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《趙懷慶對宅材料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、個人對照檢查材料老沙灣中心學校黨支部書記趙懷慶按照黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排，我認真學習了習近平總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及自治區(qū)領導的動員講話精神，使自己受到了一次深刻的黨的群眾路線再教育和黨的基本理論再武裝。認真貫徹落實中央八項規(guī)定和自治區(qū)十項規(guī)定，在深入學習領會的基礎上，在工作中認真貫徹落實。精簡會議、嚴格審批公務外出、嚴格控制公務接待的規(guī)模和規(guī)格等方面著手，轉變工作作風、關心師生利益，例行節(jié)約，提高工作效率。在學習中始終貫穿焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”樹立正確的政績觀、群眾觀、權力觀和道德觀，以焦裕祿同志為標桿，對照
2、焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操，圍繞“三嚴三實”要求，切實做好“六查”，認真以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事，辦人民滿意的教育，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實工作，為師生和家長搞好服務，深刻理解第二次中央新疆工作座談會的重大意義。明確新疆工作的戰(zhàn)略定位，把握謀長遠之策，行固本之舉，建久安之勢，成長治之業(yè)的政策措施。把握依法治疆、團結穩(wěn)疆、長期建疆的治疆方略。堅定不移貫徹黨的民族政策的重要論述。明確宗教問題的長期性、復雜性、群眾性。明確反分裂斗爭的重點和任務，抵御民族分裂主義和宗教極端思想的滲透。依照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治
3、病”的總要求，重點剖析政治不堅強和“四風”問題及根源，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自己在工作方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想工作實際，現將對照檢查情況如下：一、政治上不夠堅強的主要表現1、政治堅定性不夠強。對群眾路線教育實踐活動思想上重視不夠，認為自己單位這幾年考核都不錯，各項工作還都行，對群眾路線教育實踐活動的一些規(guī)定動作認為是找麻煩，簡而化之，走走過場。有的怕得罪人，當老好人不愿意給對方提意見，認為都是一個單位的
4、人抬頭不見低頭見，以后可能還要求人幫忙，何必較真。2、政治敏銳性不夠強。對于管理宗教事務，認為“自己不信教”沒有必要了解宗教知識，上面怎么安排就怎么做。對新疆反分裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性認識不足，缺乏長期作戰(zhàn)和艱苦斗爭的準備。對反暴力、講法制、講秩序的必要性、緊迫性認識不深，產生麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒。3、政治鑒別力不夠強。對馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”的學習教育，不能入腦入心、自覺遵循。對黨的民族宗教政策的理解不深不透，片面執(zhí)行。如：有時對家人、親友和身邊工作人員在大是大非問題上的模糊觀念、錯誤言行不教育、不說服、不糾正。4、政治執(zhí)行力不夠
5、強。對自治區(qū)重大決策部署，把握不全面、理解不深刻，執(zhí)行無力度、落實不到位，在結合實際創(chuàng)新上不用心、不扎實，使決策的意圖難以實現，執(zhí)行的效果大打折扣。在執(zhí)行決策部署時，合意的就執(zhí)行、不合意的就不執(zhí)行，遇到困難和矛盾就回避躲閃、不敢擔當。有時一手硬、一手軟，對非法宗教活動不敢管、不愿管、不會管，不能勇挑重擔、避之唯恐不及。二、“四風”方面存在的突出問題(一)形式主義方面1、一是政治理論學習功底不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距。學習的系統性不強。在學習內容上，功利主義作祟，重實用、輕理論，重業(yè)務、輕思想，導致政治理論水平不扎實。學用結合的關系沒有處理好。在學習中沒
6、有發(fā)揚理論聯系實際的馬克思主義學風，為學而學，學歸學，用歸用，較少以理論學習成果指導工作實踐，特別在運用科學發(fā)展觀指導工作方面存在著一定差距。2、二是工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，工作有布置、無檢查的情況。工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，會議只是傳達一下上級的會議精神，對落實會議精神的工作要求也是泛泛而談;有些工作有布置、無檢查的情況。如，2014年我校初三中考動員會一事，自己錯誤的認為：去年我校畢業(yè)生情況還是比較樂觀的。在會議上沒有提出更進一步的更有針對性的動員復習要求。在有些工作布置之后，存在抓落實、抓細節(jié)不夠的情況。(二)官僚主義方面1、一是聯系群
7、眾不夠廣泛。過分強調個人因素，認為在工作中只要多與分管部門的干部教師聯系;堅持給學生上課、多參加學生第二課堂活動、多到學生食堂查看、多到宿舍轉轉，經常深入學生，就是聯系了群眾。跟其他部門的干部教師聯系少，特別是跟專任教師、老教師聯系得少。在交往中又認為現在社會是開放的、多元化的社會，不應過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關心思想和生活的少。2、二是有時在處理緊急情況時容易急躁、主觀武斷。有時在處理緊急情況時容易急躁、主觀武斷。在工作中遇到突發(fā)事件或緊急情況時，為了快速應對，有時容易急躁，對待下屬缺乏耐心細致的指導，取而代之的是訓斥，工作方式粗暴;有時也自以
8、為自己長期
