南投縣長(zhǎng)福國(guó)民小學(xué)

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1、南投縣長(zhǎng)福國(guó)民小學(xué)97學(xué)年度推動(dòng)國(guó)語(yǔ)文&閱讀活動(dòng)實(shí)施計(jì)畫壹*依據(jù)一、教育部國(guó)民中小學(xué)提升閱讀計(jì)畫。二、南投縣教育推動(dòng)工作重點(diǎn)。三、本校校務(wù)實(shí)施計(jì)畫。貳?目標(biāo)一、培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣，落實(shí)國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，提昇學(xué)童國(guó)語(yǔ)文基本能力。二、建置閱讀交流平臺(tái)，分享閱讀教學(xué)策略，提昇閱讀教學(xué)知能。三、結(jié)合資訊網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識(shí)共享，增進(jìn)閱讀的廣度與深度。四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子共讀活動(dòng)，增進(jìn)親子互動(dòng)與良善關(guān)係。五、營(yíng)造豐富愉悅的閱讀環(huán)境，達(dá)到處處可讀、時(shí)時(shí)可讀的優(yōu)質(zhì)境地。六、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)閱讀及樂(lè)於閱讀的興趣，及終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。參?實(shí)施原則閱讀是學(xué)生

2、學(xué)習(xí)的一部分，應(yīng)引導(dǎo)孩子從日常生活中發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣，進(jìn)而成為個(gè)人的習(xí)慣，為達(dá)成上述目的，依循下列原則作為推動(dòng)的依據(jù)：一、興趣原則：以循序漸進(jìn)的方式，配合學(xué)生學(xué)習(xí)心理，提供適合學(xué)生閱讀的圖書以及指導(dǎo)策略，逐步引導(dǎo)孩子進(jìn)入書香世界。二、專業(yè)原則：規(guī)劃多元的教師精進(jìn)閱讀指導(dǎo)專業(yè)能力的研修活動(dòng)，增進(jìn)教師閱讀教學(xué)能力，有效提升閱讀指導(dǎo)品質(zhì)。三、多元原則：規(guī)劃不同的閱讀活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都可以得到適合自己的閱讀方法，找尋到屬於孩子自己的閱讀天空。四、激勵(lì)原則：獎(jiǎng)勵(lì)獲表?yè)P(yáng)績(jī)優(yōu)之學(xué)生或老師，發(fā)揮典範(fàn)作用，進(jìn)而帶動(dòng)親、師、生閱讀能力之提升與閱

3、讀風(fēng)氣。五、統(tǒng)整原則：整合並利用各項(xiàng)資源，共同致力於本計(jì)畫之推動(dòng)，提升學(xué)生閱讀理解能力。六、普遍原則：重視閱讀內(nèi)容之質(zhì)與量，發(fā)展全方位的閱讀，參與對(duì)象包括學(xué)生、教師、行政人員及家長(zhǎng)，全員一同參與，以培養(yǎng)親、師、生終身閱讀的習(xí)慣。一、成立推動(dòng)小組：（一）成立推動(dòng)兒童閱讀工作小組。（二）結(jié)合學(xué)校、家庭與社區(qū)資源，於校內(nèi)成立讀書會(huì)。（三）積極尋求社區(qū)、民間經(jīng)費(fèi)支援，增置新書以充實(shí)圖書館藏資源。進(jìn)行宣導(dǎo)與訂定獎(jiǎng)（一）閱讀小組進(jìn)行推廣活動(dòng)。（二）兒童朝會(huì)時(shí)宣導(dǎo)閱讀之重要，並請(qǐng)教師於班級(jí)內(nèi)積極鼓勵(lì)。（三）研商訂定閱讀獎(jiǎng)勵(lì)辦法，並即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

4、楷模學(xué)習(xí)。伍?實(shí)施對(duì)象對(duì)象為本校一至六年級(jí)學(xué)生，由全體老師指導(dǎo)下推動(dòng)實(shí)施。陸、閱讀推動(dòng)小組組織分工表職稱姓名職掌備註校長(zhǎng)吳碧霞倡導(dǎo)閱讀活動(dòng)，提供行政支援教導(dǎo)主任廖婉雯1.活動(dòng)計(jì)畫編擬、執(zhí)行。2.活動(dòng)成果彙整?？倓?wù)主任胡泰達(dá)1.活動(dòng)場(chǎng)地佈置、器材提供。2.物品採(cǎi)購(gòu)、經(jīng)費(fèi)概算與結(jié)算審核。教學(xué)組長(zhǎng)徐吉清1?編輯印製「長(zhǎng)福兒童」。2.兒童閱讀網(wǎng)站建置。教師黃惠冠閱讀活動(dòng)執(zhí)行推動(dòng)教師王彩善1?圖書管理。2?指導(dǎo)辦理借還書事宜。教師陳若杏1?協(xié)助推動(dòng)班級(jí)閱讀活動(dòng)。2.指導(dǎo)班級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)3.配合全校性語(yǔ)文活動(dòng)，指導(dǎo)讀報(bào)及朗讀練習(xí)等活動(dòng)。教師

