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《認知各派分歧、理論背景及實驗支持》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、萬方數(shù)據(jù)PDF文件使用"pdfFactoryPro"試用版本創(chuàng)建www.fineprint.cn萬方數(shù)據(jù)PDF文件使用"pdfFactoryPro"試用版本創(chuàng)建www.fineprint.cn萬方數(shù)據(jù)PDF文件使用"pdfFactoryPro"試用版本創(chuàng)建www.fineprint.cn萬方數(shù)據(jù)PDF文件使用"pdfFactoryPro"試用版本創(chuàng)建www.fineprint.cn萬方數(shù)據(jù)PDF文件使用"pdfFactoryPro"試用版本創(chuàng)建www.fineprint.cn萬方數(shù)據(jù)PDF文件使用"pdfFactoryPro"試用
2、版本創(chuàng)建www.fineprint.cn萬方數(shù)據(jù)PDF文件使用"pdfFactoryPro"試用版本創(chuàng)建www.fineprint.cn萬方數(shù)據(jù)PDF文件使用"pdfFactoryPro"試用版本創(chuàng)建www.fineprint.cn概念轉(zhuǎn)喻與語篇銜接——各派分歧、理論背景及實驗支持作者：魏在江，WEIZai-jiang作者單位：西安外國語大學(xué),歐美語言文學(xué)研究中心,陜西,西安,710061刊名：外國語英文刊名：JOURNALOFFOREIGNLANGUAGES年，卷(期)：2007，""(2)被引用次數(shù)：8次參考文獻(23條)1.
3、張輝.孫明智概念轉(zhuǎn)喻的本質(zhì)、分類和認知運作機制[期刊論文]-外語與外語教學(xué)2005(03)2.Klaus-UwePanther.LindaLThornburgOntheNatureofConceptualMetonymy20033.李勇忠祈使句語法構(gòu)式的轉(zhuǎn)喻闡釋[期刊論文]-外語教學(xué)2005(02)4.AbdulGabbarMohammedAl-SharafiTextualMetonymy-ASemioticApproach20045.GibbsThePoeticsofMind:FigurativeThought,Language
4、andUnderstanding19946.RomanJacobsonTwoAspectsofLanguageandTwoTypesofAphasicDisturbances19717.Lakoff.JohnsonMetaphorsWeLiveby19808.Lakoff.JohnsonPhilosophyintheFlesh-TheEmbodiedMindandItsChanllengetoWesternThought19999.FauconnierMentalSpaces199410.王寅認知語法概論200611.何自然認知語
5、用學(xué)--言語交際與認知200612.陳忠華知識與語篇理解--話語分析認知科學(xué)方法論200413.WilliamCroft.AlanCruseAnIntroductiontoCognitiveLinguistics200414.Lakoff.TurnerMorethanCoolReasons.AFieldGuidetoPoeticMetaphor198915.HallidayAnIntroductiontoFunctionalGrammar199416.Halliday.MattiesienConstruingExperienceT
6、hroughMeaning-alanguage-basedapproachtocognition199917.Halliday.HasanCohesioninEnglish197618.黃國文語篇分析概要198819.RuizdeMendozaTheroleofmappingsanddomainsinunderstandingmetonymy200020.VyvyanEvans.MelanieGreenCognitiveLinguistics:AnIntroduction200621.桂詩春新編心理語言學(xué)200122.許良英愛因斯
7、坦文集197623.BeatriceWarrenAnalternativeaccountoftheinterpretationofreferentialmetonymyandmetaphor2002相似文獻(6條)1.期刊論文魏在江概念轉(zhuǎn)喻與語篇連貫——認知與語篇的界面研究-外國語文(四川外語學(xué)院學(xué)報)2010,26(2)以往對轉(zhuǎn)喻的研究主要在詞匯和句法層,很少涉及語篇層.以當(dāng)代認知語言學(xué)和功能語言學(xué)理論為基礎(chǔ),從語篇層面對轉(zhuǎn)喻的功能進行初步探討.研究表明轉(zhuǎn)喻具有比較明顯的語篇銜接功能,強調(diào)認知語言學(xué)與功能語言學(xué)的結(jié)合.2.學(xué)位論
8、文劉玉華小說敘事的概念轉(zhuǎn)喻研究2007現(xiàn)代敘事學(xué)把敘事定義為“對于事件的再現(xiàn)”。敘事普遍存在于小說、詩歌、戲劇、散文、繪畫、體態(tài)語等各種媒介中。敘事并非是作家特有的能力，平常人都善于講述自己的“故事”，需要“講述”自身經(jīng)歷的“事件”來實現(xiàn)交流目的；
