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《Unit 4 Lesson 23 Special Holidays in China 教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、Unit4Lesson23SpecialHolidaysinChina教案[教學(xué)內(nèi)容]:本單元主要圍繞“談?wù)摴?jié)日里所做的事”這一話題展開教學(xué)活動。這是一個(gè)學(xué)生十分感興趣的話題，在課前可布置學(xué)生搜集有關(guān)節(jié)日風(fēng)俗的資料，以保證學(xué)生在課堂上“有話想講，有話可說”。對于學(xué)困生，可適當(dāng)降低要求，讓他們和其他同學(xué)合作進(jìn)行。在課堂上，可多用輕松自由的交談方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新語言談?wù)摴?jié)日中人們的活動，并在教學(xué)中多采用分組討論的學(xué)習(xí)方式，盡可能多給學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會，并注意滲透相關(guān)的文化知識。[目標(biāo)預(yù)設(shè)]:1、能正確地聽、說、讀、寫詞匯children’sday,people…2、能正確地聽、說、讀
2、詞匯springfestival,mid-autumnfestival,mayday,nationalday,dragonboatfestival.3、能正確地聽、說、讀、寫句型when’s…?It’sin…whatdopeopleusuallydoat/on…?They…4、能正確地理解、掌握對話內(nèi)容，并進(jìn)行簡單的表演。5、能運(yùn)用本課時(shí)所教的內(nèi)容談?wù)撟约鹤钕矚g的節(jié)日。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]:1、能正確地聽、說、讀、寫詞匯children’sday,people。2、能正確地聽、說、讀、寫句型when’s…?It’sin…whatdopeopleusuallydoat/on…?They…3
3、、能運(yùn)用本課時(shí)所教的內(nèi)容談?wù)撟约鹤钕矚g的節(jié)日。[設(shè)計(jì)理念]:新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)要讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，本課時(shí)以此出發(fā)，充分利用節(jié)日歌曲、節(jié)日圖片、節(jié)日常吃的食物等所有和節(jié)日有關(guān)的東西，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了濃厚的節(jié)日氛圍，從而自內(nèi)心產(chǎn)生學(xué)習(xí)探究的強(qiáng)烈愿望，并由此引發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛。[設(shè)計(jì)思路]:本課時(shí)主要學(xué)習(xí)五個(gè)中國的節(jié)日，首先，從學(xué)生熟悉的節(jié)日歌曲Jinglebells和WewishyouamerryChristmas入手，導(dǎo)入課題holidays，并引出Chineseholidays，學(xué)生已學(xué)過的有nationalday,children’sday，由此進(jìn)入第一個(gè)節(jié)日children’s
4、day的學(xué)習(xí)。緊接著，依次學(xué)習(xí)mid-autumnfestival、dragonboatfestival、springfestival、mayday。在節(jié)日的學(xué)習(xí)過程中，我采用看圖說話、音樂欣賞、節(jié)日熱鬧場面欣賞、節(jié)日習(xí)俗交流、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等各種各樣的方式，引導(dǎo)學(xué)生不斷地思考，不斷地動腦、動口、動耳、動手，調(diào)動全身感官參與學(xué)習(xí)。最后的鞏固階段，我主要分成三步，第一步，看日期，猜節(jié)日。第二步，看節(jié)日描述，猜單詞。第三步，聽和節(jié)日相關(guān)的歌曲或音樂，猜單詞。同時(shí)，組與組之間進(jìn)行比賽，可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后，全文在送給學(xué)生的兩句話中結(jié)束“enjoyourlife!enjoyever
5、yday!”引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，熱愛生活！[教學(xué)過程]：Step1:Freetalk1.EnjoysomeEnglishsongs:.2.T:fromthesongs,wecanknowitisChristmasday.Christmasdayisaholiday.Todaywe’lllearnunit6holidays.3.課件出示課題，齊讀。Todaywe’lllearntheholidaysinchina.DoyouknowsomeChineseholidays?(Nationalday/childr
6、en’sday/teachers’day)（設(shè)計(jì)意圖：通過生動活潑的英文兒歌的聆聽或演唱，在上課伊始就渲染一種濃厚的英語氛圍，并透著歡快的節(jié)日氣氛，無形中快樂了課堂中的每一個(gè)人，達(dá)到了快樂學(xué)英語，快樂來學(xué)習(xí)的境界。）Step2:PresentationA.Children’sDay1.當(dāng)學(xué)生說到兒童節(jié)的時(shí)候，課件馬上出示兒童節(jié)的圖片，朗讀和拼寫詞組：children’sday2.T:doyouknowmoreaboutchildren’sday?（指名讓學(xué)生說說）Let’ssurftheinternet.（網(wǎng)上瀏覽兒童節(jié)的有關(guān)來歷的節(jié)日資料。）3.（課件出示兒童節(jié)的歡慶場面）T:W
7、hen’schildren’sday?(It’sonthefirstofJune.)Whatdoyouusuallydoonchildren’sday?(Iusuallysinganddance.) Weusuallyhavepartiesatschool,too.4.出示以上兩個(gè)詞組，跟讀，個(gè)別讀。5.When’schildren’sday?(It’sonthefirstofJune.)出示句型卡片。Whatdochildrenusuallydoonchildre