5、王碧雲(yún)教師房振謙教師李靜偉茱?實(shí)施內(nèi)容與推展方法一、各班推展學(xué)生心得寫作及日記書寫活動(dòng)，每學(xué)期每生至少4-6篇作文，以提升學(xué)生之寫作發(fā)表能力。二、加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文的能力：於課堂上加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，並定期舉辦朗讀比賽，擇優(yōu)給予獎(jiǎng)勵(lì)三、編製「長(zhǎng)福兒童」，配合校慶印製出版。四、推展「學(xué)生閱讀護(hù)照」活動(dòng)：為鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，每生發(fā)給一張閱讀護(hù)照，並訂定獎(jiǎng)勵(lì)辦法。（一）每生一張閱讀護(hù)照（二）為鼓勵(lì)親子共讀，讀完一本書後，由家長(zhǎng)考核後簽章。（三）經(jīng)級(jí)任老師核閱合格，閱讀書本累計(jì)達(dá)60本者，頒發(fā)閱讀小博士獎(jiǎng)；達(dá)40本者

6、，頒發(fā)閱讀小碩士獎(jiǎng)；達(dá)20本者，頒發(fā)閱讀小學(xué)士獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)呖傻锚?jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。（四）每學(xué)期辦理一次閱讀心得徵文比賽，經(jīng)評(píng)比績(jī)優(yōu)者由校長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。五、每班級(jí)設(shè)置書角、圖書櫃，使學(xué)生能利用下課或空閒時(shí)間閱讀六、規(guī)劃系列「讀報(bào)教育」推展活動(dòng)（一）班班訂閱國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)，每天7:50-8:10規(guī)劃「晨間二十班班閱讀」全校師生讀報(bào)時(shí)間。（二）指導(dǎo)學(xué)童充分利用國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)，並指導(dǎo)進(jìn)行剪報(bào)收集資料，當(dāng)成課外補(bǔ)充教材，擴(kuò)展閱讀廣度。（三）鼓勵(lì)各班將國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)「兒童園地」佳作文章，納入課程學(xué)習(xí)，針對(duì)兒童需要，運(yùn)用於補(bǔ)救教學(xué)及提升基本能力

7、。（四）結(jié)合國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)多元豐富之題材，鼓勵(lì)教師廣泛閱讀參考或心得分享，增進(jìn)語(yǔ)文領(lǐng)域教學(xué)知識(shí)與技術(shù)。（五）全校師生視國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)為博學(xué)多聞之好友，並期許以98學(xué)年度加入國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)實(shí)驗(yàn)學(xué)校之目標(biāo)努力。七、成立全語(yǔ)文社口語(yǔ)表達(dá)&閱讀寫作」增能學(xué)習(xí)，每週三下午13:30-15:00外聘國(guó)語(yǔ)文專長(zhǎng)教師到校指導(dǎo)‘對(duì)象為四?六年級(jí)。八、每週五全校學(xué)童進(jìn)行「晨間朗讀」，指導(dǎo)學(xué)童「閱讀一朗讀?美讀」，以提升閱讀理解與文章賞析能力。九、配合愛(ài)的書庫(kù)借閱套書，各班利用導(dǎo)師時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)讀，並鼓勵(lì)學(xué)生踴躍學(xué)生至臺(tái)灣閱讀文化基金會(huì)網(wǎng)站參與「寫一送十」閱讀心得寫作

8、活動(dòng)。十、結(jié)合攜手計(jì)畫協(xié)助弱勢(shì)低成就學(xué)生，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，協(xié)助其閱讀能力之發(fā)展。十一、充實(shí)學(xué)校圖書設(shè)備，成立中文圖書室及英語(yǔ)閱讀屋，供全校師生?家長(zhǎng)借閱。十二、每學(xué)期辦理期末語(yǔ)文成果展覽，展示學(xué)生作品，提供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。十三、建置兒童閱讀網(wǎng)站，提供相關(guān)訊息、交流與分享的平臺(tái)。十四、鼓勵(lì)