《大學生心理戀愛》課件

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1、大學生戀愛與性心理班級：13電子信息技術301班什么是愛情？愛情，一個美麗而耐人尋味的字眼。提起它，每一位情竇初開的少男少女都會為之神往不已。在文學中，它又像一顆燦爛奪目的明珠，讓古今中外的文學藝術增添光彩。無論是羅密歐、朱麗葉，還是賈寶玉、林黛玉，都充滿了恒久的藝術魅力，激蕩著一代又一代的人們的心靈。無怪乎古往今來多少人感嘆：“問世間，情為何物？直教人生死相許?！币裏o數(shù)人為之呼喚、歌唱、歡呼與贊嘆。愛情，作為人類情感中最復雜、最微妙的一種，成為人類生命中最絢爛的花朵，成了文學藝術曼妙的曲線和流動的韻律。可

2、以毫不夸張地說，愛情在每一時刻都能閃耀出神性的光芒。沒有愛情，人的生命沒有了色彩，文學也沒了生機與活力；沒有愛情的世界更是暗淡如夜，簡直令人無法想象。戀愛語錄人的需要也不多，一杯清水，一條面包，一句我愛你！不過，如果還可以選擇多一點的話，我希望水是你斟的，面包是你給的，"我愛你"是你親口說的。戀愛語錄心動---是第一眼看見你時心扉---在認識你之后而敞開心跳---則因你的出現(xiàn)加速心迷---關於你所有的事物心情---隨著你而喜怒哀樂心疼---是為了你眉目深鎖心房---堆積著你我的回憶心事---僅想與你

3、一起分享心靈---被你的純真所凈化心思---竟是為你淡然一笑心愿---則是愿你諸事順遂心海---波動著想你的思潮心酸---於你悄然離去之時心痛---是為你的匆匆來到心悸---在於你離去的眼神心癡---是你等待我的執(zhí)念心聲---是對你的苦苦哀求心碎---就在你真忘卻我時心---早就給你了戀愛語錄是因為掛念還是想念，是因為舍不得還是不甘心，是因為依依不舍還是依戀，憎你、恨你、但最怕，還愛你，是因為愛得太深還是不能自拔，我不知道，只知因為愛你，所以更想念你。愛情的本質愛情的本質是由愛情的心

4、理、生理和社會三個要素相互作用構成的。愛情的心理因素是思想吸引、心理相容。愛情的生理因素是人的性欲，這是一種延續(xù)種屬的求偶本能。愛情的社會因素有著豐富的內涵。愛情故事幾年前我從電臺聽到過一個故事非常感人，說有在一對年輕的戀人感情一直很好．雖然也吵架但兩人很快就和好了．突然有一天女孩要和男孩分手，說你太窮了給不了我要過的日子．男孩聽完后很痛苦和女孩說你不是這種人為什么現(xiàn)在變得這樣，但無論男孩怎么說，女孩還是堅持要分手，后來男孩徹底失望了，和父母說要去外地闖闖他去了北京，5年后男孩已經(jīng)開了一家公司雖然算不上富商

5、但也算是事業(yè)有成，他回到沈陽辦事，無意中看見了女孩的父母，還是忍不住問女孩現(xiàn)在怎么樣了．女孩的父母把他帶到了自己的家中拿出了女孩的遺像，告訴男孩，女孩早在4年前就去世了．女孩地了絕癥當年和他分手就是不想連累他，女孩選擇了自己面對這一切．男孩聽了很痛苦他和主持人說，女孩太傻了為什么不讓他陪走完人生的最后一段路呢，哪怕就陪著女孩也好??！同學們：你心目中的愛情是怎樣的？你戀愛了嗎？大學生怎樣樹立正確的戀愛觀？正確的戀愛觀1、提倡志同道合的愛情一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)

6、展的，當一個男性成為一個女生心中任何人都不能代替的角色時，愛情就可能降臨。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。而不是像現(xiàn)在很多大學生那樣覺得差不多就草率的戀愛，也不考慮結果。正確的戀愛觀2、擺正愛情與學業(yè)的關系作為學生學習始終是主要目的，大學生應該把學業(yè)放在首位，擺正愛情與學業(yè)的關系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學習。當大學生把愛情視為生命的唯一時，愛情就是一株溫室中的花朵，嬌弱美麗卻經(jīng)不起任何的打擊。當愛情成為女性唯一的存在價值時，她本人就會失去人格的獨立和魅力，也很容易失去

7、被愛的理由。正確的戀愛觀3、懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，沒有人追逐愛情只是為了被約束，相互信任是自信的表現(xiàn)，自己都不想信自己值得別人去愛的人，別人會全心全意愛他嗎？責任和奉獻則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎。正確的戀愛觀4、發(fā)展健康的戀愛行為戀愛言談要文雅，講究語言美，交談中要誠懇坦率自然真誠；親昵動作要高雅，避免粗俗化，俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴，有損于大學生的形象，同時對旁人也

8、是一種不良的心理刺激；戀愛過程中要平等相待，相敬如賓；善于控制感情，理智行事；提高戀愛挫折承受能力。小結總之，我們大學生要樹立正確的戀愛觀念，讓大學的愛情成為青春記憶里最美的風景，而不是終身的遺憾！戀愛的心理階段感受階段注意階段求愛階段戀愛階段戀愛心理階段1、感受階段。這是愛情的萌發(fā)階段，即男女大學生在交往中，產(chǎn)生了對某位具有某種魅力的異性感性趣的階段。在這一時期異性的外表起著非常重大的作用，它能夠激起感觀快樂。