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《8 將心比心》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、8將心比心教材分析：《將心比心》是人教版課改實(shí)驗(yàn)教材第二單元的課文，是一篇略讀課文,課文以“將心比心”為題,通過發(fā)生在日常生活中的兩個小故事,揭示了令人深思的人生哲理。學(xué)情分析：我任教的班級，孩子們學(xué)習(xí)勤奮，待人真誠，是懂事、有禮貌的孩子。但大多數(shù)比較內(nèi)向，在課堂上表現(xiàn)不是很積極，學(xué)生們課外的閱讀量少，學(xué)生的表達(dá)能力不是很強(qiáng)，如何從文本聯(lián)系到生活，表達(dá)自己的正確見解，大部分學(xué)生都比較困難。教學(xué)目標(biāo)：??1、理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容與理解。??2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)
2、：體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容與理解。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。教學(xué)流程：一、故事導(dǎo)入，揭示課題。1、講故事（公益廣告）：《媽媽，洗腳》?有位年輕的媽媽由于特殊的原因，擔(dān)負(fù)起了照顧婆婆和兒子的重任。她每天都起早貪黑地干活，打理家里的一切。雖然艱辛，但她無怨無悔。她每晚都要做的一件事就是給婆婆端洗腳水，幫婆婆洗腳，這已成為一道溫馨而又特別的風(fēng)景了。有一天，這位媽媽講了一個《丑小鴨》的故事后，就去幫婆婆洗腳了。當(dāng)這位媽媽為婆婆洗完腳回到自己的房間里一看，兒子不見了。媽媽正準(zhǔn)備去找兒子
3、，轉(zhuǎn)過身來一看，兒子正用他那雙稚嫩的小手端著一盆水顫顫巍巍地向她走來，她感到非常驚訝。這時，兒子童聲童氣地說：“媽媽，洗腳！”看到如此孝順、懂事的孩子，媽媽感動得淚流滿面。2、同學(xué)們，你們聽了這個故事后，有什么話要說嗎？師:是呀,孩子受媽媽的感染，將心比心，學(xué)會了孝順自己的媽媽。今天的課文，也講述了兩個感人的故事，讓我們一起來讀課題《將心比心》?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過公益廣告，讓孩子入情入境，體會將心比心，進(jìn)而引出本課要學(xué)的課文《將心比心》】3、孩子們，現(xiàn)在我們要學(xué)的課文，也是講了兩個感人的故事。請你們看老師寫題目（板書：8、將
4、心比心）生讀題，說題意。（課件出示：那自己的心去比照別人的心。指遇事設(shè)身處地替別人著想。）二、憶方法，讀導(dǎo)讀，定任務(wù)。1、這是一篇略讀課文，請同學(xué)們回憶平時是怎樣學(xué)習(xí)略讀課文的?(生回答學(xué)習(xí)方法)2、請同學(xué)們讀導(dǎo)讀提示,找出讀書要求。(生回答)3、根據(jù)讀書要求老師為你們制定了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確這是一篇略讀課文，應(yīng)圍繞導(dǎo)讀提示提出的讀書要求自己進(jìn)行學(xué)習(xí)】三、初讀課文，整體感知。1、自由讀文，讀完后說說本文主要寫了哪兩件事，概括地說出來。2、指名學(xué)生說，教師隨機(jī)板書：??????阿姨????奶奶?????
5、?母親????護(hù)士【設(shè)計(jì)意圖：初讀課文，整體感知全文】四、研讀課文，品味語言。（溫暖）你說的正是我想的。如果你親身經(jīng)歷著這兩件事，你的心里也會感到暖暖的對嗎？事情的哪些地方溫暖了你的心？（邊默讀邊用橫線畫出令你感動的地方,并在旁邊寫寫你的感受。）（一）讓我們先來交流第一件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？ 1、句子：“有一次她去商店……松手”。?。?）說說為什么溫暖了你的心？（生說：這位阿姨很善良，溫暖了我的心。）（師：哪些字詞能讓你感到阿姨的善良？） 推著沉重的大門：為什么？ 一直：如果不一直拉著會有什么后果？ （2）
6、她幫助的是她的親人和朋友嗎？如果你是老奶奶，你心里會怎么想？（學(xué)生暢談到的“真誠幫助，善良”等等中，教師有意提升一下“陌生人”。（面對這樣的一位素不相識的陌生人，阿姨也能耐心與真誠地幫助。）?。?）朗讀：讀出暖暖的感覺。（有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。） 2、句子：“阿姨對老奶奶的話?！薄 W(xué)生自由談體會。（是呀，阿姨的心中無時無刻不在牽掛著自己的老母親,這種純潔的愛,令你沉浸在溫暖之中是嗎？）【設(shè)計(jì)意圖：通過自學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，通過找感動的地方，讓學(xué)生體會“將
7、心比心”】 第二件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？ 1“一天……涌到嘴邊的話”?。?）說說為什么讓你感到溫暖？?。?）如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況，你會怎么樣？ （3）因疼痛而痛哭，埋怨或是責(zé)備，但母親為什么還那么“平靜”，難道不疼，你猜猜他當(dāng)時怎么想？（順學(xué)生的話隨機(jī)：從哪里看出母親的敏感、關(guān)愛理解別人的心？） 2、“只見……果然成功了”（出示：不要緊，再來一次。）?。?）“不要緊，再來一次”這簡短的一句話，是簡簡單單就能說的出口的嗎？為什么讓你感到不簡單？（已經(jīng)打了兩針了，而且還起了青包，當(dāng)已經(jīng)察覺到年輕護(hù)士
8、是個新手。）?。?）引讀：當(dāng)年輕護(hù)士為母親扎了兩針卻沒扎進(jìn)血管時，母親鼓勵她—— 當(dāng)母親的手被扎的鼓起青包時，母親仍然鼓勵她—— 當(dāng)注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，母親分明已經(jīng)察覺到年輕護(hù)士是個新手，有可能面臨第三次的失敗，她同樣鼓勵著——（3）你認(rèn)識到了嗎：這是一位怎樣的母親？【設(shè)計(jì)意圖：通過引讀,讓
