黃金學(xué)校電子備課教案.docx

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1、黃金學(xué)校電子備課教案教學(xué)時(shí)間2014/10/22第一課時(shí)總六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Unit4Iusedtobeafraidofthedark.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1)掌握本課時(shí)黑體詞匯及重要短語humorous,silent,helpful,score,background,interview,Asian,dare,ton,private,guard,require,usedto,fromtimetotime,dealwith,beinterestedin.2)Usefulexpression:Iusedtobe/like…Ididn`tusetobe/like…

2、2能力目標(biāo):通過對自己現(xiàn)在和過去的對比,熟練掌握usedto的用法,學(xué)會談?wù)撊说淖兓?、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:不但身體會發(fā)生變化,興趣和愛好也會較以前有所不同。隨著年齡的增加,應(yīng)不斷克服自己的缺點(diǎn),增長知識,健全自己的人格。教學(xué)重點(diǎn)掌握usedto的一般疑問句,特殊疑問句及反意疑問句。教學(xué)難點(diǎn)掌握usedto的基本句型教學(xué)準(zhǔn)備.Ataperecorder2.Picturesofpeoplecutoutfrommagazinesornewspapers教學(xué)過程Revision(1)Checkthehomeworkexercises.(2)Askastud

3、enttoholdupthepicturegiventohimyesterdayorapicturehe/shecollectedhimself/herselftotheclass.Thenlethim/herreadouthis/herarticleaboutthepersoninthepicture.Lead-in大屏展示幾張RyanCarter的幾張照片,引導(dǎo)學(xué)生們來描述他的長相特點(diǎn)。T:Whatdoeshelooklike?S1:Hehascurlyblondehair.S2:Hehasaroundface,twobigeyes.He`sali

4、ttleheavy.T:Doeshelikehishair?Canyouguess?S1:No,hedoesn`t.Hewantstocutitshort.S2:…T:Doyouwanttoknowabouthisstory?S3:Sure.We`dloveto.T:Ryan`shairissoftandbeautiful.Hismotherthinksitisreallywonderful.Soshecan`tstandcuttinghisbeautifulhair.ButsomeofRyan`sfriendssaythatRyancan`tplay

5、withthembecausehelookslikeagirl.PresentationLookatthechartin1a.Helpthestudentsrecallthemeaningsof“appearance”and“personality”.Givespecifictimetothestudents;andaskthemtowritethewordsasmuchaspossible.Checktheanswers.Accordingtothewordsin1athestudentshavewritten,askindividualones,A

6、reyoutall?Areyououtgoing?Thensay,Wereyoutallfiveyearsago?Wereyououtgoingfiveyearsago?Aftersummarizingtheiranswers,tellthem:Wecandescribelikethis:Mariousedtobeshort,butnowheistall.Weuse‘usedto’totalkabouthowpeopleorthingshavechanged.TheChinesemeaningis過去常?!?Itisusedinthepasttens

7、e.四.Listening1b.listentothetapeandcompletethesentences.五.ConversationAccordingtothelisteningtext,askthestudentstomakesimilardialogues.Askpairstoactouttheirconversation.六.Listening2a.askthestudentstolistenandcheckthewordstheyhear.2b.Listenagain.Fillintheblanks.四、總結(jié)反思,拓展升華Say,Inth

8、isclass,we'vemainlylearnedthe"useto"questionsan

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