高一歷史必修二導學案21

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1、課題:第七單元第21課《二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革》導學內(nèi)容性記個筆【學習目標】概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基礎歷程,認識社會主義改革的復雜性、艱苦性和曲折性。【學習重點難點】重點:戈爾巴喬夫改革及其影響。難點:蘇聯(lián)改革失敗的原因和蘇聯(lián)解體的原因。【學習方法】加深對重大事件的認識理解,要透過現(xiàn)象看本質,抓住事物發(fā)展的本質規(guī)律?!局R鏈接】指令性計劃:國家根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,直接編制和掌握,并以命令方式下達的、具有強制力的計劃。它是國家實行計劃管理的一種具體形式。指令性計劃的特點是具有強制性和約束性,執(zhí)行單位必須保證完成,不得擅自修改和調整,沒有正當理由不執(zhí)行計劃,將受到行政、經(jīng)濟

2、以至法律的制裁。實行指令性計劃的范圍主要限于:關系國計民生的一此重要生產(chǎn)資料和消費資料的生產(chǎn)與分配,關系國家建設的重要任務,關系國民經(jīng)濟全局的骨干企業(yè)的主要經(jīng)濟活動等。指導性計劃:國家用以指導經(jīng)濟和社會發(fā)展部分活動的計劃?!緦W習過程】一.獨立自學(一)赫魯曉夫改革1.背景(1)二戰(zhàn)后,蘇聯(lián)進入和平建設時期,的弊端日益顯露,特別是的消極影響越來越明顯。(2)1953年,斯大林逝世,上臺后穩(wěn)固了自己的地位。(3)1956年蘇共“”召開,大會閉幕后,赫魯曉夫作了題為《關于個人迷信及其后果》的秘密報告,這份報告在國內(nèi)外引起了極大反響。2.改革內(nèi)容(1)重點在:取消農(nóng)產(chǎn)品的義務交售制,實行,提高收購價

3、,增加農(nóng)民收入;鼓勵發(fā)展家庭副業(yè),擴大集體農(nóng)莊和國營農(nóng)場的自主權;大規(guī)模,提倡種植玉米,提高糧食產(chǎn)量。(2)工業(yè)方面:廢除,企業(yè)管理權下放,一定程度承認企業(yè)和個人的物質利益,調動生產(chǎn)者積極性。3.結果:一定程度上沖擊了,但他對斯大林模式的弊端缺乏科學認識,無法從根本上突破這一模式。1964年,赫魯曉夫下臺,他的改革隨之告終。(二)勃列日涅夫改革1-內(nèi)容使用說明:第一步,根據(jù)學習目標、學習重點難點、學習方法、知識鏈接等的提示,自主閱讀教材,找出每段的中心并標記有效信息;第二步,完成獨立自學部分;第三步,思考并交流“合作探究”部分;第四步,將自己的問題在“個性筆記”部分記錄下來。在明確學習目標后

4、,首先略讀教材,熟悉本課的主要版塊。然后精讀教材內(nèi)容,包括“學思之窗”、“歷史縱橫”。這期間恰當使用雙色筆,在書上相應位置做好標記。然后關上教材,獨立完成知識的梳理。并寫下你的疑惑。時量:20分鐘試試就能行!(1)恢復部門管理體制,加強對經(jīng)濟的;在堅持集中的前提下,擴大國營企業(yè)的經(jīng)營自主權,運用手段,刺激企業(yè)改進經(jīng)營管理。(2)重點在:為與美國爭霸,注重發(fā)展,特別是軍事工業(yè)。2.結果:蘇聯(lián)的軍事實力達到了與美國相匹敵的水平,但是使經(jīng)濟負擔加重,_年后,蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展進入停滯時期。(三)戈爾巴喬夫改革1.背景20世紀80年代中期,蘇聯(lián)出現(xiàn)了、經(jīng)濟增長速度下降、人民生活水平下降的危機局面。2.經(jīng)濟

5、改革的主要內(nèi)容(1)經(jīng)濟改革的重點:用方法代替原來的行政命令,實際上承認了對經(jīng)濟的調節(jié)作用。<2)具體做法包括:政府減少,代之以指導性計劃指標;通過一系列法規(guī)調整,個體經(jīng)濟迅速發(fā)展;企業(yè)開始實行各種形式的租賃和承包,并出現(xiàn)了與的企業(yè);一些集體農(nóng)莊和國營農(nóng)場開始實行租賃制或建立家庭農(nóng)場。(3)失?。喝鄙俸暧^決策和相應的配套措施;沒有放棄蘇聯(lián)的傳統(tǒng)做法,繼續(xù)優(yōu)先發(fā)展,致使經(jīng)濟不斷滑坡,人民生活水平繼續(xù)下降。3.結果在經(jīng)濟改革沒有迅速取得預期效果的情況下,戈爾巴喬夫把改革的重點轉向,最終導致國內(nèi)局勢的失控和O二.合作探究探究一:我們應如何全面認識和評價赫魯曉夫的改革?探究二:勃列日涅夫改革與赫魯曉

6、夫改革的比較項目赫魯曉夫勃列日涅夫目的內(nèi)容結果敗因認識探究三:有人說“戈爾巴喬夫改革葬送了蘇聯(lián),如果不改革,蘇聯(lián)就不會解體”。你同意這種觀點嗎?三.構建知識框架學習小組:組長主持組內(nèi)討論,確定展示方案,參照展示議題,分派好任務,同時進行組內(nèi)預演,準備精彩展示!時量:5分鐘爭爭就會贏!美國進行激烈的軍備競賽加劇了國內(nèi)的經(jīng)濟危機C.實行政治多元化和意識形態(tài)多元化將改革引向了歧途D.缺乏豐富的從政經(jīng)驗、靈活的應對政策,個人獨斷專行4、有學者提出:“從一定意義上說,赫魯曉夫既是斯大林模式的掘墓人,但最終還是扮演了守墓人的角色。”主是指赫魯曉夫()A.揭露了斯大林的個人崇拜,但不夠實事求是B.改革缺乏

7、正確指導思想C.改革沖擊了斯大林模式,但仍未從根本上擺脫斯大林模式的束縛D.堅持斯大林模式,不愿進行改革5、在慶祝十月革命40周年時,赫魯曉夫捉出15年內(nèi)在人均產(chǎn)品產(chǎn)量方面趕上和超過美國。1961年他又聲稱蘇聯(lián)將在“20年內(nèi)基本建成共產(chǎn)主義社會”。由此可以得出的結論有()①赫魯曉夫缺乏實事求是的作風②在經(jīng)濟建設上急于冒進③提出的口標不切合實際④背離了社會主義方向A.①②③④B.②③C.①②③D.②③④五.拓展

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