《雜交水稻之父-袁隆平》(2)

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1、雜交水稻之父-袁隆平教學(xué)目標(biāo)1、理解典型事例對(duì)于表現(xiàn)人物的作用。2、理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)和運(yùn)用數(shù)據(jù)的作用。3、了解袁隆平的科學(xué)精神和卓越貢獻(xiàn)。1、簡(jiǎn)介袁隆平中國(guó)農(nóng)民說(shuō)，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平（責(zé)任制），二靠袁隆平（雜交稻）。西方世界稱，雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問(wèn)題的法寶。國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。?袁隆平,1930年9月7日生，中國(guó)工程院院士，現(xiàn)任國(guó)家雜交水稻工作技術(shù)中心暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南省政協(xié)副主席。中國(guó)研究雜交水稻的

2、創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的第一人。他于1964年開(kāi)始從事雜交水稻研究，用九年時(shí)間于1973年實(shí)現(xiàn)了三系配套，并選育了第一個(gè)在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用的強(qiáng)優(yōu)高產(chǎn)雜交水稻組合----南優(yōu)2號(hào)。為此，他于1981年榮獲我國(guó)第一個(gè)國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng)，被國(guó)際上譽(yù)為“雜交水稻之父”。詞語(yǔ)庫(kù)秈稻黔陽(yáng)衣缽矢志不移兵不解甲雄蕊鑒于大相徑庭整體感知課文1、理清文章結(jié)構(gòu)并寫(xiě)一份袁隆平簡(jiǎn)況2、課文選取了哪些典型事例來(lái)展現(xiàn)人物形象的？3、文中給你留下印象最深的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是什么？4、文中多處運(yùn)用了數(shù)據(jù)，想一想：這些數(shù)字究竟對(duì)表現(xiàn)人物有怎樣的作用呢？總寫(xiě)（1---3）分寫(xiě)（4---30）總寫(xiě)（31

3、—40）袁隆平其人探索之路成功和榮譽(yù)寫(xiě)作特點(diǎn)：1、用典型事例來(lái)寫(xiě)人。2、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)3、用數(shù)字說(shuō)話。寫(xiě)作練習(xí)將本則通訊改寫(xiě)成一則消息，要求四百字左右。提示通訊與消息的區(qū)別：1、通訊報(bào)道的事實(shí)比較詳盡，完整，而消息則是簡(jiǎn)略的概述。2、通訊比消息更具形象性、生動(dòng)性，所以也更具感染力。3、通訊文體比較自由。4、通訊主題鮮明，結(jié)構(gòu)完整。5、表現(xiàn)手法不同。6、通訊較消息的時(shí)效性差。知識(shí)拓展聰明出于勤奮，天才在于積累。----華羅庚靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的贊賞”。---列賓知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。-----高士其學(xué)

4、習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。------愛(ài)因斯坦