用計(jì)算器求方差

用計(jì)算器求方差

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1、用計(jì)算器求方差學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差和方差;2.進(jìn)一步體會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算的優(yōu)越性;學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的方差.學(xué)習(xí)難點(diǎn):在掌握計(jì)算器處理數(shù)據(jù)的基本技能的基礎(chǔ)上解決實(shí)際問題.一、學(xué)前準(zhǔn)備:1.一組數(shù)據(jù):1、-1、0、4的方差是___________。2.已知一組數(shù)據(jù)7、9、19、a、17、15的中位數(shù)是13,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是????,方差是??????3.已知甲、乙兩種棉花的纖維長度的平均數(shù)相等,若甲種棉花的纖維長度的方差S2甲=1.3275,乙種棉花的纖維長度的方差S2乙=1.8775,則甲、

2、乙兩種棉花質(zhì)量較好的是_____。4.已知數(shù)據(jù)1,2,3,4,5的方差為2,則11,12,13,14,15的方差為_______,5.一組數(shù)據(jù),,,,的極差是,那么的值可能有(??)A.1個(gè)???B.3個(gè)????C.4個(gè)????D.6個(gè)6.計(jì)算下列兩組數(shù)據(jù)的方差(1)8、9、10、11、12?????????????????(2)78、80、81、80、82、83、85二、探究活動(dòng)1.甲、乙兩支儀仗隊(duì)隊(duì)員的身高(單位:厘米)如下:甲隊(duì):178,177,179,178,177,178,177,179,178,179;??乙隊(duì):178,179,176

3、,178,180,178,176,178,177,180;??(1)將下表填完整:???身高(厘米)?176?177?178?179?180?甲隊(duì)(人數(shù))??3?4??0?乙隊(duì)(人數(shù))?2?1??1??(2)甲隊(duì)隊(duì)員身高的平均數(shù)為?????厘米,乙隊(duì)隊(duì)員身高的平均數(shù)為?????厘米;(3)你認(rèn)為哪支儀仗隊(duì)更為整齊?簡(jiǎn)要說明理由.?2.為了從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加競(jìng)賽,學(xué)校每個(gè)月對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),如圖是兩人賽前5次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的折線統(tǒng)計(jì)圖.(1)分別求出甲、乙兩名學(xué)生5次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的平均數(shù)、極差及方差;(2)如果你是他們的輔導(dǎo)教師,應(yīng)選派哪

4、一名學(xué)生參加這次競(jìng)賽.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)說明理由.?三、學(xué)習(xí)體會(huì)1.本節(jié)課你有哪些收獲?2.預(yù)習(xí)時(shí)的疑難解決了嗎?你還有哪些疑惑?四、自我測(cè)試1.甲、乙兩學(xué)生在軍訓(xùn)打靶訓(xùn)練中,打靶的總次數(shù)相同,且所中環(huán)數(shù)的平均數(shù)也相同,但甲的成績(jī)比乙的成績(jī)穩(wěn)定,那么兩者的方差的大小關(guān)系是( ?。?A.?<?B.?>?C.?=?D.?不能確定2.甲、乙、丙三個(gè)旅行團(tuán)的游客人數(shù)都相等,且每團(tuán)游客的平均年齡都是32歲,這三個(gè)團(tuán)游客年齡的方差分別是s2甲=27,s2乙=19.6,s2丙=1.6,導(dǎo)游小王最喜歡帶游客年齡相近的團(tuán)隊(duì),若在三個(gè)團(tuán)中選擇一個(gè),則他應(yīng)選( 

5、 )A.甲團(tuán)?????????B.乙團(tuán)???????????C.丙團(tuán)?????????D.甲或乙團(tuán)3.圖7-1-8是甲、乙兩人10次射擊成績(jī)(環(huán)數(shù))的條形統(tǒng)計(jì)圖,則下列說法正確的是(  )A.甲比乙的成績(jī)穩(wěn)定???????????????????B.乙比甲的成績(jī)穩(wěn)定C.甲、乙兩人的成績(jī)一樣穩(wěn)定???????????D.無法確定誰的成績(jī)更穩(wěn)定

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