王璞籃球教案

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1、《籃球行進(jìn)間單手上籃》教案章丘市第七中學(xué)王璞教學(xué)設(shè)計(jì)本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按高中階段課程改革的目標(biāo)和要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況完成對(duì)本次課的設(shè)計(jì)。一、教學(xué)理念本堂課主要是在生本教育理念的指導(dǎo)下展開(kāi)的。“生本”顧名思義就是以學(xué)生為根本，教師一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和情感需求，真正認(rèn)識(shí)和把握學(xué)生這個(gè)主體；強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)當(dāng)在“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。我把教師由課堂的主宰變?yōu)閷W(xué)生的良師益友、知識(shí)的灌輸者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。本課以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目的，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生既懂又會(huì)，掌握靈活的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)方法，提高體育教學(xué)的智育因素，為終身體育服務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生不怕

2、困難，敢于拼搏的精神和互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。以分組分層教學(xué)進(jìn)行切合實(shí)際的練習(xí)，使不同層次的學(xué)生都能消化吸收。另外，本人這堂課還重視教學(xué)的趣味性，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在練習(xí)時(shí)配上CUBA主題歌，淡化競(jìng)技內(nèi)容，簡(jiǎn)化競(jìng)賽規(guī)則，讓學(xué)生在“樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”，盡量使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。二、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標(biāo)的要求，本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，發(fā)展“快樂(lè)體育”為主調(diào)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、自主鍛煉意識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。把教材、游戲和競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的提高。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、團(tuán)

3、結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。三、設(shè)計(jì)思路本課確立了籃球行進(jìn)間單手上籃的基本技術(shù)動(dòng)作，采用循序漸進(jìn)的方法，層層引導(dǎo)，突出學(xué)生的主體意識(shí)、創(chuàng)新思維和激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。1、突出教學(xué)主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的喜愛(ài)。根據(jù)學(xué)生對(duì)姚明等球星崇拜的心理，以感受NBA為主題，營(yíng)造生動(dòng)形象的教學(xué)氛圍，喚起學(xué)生的情趣，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。2、采用誘導(dǎo)式教學(xué)。改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而不是由教師提出問(wèn)題。主內(nèi)容教學(xué)步驟為：參加比賽——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——示范（先完整動(dòng)作后分解動(dòng)作）——模仿練習(xí)（慢至快）——討論—返回比賽。讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，變學(xué)生“要我學(xué)”的心態(tài)

4、為“我要學(xué)”。2、切合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分層教學(xué)，全面照顧所有學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都能消化吸收，使全體學(xué)生都感受到成功的喜悅。4、寓體育教學(xué)于游戲、娛樂(lè)之中，活躍課堂氣氛，豐富課堂內(nèi)容，愉悅學(xué)生身心?；@球單元教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步掌握各項(xiàng)技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)；2、發(fā)展學(xué)生各方面的身體素質(zhì)；3、培養(yǎng)協(xié)同、合作的集體主義精神；4、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。教材內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)動(dòng)技能身心健康掌握運(yùn)球、行進(jìn)間單手上籃等技術(shù)；懂得簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)配合；了解籃球比賽規(guī)則?；玖私馑鶎W(xué)技術(shù)的特點(diǎn)；能把所學(xué)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用到比賽中；通過(guò)比賽體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。發(fā)展速度、靈敏、柔韌、彈跳、力量等身體素質(zhì)

5、；培養(yǎng)勇敢、果斷、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、互助的意志品質(zhì)。課次內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)1行進(jìn)間運(yùn)球控制好球，手腳協(xié)調(diào)配合。教師講解并示范，學(xué)生認(rèn)真觀察，形成動(dòng)作概念；學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)；師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。掌握行進(jìn)間運(yùn)球的方法和要領(lǐng)；多數(shù)學(xué)生能正確完成行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作。2行進(jìn)間雙手胸前傳、接球傳球時(shí)的屈腕、撥指；接球時(shí)的迎球緩沖。教師講解并示范，學(xué)生認(rèn)真觀察；學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)；同學(xué)協(xié)同完成練習(xí)。掌握雙手胸前傳、接球方法和要領(lǐng)；多數(shù)學(xué)生能正確完成雙手胸前傳、接球動(dòng)作。3行進(jìn)間單手上籃跨步接球的節(jié)奏感，手腕、手指協(xié)調(diào)用力撥球。教師講解并示范，學(xué)生認(rèn)真觀察；學(xué)生練習(xí)，教師參與練習(xí)并巡回指導(dǎo)；

6、同學(xué)相互鼓勵(lì)。初步學(xué)會(huì)行進(jìn)間單手上籃動(dòng)作；半數(shù)學(xué)生能有節(jié)奏、協(xié)調(diào)地完成上籃動(dòng)作。4鞏固行進(jìn)間單手上籃上、下肢和手腕、手指的協(xié)調(diào)用力。教師提問(wèn)啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)真思考，從感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇哉J(rèn)識(shí)；老師引導(dǎo)，學(xué)生鞏固練習(xí)，學(xué)生相互糾錯(cuò)。進(jìn)一步掌握行進(jìn)間單手上籃技術(shù)；多數(shù)學(xué)生能輕松地完成行進(jìn)間單手上籃動(dòng)作。5單元復(fù)習(xí)課發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量和隊(duì)員的個(gè)性特點(diǎn)。教師講解要領(lǐng)，學(xué)分組練，同學(xué)相互幫助，表?yè)P(yáng)創(chuàng)新，找典型做表演示范；自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。鞏固所學(xué)的幾種籃球基本技術(shù)；并能自我評(píng)價(jià)。6教學(xué)比賽籃球的意識(shí)培養(yǎng)，攻、防的平衡。講解要求，由體育小組長(zhǎng)組織分組比賽；教師巡回檢查，活躍比賽氣氛，表?yè)P(yáng)優(yōu)勝

7、隊(duì)。能運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行比賽，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。《體育與健康》課教案學(xué)校：章丘七中班級(jí)：高一（13）授課老師：王璞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步掌握行進(jìn)間單手上籃的基本技術(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3、提高學(xué)生的反應(yīng)速度和靈敏度。4、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，陶冶美的情操。場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)：4個(gè)籃球：41個(gè)接力棒：4條教材籃球行進(jìn)間單手上籃（高手、低手）課型新授教學(xué)順序球操→運(yùn)球接力→行進(jìn)間單手上籃→放松整理→評(píng)價(jià)→結(jié)束本課本課重、難點(diǎn)重點(diǎn)跨步接球的節(jié)奏感（一大二小三高跳）難點(diǎn)手腕、手指協(xié)調(diào)用力撥球課序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)實(shí)施