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1、新華學(xué)校電子教案備課紙二年級科目手工備課人韓曉萍郭永萍授課人韓曉萍郭永萍第1單元第課時教案2014年3月6日學(xué)期總課時第節(jié)課題裝飾花邊課型新授教學(xué)任務(wù)目標1.引導(dǎo)學(xué)生回憶起生活中常見的一些花邊，體會花邊的秩序美、2.能描繪出或剪出有裝飾效果、色彩美麗的花邊紋樣； 重點難點設(shè)計好單元形，能用至少一種方法表現(xiàn)出較美觀大方的花邊紋樣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。教法設(shè)計老師指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)認真領(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容教具彩紙、剪刀、水彩筆、學(xué)具準備彩紙、剪刀、水彩筆、課件準備圖片教學(xué)過程環(huán)節(jié)與手段教學(xué)過程環(huán)節(jié)與手段教師活動
2、（一）欣賞實物，接觸花邊?！ ?、出示一塊印有各種花邊的圍巾和一個有花邊裝飾的小包，讓學(xué)生觀察； 2、說出共同特點：都有美麗的花邊裝飾?！ 。ǘ┱n件欣賞圖片，尋找花邊。 1、《古代帝王畫像》，讓學(xué)生尋找花邊?！ 。I(lǐng)口、袖口、長袍、鞋子、坐墊、地毯等地方） 2、《古代建筑》?！ 。ㄎ蓍堋Ρ?、門框等地方） 3、小結(jié)：古時候的人們就已經(jīng)知道利用各種各樣的花邊來裝飾身邊的事物，使它們變得非常地華麗、精美。補充內(nèi)容學(xué)生活動尋找生活中的花邊，了解花邊的作用。 1、在我們平時的生活當中就有許許多
3、多用花邊裝飾的東西?！ ?、活動二：尋找花邊的規(guī)律 ?。ㄒ唬﹩为毤y樣 1、（電腦演示）蝴蝶帶著蝴蝶花邊出現(xiàn)。 2、問：這條花邊是有什么組成的？（蝴蝶） 3、（電腦演示）將單獨紋樣用框表示出來。 4、定義：花邊中重復(fù)出現(xiàn)的那個圖案叫“單獨紋樣學(xué)生討論，回答補充內(nèi)容時間活動四：學(xué)生作業(yè)，師巡視指導(dǎo)?！ ∽寣W(xué)生選擇一種簡單可行的方法制作一條花邊。貼到瓶子或杯子上?！ W(xué)生作業(yè)?！ 』顒游澹鹤鳂I(yè)展評?！ ?、學(xué)生自評； 2、學(xué)生互評； 3、師評。板書設(shè)計裝飾花邊定義：花邊中重復(fù)出現(xiàn)的那個圖案叫
4、“單獨紋樣作業(yè)與練習(xí)設(shè)計讓學(xué)生選擇一種簡單可行的方法制作一條花邊。貼到瓶子或杯子上。教學(xué)反思我對這個環(huán)節(jié)印象很深，所以在上這一課時便把這項“表演”借用了過來。學(xué)生們果然看得目瞪口呆，紛紛要求：“再來一遍”。這一次我特意把制作花邊的要領(lǐng)加以強調(diào)，由于孩子們都在聚精會神的看，所以聽得特別認真。等到制作的時候，作業(yè)效果非常好參考資料新華學(xué)校電子教案備課紙二年級科目手工制作備課人韓曉萍郭永萍授課人韓曉萍郭永萍第單元第課時教案2014年3月10日學(xué)期總課時第節(jié)課題美麗的團花課型新授教學(xué)任務(wù)目標1.初步掌握折
5、剪團花創(chuàng)作的基本知識和方法。2.能嘗試用自己喜愛的點紋，利用各種顏色的彩紙，折剪創(chuàng)作富于變化的團花作品。重點難點理解團花的基本特點，運用剪紙作品進行簡單的裝教法設(shè)計互動反饋方式，合作體驗式。學(xué)法指導(dǎo)現(xiàn)場示范與賞析優(yōu)秀作品相結(jié)合。教具團花作品學(xué)具準備水彩筆、水粉課件準備電腦課件、教學(xué)過程環(huán)節(jié)與手段教學(xué)過程環(huán)節(jié)與手段教師活動（出示課件）四幅剪紙作品，上面兩張為剪紙，下面兩張為團花作品。問題：同學(xué)們仔細觀察上面兩張剪紙和下面兩張有什么不同?你能為他們起個名字嗎分析團花的折法。問：這些團花到底是怎樣制作出
6、來的呢？看書補充內(nèi)容學(xué)生活動剪紙。分析出上面的的兩幅與下面兩幅的區(qū)別是，下面的兩個有一個中心點。?先要折紙，折好后用剪刀剪出花紋。補充內(nèi)容時間剪團花。利用書32頁的團花紋樣。同學(xué)們看誰獨具慧眼教師小結(jié)：我們要先把紙平均折出幾等分，再去剪出喜歡的花紋。花紋必須剪掉。還必須圍繞團花中心。欣賞不同圖案的團花，了解團花的用途。（婚禮、過節(jié)、壽宴等）板書設(shè)計美麗的團花折畫剪均齊形作業(yè)與練習(xí)設(shè)計教學(xué)反思手工教學(xué)中，我重視兒童創(chuàng)新能力的培養(yǎng)鼓勵選擇多種材料，養(yǎng)成創(chuàng)新意識：創(chuàng)設(shè)審美情境，激發(fā)創(chuàng)造欲望注意實際操作，
7、發(fā)揮獨創(chuàng)個性；參考資料新華學(xué)校電子教案備課紙二年級科目手工制作備課人韓曉萍郭永萍授課人韓曉萍郭永萍第單元第課時教案2014年3月16日學(xué)期總課時第節(jié)課題奔騰的駿馬課型教學(xué)任務(wù)目標了解馬的造型特征，激發(fā)強烈的創(chuàng)作欲望，走進馬的世界。通過感受馬的體態(tài)特征、生活習(xí)性，與人類生活的關(guān)系，品味有關(guān)馬的系列藝術(shù)作品。重點難點了解馬的造型特點。?教法設(shè)計學(xué)法指導(dǎo)教具有關(guān)馬的相關(guān)資料。學(xué)具準備彩色紙、膠水課件準備畫冊教學(xué)過程環(huán)節(jié)與手段教學(xué)過程環(huán)節(jié)與手段教師活動3、通過欣賞，發(fā)表自己的看法。?4、教師引導(dǎo)學(xué)生說說自
8、己知道的有關(guān)馬的成語，并把大家收集的表現(xiàn)馬的藝術(shù)的品按照年代的遠近排序，說一說各自的特點。?5、結(jié)合陜西民間泥塑馬玩具和農(nóng)民畫中的馬，啟發(fā)學(xué)生在馬的相同輪廓造型中進行色彩、圖案造型的變化的比較。?6、布置學(xué)生用裝飾畫的方法創(chuàng)作一幅表現(xiàn)馬的繪畫作品。兒童裝飾畫的表現(xiàn)一般可以啟發(fā)學(xué)生在畫面的構(gòu)圖上要形態(tài)布局飽滿，少留空白。?補充內(nèi)容學(xué)生活動利用學(xué)生課前收集的資料教師的多媒體課件，欣賞有關(guān)馬的繪畫作品、雕塑作品、補充內(nèi)容時間請在小組里說一說馬的外部特征和馬的生活習(xí)性，你見過用什么材料制作
