新中國走向世界

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1、案例評(píng)析案例評(píng)析一：《新中國走向世界舞臺(tái)》【案例信息】講課教師：張　艷（西安愛知中學(xué)）案例導(dǎo)讀：徐賜成（陜西省教育科學(xué)研究所，中學(xué)高級(jí)）評(píng)析教師：閆　璟（陜西省西安市教科所，中學(xué)高級(jí)）【案例導(dǎo)讀】為便于大家深入理解《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》“中國近現(xiàn)代史”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，提升和把握中國近現(xiàn)代史教學(xué)的能力和水平，我們結(jié)合課標(biāo)的具體要求，推薦三個(gè)教學(xué)案例。這些案例并不一定是非常完美的，但他們都有自己在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)課程理念的某些思考，是我們?cè)谑暾n改中一步步探索的縮影，供大家在教學(xué)中借鑒和反思。西安愛知中學(xué)張艷老師執(zhí)教的《新中國走向世界舞臺(tái)

2、》，這個(gè)案例在由《中學(xué)歷史教學(xué)參考》雜志社舉辦的高效課堂教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)。請(qǐng)學(xué)員們?cè)谟^看案例的過程中關(guān)注以下三個(gè)問題：第一，如何重新整合教材。本節(jié)課課文內(nèi)容所反映的歷史事實(shí)都是學(xué)生比較熟悉的，如何在熟悉的地方發(fā)現(xiàn)教學(xué)新價(jià)值，這無疑是對(duì)教師綜合能力的考驗(yàn)。通過教學(xué)視頻，我們能明顯感覺到的是張老師的這節(jié)課的良好教學(xué)效果，那就是平中見奇。而平中見奇，一定要合情合理，符合歷史內(nèi)容的內(nèi)在邏輯和學(xué)生學(xué)習(xí)理解歷史的思維邏輯。要做到這些必須要具備一定的功力。希望大家在認(rèn)真觀看和品位中進(jìn)行思考。第二個(gè)問題是如何實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀的教育目標(biāo)。不

3、管在理論上對(duì)這一問題存在怎樣的討論，但在實(shí)踐中必須堅(jiān)持一條，那就是情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)必須和教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，而且要水乳交融。拿這節(jié)課來說，課題《新中國走向世界舞臺(tái)》的內(nèi)在要求是讓學(xué)生理解新中國外交的成功和國際地位的逐漸提升，但要做到這一點(diǎn)，就不是直接講我們開展了哪些外交活動(dòng)，然后自吹自擂就可以的。如何做？張老師從中美隔絕對(duì)立、利益交匯、緩慢解凍到合作互利，抓住改革開放這個(gè)臨界，抓住中國與美國（世界）彼此需要的關(guān)節(jié)點(diǎn)來分析中美建交、中國重返聯(lián)合國，使學(xué)生心中有一個(gè)大框架，為“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”中“改革開放的春雷、對(duì)外開放的窗口”和

4、第“推進(jìn)國際新秩序”這些內(nèi)容做好鋪墊。張老師的做法是值得我們借鑒的。第三個(gè)問題是如何與學(xué)生交流對(duì)話。再好的教學(xué)設(shè)計(jì)如果不能建立起師生之間的有效對(duì)話，就不可能真正落實(shí)設(shè)計(jì)的一切。從這個(gè)意義上說，一切教學(xué)方式都是為了課堂對(duì)話的有效實(shí)現(xiàn)。張老師的設(shè)計(jì)和課堂氣質(zhì)，相對(duì)于課堂教學(xué)效果來說，它們的結(jié)合是相對(duì)完美的。這就是在大家觀看教學(xué)錄像前，我的一些建議?！菊n堂實(shí)錄】【教學(xué)設(shè)計(jì)】學(xué)情分析學(xué)生知道日常生活中與本課相關(guān)的一些現(xiàn)象，如聯(lián)合國、中美之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往的現(xiàn)象，但不容易從整體和國家發(fā)展宏觀角度來認(rèn)識(shí)這些現(xiàn)象。教材分析本課是“建設(shè)

5、社會(huì)主義道路的探索”的重要內(nèi)容。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了我國在走向社會(huì)主義道路及其探索過程中的部分成就和失誤，并很容易引起反思：為什么在那樣一種特殊的情況下，新中國能在70年代取得巨大的外交成就？為什么中美、中日這些昔日的“仇人”會(huì)重新握手？新中國走向世界舞臺(tái)對(duì)于今天國家發(fā)展究竟有什么作用等諸問題。這就為本課題的展開提供了認(rèn)知沖突的基礎(chǔ)。在理解本課《新中國走向世界舞臺(tái)》之后就能對(duì)“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”中“改革開放的春雷、對(duì)外開放的窗口”和“推進(jìn)國際新秩序”這些子目的內(nèi)容有更好的把握。依此，本課在教材中起到一種承上啟下的引領(lǐng)作用，簡

6、明闡述了改革開放以前的國際環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力（1）基本目標(biāo)：了解我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的過程，時(shí)間、和意義；知道中美關(guān)系正?；^程中的重大事件。（2）提高目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到中美建交、中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位對(duì)中國發(fā)展和世界發(fā)展的主要影響。2.過程與方法（1）學(xué)生能夠從課本中迅速提取關(guān)鍵信息。（2）學(xué)生理解課件展示的歷史材料，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到歷史材料是認(rèn)識(shí)歷史的重要途徑。（3）通過課件展示和教師的語言描述所營造的問題情境，歸納知識(shí)，提升認(rèn)識(shí)。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀（1）認(rèn)識(shí)新中國外交成就取得的原因之一是源于國力強(qiáng)大，增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)

7、習(xí)的使命感。（2）通過分析中美建交、中國恢復(fù)聯(lián)合國地位推動(dòng)我國自身改革開放，以及我國的和平崛起也推動(dòng)了世界和平發(fā)展，兩者之間的互利雙贏的促進(jìn)作用，使學(xué)生體悟到在當(dāng)今開放多元經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景之中，要養(yǎng)成開放心態(tài)、多元意識(shí)、合作精神，形成國際化的視野，關(guān)注中國和世界的整體命運(yùn)。教學(xué)重、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：中美建交的過程。2.教學(xué)難點(diǎn)：中美關(guān)系正?；脑?、影響；中國重返聯(lián)合國的意義。教學(xué)方法講述法、談話法、問題情境法。學(xué)法指導(dǎo)使學(xué)生知道分析外交事件要從中、外兩方面因素入手，從而形成全面、辨證分析歷史問題的思維特點(diǎn)。教學(xué)預(yù)案引入新課

8、：同學(xué)們聽過一首流行歌曲《夢(mèng)想的翅膀》嗎？每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，中華民族也有自己的“中國夢(mèng)”。百年前，中國夢(mèng)想著民族獨(dú)立，夢(mèng)想著舉辦奧運(yùn)，夢(mèng)想著三峽工程，夢(mèng)想著舉辦世博。今天當(dāng)這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，中華民族依然在追尋夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為世界強(qiáng)國，雄偉地屹立在世界2