趙艷春個(gè)人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)豐富。2、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心。3、人緣好，與周圍的人相處融洽。1、不擅長與陌生人溝通。2、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校給予大力支持，經(jīng)常與其他老師交流，觀念更新。1、缺少創(chuàng)新思維，缺乏改革精神。2、創(chuàng)新能力有待提高。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、積極參加學(xué)校的評(píng)教賽講，學(xué)習(xí)他人的長處，并應(yīng)用的自己的教育教學(xué)中。2、積極參加學(xué)校組織的說課、做課、觀課、評(píng)課活動(dòng)，在參與中學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。自

2、身文化底蘊(yùn)不深，改正自己的不足，大膽的創(chuàng)新，做教學(xué)改革的實(shí)踐者。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于先進(jìn)個(gè)體我們都應(yīng)以謙虛的態(tài)度向他們學(xué)習(xí),不斷提升自己。1、教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)知識(shí)急需充電。2、信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。3、做事不夠細(xì)致有待于改進(jìn)。4、對(duì)學(xué)生的親和力有待于加強(qiáng)。