(dá)到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)管理能力和科研水平的同步提高。二、活動(dòng)目的充分利用骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其對(duì)青年教師的教學(xué)指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo)，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，加快我校名師的培

2、養(yǎng)步伐。三、師徒職責(zé)（一）“師父”條件及職責(zé)從事教學(xué)工作八年以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動(dòng)和指導(dǎo)徒弟實(shí)施各級(jí)課題研究，做好階段性的小結(jié)。3、指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點(diǎn)審閱兩節(jié)備課教案

3、。4、每月聽徒弟的課不少于1-2節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。7、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓得到更多的鍛煉和提高。（二）、“徒弟”職責(zé)1、在指導(dǎo)教師的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。2、每學(xué)期與師父一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作幫扶計(jì)劃

4、。（由徒弟上交教學(xué)處備案）3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時(shí)改進(jìn)、提高；主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師父的指導(dǎo)下積極參加各級(jí)課題研究工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。6、主動(dòng)聽?zhēng)煾傅恼n，每月不少于1-2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并填好學(xué)習(xí)記錄表。7、每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。（上交教案、課件、反思）8、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師

5、徒結(jié)對(duì)工作心得體會(huì)一篇。四、評(píng)估驗(yàn)收1、學(xué)校通過(guò)學(xué)期中、期末檢查師徒教育教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)和開展情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、驗(yàn)收，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、師傅每學(xué)期寫總結(jié)，匯報(bào)工作開展情況，以及取得成果情況，青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報(bào)告，并接受階段性成果驗(yàn)收。3、教導(dǎo)處對(duì)青年教師進(jìn)行全面考核，包括聽課、抽查作業(yè)、學(xué)生民意調(diào)查、匯報(bào)課教學(xué)，進(jìn)行階段性成果驗(yàn)收。一學(xué)年結(jié)束前，要進(jìn)行總結(jié)評(píng)估驗(yàn)收，并實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或整改措施。新興中學(xué)2017、9、5附表1：新興中學(xué)師徒結(jié)對(duì)表新興中學(xué)師徒結(jié)對(duì)表師傅年班學(xué)科徒弟年班學(xué)科陳清云八年級(jí)1.2班英語(yǔ)杜迎迎九年級(jí)1、2班英語(yǔ)李美靜九年級(jí)音樂亓壘七.八年級(jí)音樂文婭九年級(jí)1

6、.2班英語(yǔ)黃亞會(huì)七年級(jí)1.2班英語(yǔ)趙春霞八年級(jí)1.2班物理武發(fā)文八年級(jí)3.4班物理李明森九年級(jí)1.2班化學(xué)呂作飛九年級(jí)3.4.5物理師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表一培養(yǎng)對(duì)象黃亞會(huì)指導(dǎo)老師文婭活動(dòng)時(shí)間2017.9.11活動(dòng)方式交流探討活動(dòng)地點(diǎn)辦公室備注??活動(dòng)內(nèi)容新教師如何盡快勝任教學(xué)工作??活動(dòng)詳細(xì)情況記錄????　?作為一個(gè)剛剛畢業(yè)參加工作的大學(xué)生，對(duì)于“教師”這個(gè)職業(yè)的理解還不是很清楚，因此有了與徒弟的第一次交談，主要圍繞如何盡快勝任教學(xué)工作展開。從以下三方面對(duì)徒弟進(jìn)行了指導(dǎo)：（一）活用教材，備好知識(shí)課備課是上好一堂課的前提，備課要作到熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉新教材、熟悉學(xué)生。熟悉新

7、教材，弄清楚一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系，這樣有利于更好地處理好教材。（二）以愛為源，備好情感課在教育教學(xué)活動(dòng)中，師生的矛盾始終是一對(duì)主要矛盾，如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵。作為一名新教師，應(yīng)認(rèn)真好學(xué)，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，端正自己的教育觀，面向每一位學(xué)生，讓學(xué)生從教師的一舉一動(dòng)中受到激勵(lì)，感到振奮，使每個(gè)學(xué)生都感到“老師在期待我”；同時(shí)，要因材施教，學(xué)會(huì)充分運(yùn)用自己的眼神、語(yǔ)調(diào)、微笑等體態(tài)