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《多媒體在臨床外科學教學中的優(yōu)劣談》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、萬方數(shù)據(jù)V01．242006N0．17多媒體在臨床外科學教學中的優(yōu)劣談孟凡勇，婁慶，中文龍，任迎彬，劃占平(漯河醫(yī)學高等?？茖W校第三附屬醫(yī)院，河南漯河462002)摘要：論述多媒體技術在臨床外科學教學中的優(yōu)勢與劣勢以及怎樣合理使用。關鍵詞：多媒體；臨床外科學；教學中圖分類號：G434文獻標識碼：B文章編號：167l一1246(2006)17一0057—02隨著計算機技術的迅猛發(fā)展，多媒體作為重要的教學手段之一逐漸應用于教學領域。毋容置疑。多媒體技術在教學中的應用固有其優(yōu)點，也是對傳統(tǒng)教學手段的極大挑戰(zhàn)。那么，是否認為多媒體技術就可以完全取代傳統(tǒng)的教學
2、手段了?本文依筆者個人教學體會并參考多家文獻，就多媒體技術在臨床外科學己的光明前途，從而樹立遠大理想，堅定信心，鼓足勇氣，用他們自身增長的積極因素，自覺地克服消極因素。為此，筆者不僅舉辦了多次主題班會，對他們進行形勢教育和理想教育，而且還組織他們進行社會調查，學習時事等活動，讓他們接觸社會、了解社會。經過長時間的思想教育，絕大多數(shù)學生都能端正學習態(tài)度，抓緊時間刻苦學習，樹立起自己的人生目標，為今后走向社會做準備。作為班主任，要一分為二地看待后進生。要防止只看學習成績，不重思想品德，成績好、考分高就“一俊遮百丑”的傾向；同時，也要防止只看是否熱心社會活
3、動或社會工作，不看學習是否刻苦努力的傾向。對那些品德差、學習也差的“雙差生”和其中某一方面差的后進生要區(qū)別對待，采用不同的方法進行教育。筆者班有一位學生，由于基礎差，一學期累計有3科不及格。筆者考慮到他的思想品德是好的，只是學習差，我們應該幫助他。筆者安排班上學習成績好的學生和他同座，進行“一幫一”的幫教活動，平時筆者經常與他溝通，多關心他的學習，了解他的學習情況，并在學習方法上進行指導。經過努力，這位學生學習成績有了較大的進步。學生之間的差別是永遠存在的，不要因為差別，使一部分學生驕傲自滿，一部分學生沮喪自餒，這是筆者的教育原則。3培養(yǎng)干部，形成核
4、心學生干部是班主任的得力助手，是班集體的領導核心。發(fā)揮學生干部的助手作用，不僅可以鍛煉學生干部的工作能力、組織能力，還可以使班主任從紛繁的事務工作中解脫出來，集中精力去研究教育改革，去做更細致、深入的思想工作。筆者在接受藥劑05l班的工作后，首先摸清班級學生各方面的情況，根據(jù)實際情況，對班干部先指派、后作適當?shù)恼{整。為了發(fā)揮班委、團支部的核心領導作用，筆者制訂了《藥劑051班班、團干部職責>。對班、團干部的工作職責進行了明確分工，定人定職，教學中的優(yōu)劣作以分析和比較。1多媒體教學法的含義及實施多媒體即利用多媒體設計軟件在計算機上將文本、圖形、動畫、影
5、像、視頻、聲音等各種媒體組合在一起，并在需要的時候可以隨意控制和播放，利用這種手段進行教學的方法叫多媒各負其責，各盡其能，對工作有布置、有檢查、有總結。這樣既避免了個別干部負擔過重，又可調動班、團干部的積極性。平時我們還經常召開班干部會議，培養(yǎng)他們團結協(xié)作的精神，互相學習好的工作方法，使班級工作有條不紊地進行。班主任在選拔、培養(yǎng)班干部時要注意多種方法的靈活運用。筆者所帶的班級，班干部大多是通過平等競爭、民主選舉產生的，因為這樣產生的班、團干部是學生最信賴的，也是學生心目孛的榜樣。由于學生中非正式組織的影響，民主選舉出來的人選不一定是各方面素質都好的，
6、班主任應該大膽任用。作為班主任要把目光放遠些，從為國家培養(yǎng)人才的全局著想，讓更多的學生得到鍛煉的機會。筆者班有一位學生，成績一般，紀律性較差，平時對自己要求不夠嚴格，但在學生中有弋定威信，在班干部選舉中得票較高。筆者根據(jù)他的體育特長，大膽地任用他擔任體育委員。擔任班干部后，他不僅克服了壞毛病。而且學習成績也有一定進步，在校運會上表現(xiàn)十分出色，為班級爭得很多榮譽；晚自習他又擔任紀律監(jiān)督員，不僅克服了自己的壞毛病。工作也干得有聲有色。班主任在選才用才時，要注意對潛在人才的開發(fā)，細心觀察、了解學生的個性特點、優(yōu)點與缺點，特長與愛好。根據(jù)特長看其能否擔任干部
7、或者能否擔任某一方面的干部，使他們擔任最能施展出自己本事和才能的職務。由于量才任職，充分發(fā)揮各自的特長，目前，不僅班干部成了筆者的得力助手，而且他們在工作中也增長了才干。在當今中國，教師職業(yè)越來越受人尊敬、羨慕，人們贊美教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最崇高、最優(yōu)越的職業(yè)。要“教書”就要“育人”。班主任工作看似平凡。實則博大精深。作為班主任，一方面，要貢獻出自己的知識；另一方面，又要像海綿一樣不斷地汲取知識。只有不斷學習，才能獲得知識的“源頭活水”，把班主任工作做好。A一57—萬方數(shù)據(jù)體教學法。它與傳統(tǒng)的音視頻技術不同之處在于多媒體技術具有交互
8、性，即在教學過程中可以任意利用鼠標、鍵盤等外部設備來切換音視頻對象、文字和圖像的位置，這樣可以使教學過程更加
