創(chuàng)意發(fā)想基本要素1

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1、創(chuàng)意激發(fā)與構(gòu)思詹翔霖98.06.091資歷簡介政治大學(xué)科管所跨領(lǐng)域高科技管理班英國國立威爾斯大學(xué)企管碩士美國西太平洋大學(xué)企管博士大陸清華大學(xué)醫(yī)藥經(jīng)營管理特聘副教授大葉大學(xué)企管系、休閒管理系兼任副教授職訓(xùn)局3C核心職能講師日本產(chǎn)經(jīng)協(xié)會MTP講師企業(yè)訓(xùn)練聯(lián)絡(luò)網(wǎng)人力資源發(fā)展服務(wù)團(tuán)顧問行政院勞工委員會創(chuàng)業(yè)諮詢輔導(dǎo)顧問中山管理教育基金會擔(dān)任諮詢輔導(dǎo)顧問經(jīng)濟(jì)部中小企業(yè)處升級轉(zhuǎn)型諮詢輔導(dǎo)健診顧問行政院勞委會員工協(xié)助方案行政院勞委會社會專業(yè)社工訓(xùn)練美國NGH催眠協(xié)會認(rèn)証合格催眠心理諮商師2天賦異秉自然會3創(chuàng)造的意義及核心價值天龍八

2、部--創(chuàng)意--創(chuàng)用--創(chuàng)新--創(chuàng)異--創(chuàng)利--創(chuàng)義--創(chuàng)益--創(chuàng)議4反應(yīng)很快難不倒5經(jīng)驗(yàn)豐富看得開6創(chuàng)意≠創(chuàng)新發(fā)明≠發(fā)現(xiàn)您是被發(fā)明還是被發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意與創(chuàng)新這兩字經(jīng)常被拿來互用，之所以要區(qū)別這兩者，目的是了解它們的個別含意，方能達(dá)成有效的管理。創(chuàng)意創(chuàng)新是一種組織的思考方法，其目的是想對一狀況有不同的了解。創(chuàng)意是產(chǎn)生新構(gòu)想的過程。通常和產(chǎn)生新產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)，且和執(zhí)行新構(gòu)想以及組織獲益的流程有比較大的關(guān)聯(lián)。7創(chuàng)意過程沉浸閱讀、研究、學(xué)習(xí)關(guān)於此問題的所有事觀念構(gòu)成從個角度來觀察問題；發(fā)展點(diǎn)子；盡可能找出替代方案困惑你將會遇到腦中一

3、片空白的情況，且想要放棄籌畫試著讓你的意識休息且由潛意識來接手說明當(dāng)一個點(diǎn)子出現(xiàn)時，都是無法預(yù)期的，且通常是你認(rèn)為不重要的時刻123458人企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)與資源分析產(chǎn)品(技術(shù))服務(wù)創(chuàng)意管理工具創(chuàng)業(yè)、企業(yè)經(jīng)營要素9創(chuàng)造點(diǎn)子的技巧在心理『收集原始資料』在心裡咀嚼這些資料將主題拋開，把問題徹底忘掉不知從哪點(diǎn)子就冒出來了將你的新點(diǎn)子付諸實(shí)踐，看它是不是會成功10創(chuàng)造力的基本心態(tài)先要有想法，而後有方法。運(yùn)用想像力先在腦海裡想像一下任何事都會迎刃而解。愛因司坦說過：「我在思考時不是用語言，而是以躍動的形式和映像來思考。然後在把這些整理

4、起來，努力把他轉(zhuǎn)換成語言的形式?！瓜胂袷秦S富人類類比思考的最佳方式。11創(chuàng)造力的基本心態(tài)有效的正面思考不管發(fā)生什麼事都要對已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)作正面思考，關(guān)鍵在於你作了是正面或是負(fù)面的解釋。在這個世界上真正有關(guān)係的不智力高低的程度，重要的是如何運(yùn)用智力創(chuàng)造出成就來。-高知識不等於高成就/聰明的做不到創(chuàng)意人人都有創(chuàng)意不是有無的問題，而是程度的問題。給予自已和別人思考的空間與時間。容許有不同的見解，接納不同的意見。12創(chuàng)意類型環(huán)境動機(jī)人格潛能技能創(chuàng)意類型＋＋＋＋＋成功者（卓越表現(xiàn)者）＋＋＋＋－有潛力的資優(yōu)者＋＋＋－－非資優(yōu)者＋－＋

5、＋＋隱藏型資優(yōu)者＋－－＋＋隱藏型資優(yōu)者＋－－＋－年幼的資優(yōu)兒童13創(chuàng)造力之三種能力1.綜合能力：組合2.分析能力：配套3.實(shí)踐能力：行動力、執(zhí)行力14創(chuàng)造力的6P創(chuàng)造的人（person）：具有獨(dú)立性與自我實(shí)現(xiàn)的人格。創(chuàng)造的過程（process）：發(fā)現(xiàn)問題與產(chǎn)生新主意與假設(shè)的過程。創(chuàng)造的產(chǎn)品（product）：指最後成功的新產(chǎn)品。創(chuàng)造的環(huán)境（place）：是一種支持性的環(huán)境。創(chuàng)造的壓力（press）：沒有要求即沒有創(chuàng)造。創(chuàng)造的說服力（persuasion）：產(chǎn)品必須能使他人認(rèn)為有創(chuàng)新性。15三要三不要該做的事應(yīng)該以顧客為導(dǎo)

6、向，以人們現(xiàn)在或未來需要的產(chǎn)品或服務(wù)。鼓勵測試與實(shí)驗(yàn)，以失敗作為前進(jìn)而非後退的基礎(chǔ)與力量。在團(tuán)隊(duì)和隊(duì)友選擇時，提高創(chuàng)意評量的重要性。---做對的人/不是做受歡迎的人不該做的事不要認(rèn)為只有少數(shù)人能提出好構(gòu)想。不要認(rèn)為所有衝突都是負(fù)面的。不要認(rèn)為創(chuàng)意的重要性次於秩序與常規(guī)。---百貨公司的清潔工16創(chuàng)意的指導(dǎo)原則樂觀主義追求成就實(shí)用主義勇於面對挑戰(zhàn)富冒險精神實(shí)踐主義者17消除頭腦僵化的方法絕大都數(shù)的事物的答案並不指一個未必須要邏輯化無視規(guī)則的存在思考時別讓現(xiàn)實(shí)所束縛不要怕犯錯遊戲之心並非膚淺保持模擬兩可切莫表示那不是我的專長

7、想一些愚蠢的事每個人都有創(chuàng)意力18換個心情、換個角度，你會發(fā)現(xiàn)…原來創(chuàng)意的產(chǎn)生並不是那麼地遙不可及；你也可以有創(chuàng)意?。?9Anoldwoman?orayoungwoman?20Whichistheloweststep?21AnEskimo?oranIndianhead?22用不超過四條的連續(xù)直線貫穿所有的九個點(diǎn)23妳/你的答案是哪一個?24獨(dú)立思考演練-分割三角形請用三條直線將下圖分成9個三角形25解答12345678926穩(wěn)重沉靜-知道方向遇事不慌張臨危見氣節(jié)出糗不遷怒運(yùn)籌出奇策27洞悉事理-認(rèn)份不認(rèn)命28

8、搞錯對象-資源錯置29聰明才智-自以為是30有所不為-少花冤枉*31態(tài)度想法-山高林密32績效掛帥-拿出成果33任何事物34堅(jiān)持的態(tài)度35學(xué)習(xí)吸收永不停止-21世紀(jì)文盲36相信自已37