趙鑫個人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、熱愛和關心學生，善于言傳身教。2、善于團結同事，與大家一起學習，共同進步。3、樂于鉆研，積極主動的處理工作中的問題。1、沒有專業(yè)的引領者。2、行動上遲緩，疲于惰性。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）積極參加網絡學習，提高自身業(yè)務水平。不進步就意味著落后，奮力趕超。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、積極參加學校組織的說講評一體化活動，在參與中學習、交流、總結、反思，不斷提高自己的教學水平。2、借助國培平臺，向專家請教，向同仁學習，鉆研

2、語文的教學方法。自身文化水平不高，文化底蘊也不深。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）借助本次網絡培訓，進行課堂教學的研究與變革。合理安排時間，克服懶惰心理，迎接挑戰(zhàn)。