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1、Unit4OnholidaysLesson8課題 Unit4OnholidaysLesson8 課時 1課時 班級 五（4-6） 編寫者 一、教材內(nèi)容分析 1.第七冊Unit4OnholidaysLesson8 2．學習掌握詞匯：comeback 掌握句型：Whendidyoucomeback? OnOctober3rd. Didyou…?Yes,Idid. 3．向朋友介紹外出旅游的情況。 二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 1.教學知識與技能
2、(1)掌握詞匯：comeback ?。?）掌握句型：Whendidyoucomeback? OnOctober3rd. Didyou…?Yes,Idid. （3）向朋友介紹外出旅游的情況?！ ?、過程與方法 (1)通過競賽小詩IloveChina.及Hello進行熱身活動 ?。?）通過復習打電話的用語導入新課教學 ?。?）通過聽課文錄音理解并完成正誤判斷導入課文學習 ?。?）通過多種形式的練習鞏固課文知識?！ ?、情感、態(tài)度的價值觀?！ ∨囵B(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛大自然的健康不生觀?！ ∪?、學習者特
3、征分析 本課學習者的特征分析主要是根據(jù)六年級學生的年齡特點及思維發(fā)展情況，加上教師平時對學生的了解而做出的： 1.學情分析 ·學生是小學六年級學生 ·六年級的孩子具有較強的好奇心和求知欲 ·學生能夠簡單應用所學的語言知識解決問題 2.學法分析 ·通過朗讀打電話的小詩和復習打電話的用語，學生在課文時就有會感到陌生?！ a(chǎn)生親切感。 ·通過聽課文錄音理解并完成正誤判斷導入課文學習能加深對課文的認識?！ ねㄟ^多種形式的練習對知識點掌握得更加扎實，學生運用起來更加自如，學習英語的自信心會
4、更強?！ ∷?、教學策略選擇與設(shè)計 ?。?、本節(jié)課采用的教學方法有：多媒體課件展示、啟發(fā)式學習法、課堂討論法、自主學習、合作學習法?！ ”菊n教學我先用了多媒體課件展示，激發(fā)學生的好奇心與求知欲，教學中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學習、合作學習等各種策略，指導學生進行自主探索學習。通過不同游戲的設(shè)計，讓學生在學習語言的基礎(chǔ)上學習并掌握運用語言的能力?！ 。?、采用這些方法的理論根據(jù)：教學的基本原則應該把學生看作有個性的學習者，教學的設(shè)計要適合學生的身心發(fā)展，要鼓勵學生大膽使用英語，激發(fā)她們主動去研究自己感興
5、趣的問題并予以合作解決?？傊?，教法的設(shè)計我遵循了“教師為主導，學生為主體”的教學原則?！ ∥濉⒔虒W環(huán)境及資源準備 ﹡閩教版第七冊Unit4OnholidaysLesson8 ﹡專門為本課設(shè)計的多媒體課件,Flash動畫等 ﹡自制的詞匯卡 ﹡學習點讀機（錄音機） ﹡學生準備好課堂書寫本 六、教學過程 教學過程 教師活動 預設(shè)學生行為 設(shè)計意圖及資源準備 一、Warmup 1．Freetalk 2．朗讀小詩IloveChina. 3..朗讀韻文：Hello
6、 Hello,hello.MayIspeaktoApollo? Speaking,speaking.ThisisApollospeaking. 讀小詩 通過熱身，帶領(lǐng)學生進入學習英語的狀態(tài)，同時也為新課的學習作準備 二． Presentation ?。ㄒ唬┯缮鲜龌顒訉氪螂娫捰谜Z的復習 T：你會使用打電話用語嗎？（二）呈現(xiàn)課題Unit1LessonOneUnit4Onholidays
