巴爾扎克葬詞課件

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1、巴爾扎克葬詞維克多·雨果學(xué)習(xí)目的整體感知揣摩語句高度評(píng)價(jià)比較鞏固課后作業(yè)巴爾扎克雨果生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂從今以后，眾目仰望的將不是統(tǒng)治者，而是思想家朗讀課文學(xué)習(xí)目的1、整體感知課文，鑒賞課文中情與理的交融。2、揣摩課文中一些句子的深刻含義。3、溫故知新，同體裁作品比較。雨果十九世紀(jì)法國(guó)積極浪漫主義的杰出代表作品簡(jiǎn)況生平經(jīng)歷歷史評(píng)價(jià)夏巴爾扎克法國(guó)十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師作品簡(jiǎn)況生平經(jīng)歷歷史評(píng)價(jià)作品特色巴爾扎克（1799～1850）法國(guó)作家，生于法國(guó)中部圖爾城一個(gè)法國(guó)大革命后致富的資產(chǎn)階級(jí)家庭，法科學(xué)校畢業(yè)后，拒絕家庭為他選擇的受人尊敬的法律職業(yè)，而立志當(dāng)文學(xué)家。

2、為了獲得獨(dú)立生活和從事創(chuàng)作的物質(zhì)保障，他曾試圖插足商業(yè)，從事出版印刷業(yè)，但都以破產(chǎn)告終。這一切都為他認(rèn)識(shí)社會(huì)、描寫社會(huì)提供了極為珍貴的第一手材料。他不斷追求和探索，對(duì)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、自然科學(xué)、神學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行了深入研究，積累了極為廣博的知識(shí)。1829年，巴爾扎克完成長(zhǎng)篇小說《朱安黨人》，這部取材于現(xiàn)實(shí)生活的作品為他帶來巨大聲譽(yù)，也為法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)放下第一塊基石，巴爾扎克將《朱安黨人》和計(jì)劃要寫的一百四五十部小說總命名為《人間喜劇》，包括“風(fēng)俗研究”、“哲理研究”和“分析研究”三大部分（實(shí)際一生創(chuàng)作96部長(zhǎng)、中、短篇小說和隨筆）并為之寫了《前言》，闡述了他的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法和基本原則

3、，從理論上為法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠定了基礎(chǔ)?！度碎g喜劇》被稱為法國(guó)社會(huì)的“百科全書”，其中代表作為《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》《邦斯舅舅》《幻滅》《貝姨》《被遺棄的女人》他是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。100多年來，他的作品傳遍了全世界，對(duì)世界文學(xué)的發(fā)展和人類進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響。馬克思、恩格斯稱贊他是“超群的小說家”、“現(xiàn)實(shí)主義大師”。巴爾扎克在藝術(shù)上取得巨大成就，他在小說結(jié)構(gòu)方面匠心獨(dú)運(yùn)，小說結(jié)構(gòu)多種多樣，不拘一格、并善于將集中概括與精確描摹相結(jié)合，以外形反映內(nèi)心本質(zhì)等手法來塑造人物，他還善于以精細(xì)入微、生動(dòng)逼真的環(huán)境描寫再現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌。恩

4、格斯稱贊巴爾扎克的《人間喜劇》寫出了貴族階級(jí)的沒落衰敗和資產(chǎn)階級(jí)的上升發(fā)展，提供了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域無比豐富的生動(dòng)細(xì)節(jié)和形象化的歷史材料，“甚至在經(jīng)濟(jì)的細(xì)節(jié)方面（如革命以后動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)的重新分配），我學(xué)到的東西也要比從當(dāng)時(shí)所有職業(yè)歷史學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)院和統(tǒng)計(jì)學(xué)家那里學(xué)到的全部東西還要多”。朗讀課文整體感知1、文章表達(dá)了怎樣的思想感情和深邃的哲理？二者是如何融合在一起的？2、文章從哪幾個(gè)方面對(duì)巴爾扎克進(jìn)行了評(píng)價(jià)？3、概括本文的主題思想“死亡是偉大的平等，也是偉大的自由?！薄斑@不是黑夜，而是光明！這不是結(jié)束，而是開始！這不是虛無，而是永恒！”作者的感情流露在文章的字里行間，但我們披文入情，對(duì)文章進(jìn)行一

5、種理性的分析，就會(huì)得到一種“理”的啟示，無論是作者對(duì)雨果的評(píng)價(jià)，還是作者闡述自己的生死觀，都是一種“理”。正是這“情”與“理”的交融，才使讀者不僅受到情感的震撼更受到理性的教益悲壯激越景仰1、文章表達(dá)了怎樣的思想感情和深邃的哲理？二者是如何融合在一起的？——生死觀人格、作品、成就、影響2、文章從哪幾個(gè)方面對(duì)巴爾扎克進(jìn)行了評(píng)價(jià)？3、概括本文的主題思想深切悼念巴爾扎克的逝世，高度評(píng)價(jià)巴爾扎克的偉大貢獻(xiàn)，預(yù)言巴爾扎克逝世的偉大意義和深遠(yuǎn)影響，表達(dá)作者積極的生死觀。揣摩語句1、對(duì)我們來說，一切虛構(gòu)都消失了。2、巴爾扎克先生屬于19世紀(jì)拿破侖之后的強(qiáng)有力的作家之列，正如17世紀(jì)一群顯赫的作家，涌現(xiàn)在

6、黎塞留之后一樣——就像文明發(fā)展中，出現(xiàn)了一種規(guī)律，促使武力統(tǒng)治者之后出現(xiàn)精神統(tǒng)治者一樣。3、一部了不起的書，他題作“喜劇”，其實(shí)就是題作“歷史”也沒什么。4、這部龐大而又奇特的作品的作者，不自覺的加入了革命作家的行列。5、于是面帶微笑，泰然自若，進(jìn)行了令人望而生畏的研究，但仍然游刃有余。6、偉人們?yōu)樽约航ㄔ炝说鬃磥碡?fù)起安放雕像的責(zé)任。揣摩語句揣摩語句8、上天在讓人民面對(duì)崇高的奧秘，并對(duì)死亡加以思考的時(shí)候，知道自己做的是什么；死亡是偉大的平等，也是偉大的自由。9、這不是黑夜，而是光明！這不是結(jié)束，而是開始！這不是虛無，而是永恒！7、在我們這樣一個(gè)時(shí)代里，一個(gè)偉人的逝世，不時(shí)地使那些疑慮重

7、重受懷疑論折磨的人對(duì)宗教產(chǎn)生動(dòng)搖。高度評(píng)價(jià)1、巴爾扎克先生屬于19世紀(jì)拿破侖之后的強(qiáng)有力的作家之列……2、在最偉大的人物中間，巴爾扎克是名列前茅者；在最優(yōu)秀的人物中間，巴爾扎克是佼佼者之一。3、他的一生是短促的，然而也是飽滿的，作品比歲月還多。4、唉！這位驚人的不知疲倦的作家，這位哲學(xué)家，這位思想家，這位詩(shī)人，這位天才……5、在他進(jìn)入墳?zāi)沟倪@一天，他同時(shí)也步入了榮譽(yù)的殿堂，從今以后，他將和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃耀于我們上