中考政治答題思路及技巧

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1、正反對(duì)比型材料的答題思路及技巧正反對(duì)比型材料.所謂正反對(duì)比型材料，就是指所給材料是由正面材料和反面材料兩部分組成的材料。對(duì)于這類材料,歸納結(jié)論可以通過(guò)兩種方式進(jìn)行，一種是通過(guò)正反材料的對(duì)比，從正面進(jìn)行理論概括，得到一個(gè)正確答案；另一種則是通過(guò)反面、正面同時(shí)進(jìn)行理論概括得到一個(gè)正確答案。至于采用那種方法，則應(yīng)根據(jù)具體的題目進(jìn)行合理的選擇。例題:在電視劇《我的丑娘》中有如下兩個(gè)鏡頭：鏡頭一：丑娘出現(xiàn)在進(jìn)城打工的兒子的婚禮上，當(dāng)新娘問新郎老太太是誰(shuí)時(shí)，新郎說(shuō)：“問路的?！辩R頭二：兒子有了自己的孩子，正為找不到帶孩子

2、的人而發(fā)愁時(shí)，丑娘以保姆的身份來(lái)到了兒子的家。針對(duì)兒子的做法，在“當(dāng)代中學(xué)牛論壇網(wǎng)”上，引發(fā)了孩子們的討論，請(qǐng)你參加。兒子的做法對(duì)嗎？請(qǐng)你發(fā)表自己的看法。分析:從兩則材料中可以看出，兒子與母親形成鮮明的對(duì)比，兒子的錯(cuò)誤行為是因?yàn)椴欢眯⒕磁c感恩。答案：（1）兒子的做法是不對(duì)的。孝敬父母是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是我們的天職，文中的兒子沒有履行子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)等。（2）孝敬父母表現(xiàn)在許多方面，對(duì)中學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母表現(xiàn)①在思想上，要愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；②行動(dòng)上幫助父母

3、，要從小事做起，為父母分憂；③我們努力學(xué)習(xí)、積級(jí)上進(jìn)、健康成長(zhǎng)也是孝敬父母的表現(xiàn)。如何掌握材料題答題的技巧掌握答題的技巧第一：讀（解題的前提）注意：可先讀設(shè)問（定位材料限制的知識(shí)范圍并明確答題方向），然后讀材料。如果先讀材料再看提問，可能造成閱讀材料時(shí)所思考的問題與設(shè)問的要求不一致，出現(xiàn)答非所問的情況。讀設(shè)問時(shí)首先明確材料限制的知識(shí)范圍。明確知識(shí)范圍一般有三種情況：一是提問直接明確加以限制。如〃運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)〃、〃體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)常識(shí)道理〃、”反映什么政治現(xiàn)象〃等。這些限制只要稍加留心，就能準(zhǔn)確把握；第二:找準(zhǔn)題眼（解

4、題的關(guān)鍵）帶著知識(shí)和問題讀材料，抓關(guān)鍵詞（有效信息）或中心問題，然后將有效信息回歸教材。也就是把審題分析設(shè)問和材料得到的有效信息與教材上的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，與當(dāng)前政治熱點(diǎn)和黨的重大方針政策等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。第三：答（解題的歸宿）按照材料和知識(shí)的邏輯順序，精心組織答案。注意：（1）戴帽子，點(diǎn)題切題；觀點(diǎn)明確（觀點(diǎn)、論點(diǎn)亮在本題或本角度的最前面，不要讓閱卷老師去為你一點(diǎn)點(diǎn)地尋找答案）。（2）扣料子，每個(gè)角度應(yīng)扣緊材料分析，不要觀點(diǎn)和材料兩張皮，相互脫節(jié)。（3）分段子，能分段就分段，能分點(diǎn)就分點(diǎn)，（強(qiáng)調(diào)思維的邏輯性

5、、層次性、辨證性）。（4）采點(diǎn)子，要努力挖掘出材料中每一個(gè)〃有效信息〃，并且術(shù)語(yǔ)要到位，切莫用家常話來(lái)答題。（5）挖坑子，多角度思考，詳略得當(dāng)。陳述型材料的答題思路.技巧及練習(xí)第一：陳述型材料的答題1）關(guān)鍵字詞.陳述型材料非常注重關(guān)鍵字詞的理解和把握，因此我常常要求學(xué)生找出材料中帶有強(qiáng)調(diào)性的關(guān)鍵字詞，然后與課本知識(shí)相結(jié)合，作岀合理的理解,這種方法我們稱這為劃線理解法。2）材料主體.材料主體就是材料主要指向的人、事物或概念。分析陳述型材料時(shí),首先要對(duì)材料主體進(jìn)行抽象化,揭示材料主體所指代的特定意義。抓住了這一點(diǎn)

6、，也就找到了組織答案的主干部分。其次要?dú)w納正確答案。若只有一個(gè)材料主體，那么就只要對(duì)這一材料主體的相關(guān)信息（由關(guān)鍵字詞中得到）進(jìn)行綜合概括，得到正確答案。這些正確答案可能是要表述某種現(xiàn)象，也可能是要表述某類人或事物的本質(zhì)、作用、屬性、特征、表現(xiàn)等內(nèi)容。若有多個(gè)材料主體，則應(yīng)從最主要的材料主體岀發(fā)，對(duì)不同材料主體的相關(guān)信息進(jìn)行綜合概括，得到正確答案。這些正確答案可能是要表述某種事實(shí)、某種現(xiàn)象,也可能是要表述某種關(guān)系。例題：一天，兒個(gè)八年級(jí)的小伙伴聚到一起，各自聊起了自己的家庭生活。一個(gè)說(shuō)“我媽媽真嘮叨，每天放學(xué)

7、回到家，她就嘮叨個(gè)不停，整天是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)……煩死人了?！绷硪粋€(gè)說(shuō)“每當(dāng)星期天，我媽媽就像看犯人一樣，把我關(guān)在家里，不是學(xué)英語(yǔ)，就是數(shù)學(xué)、物理，還參加繪畫班、鋼琴班、書法班，幾乎沒有自己娛樂的時(shí)間，累死了，我真想逃離家庭?！钡谌齻€(gè)同學(xué)說(shuō)：“我學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻不斷下滑。父母誤以為我早戀，對(duì)我提岀了一些苛刻的要求。我對(duì)父母的嚴(yán)格要求無(wú)法理解，因此對(duì)父母不理不睬。”（1）材料反映出這三位同學(xué)什么樣的心理表現(xiàn)？（2）你認(rèn)為他們對(duì)待父母的態(tài)度是否合適？為什么？（3）請(qǐng)幫他們岀個(gè)主意來(lái)擺脫這種處境。分析:找到關(guān)鍵詞句，“

8、媽……煩死人，我真想逃離家，對(duì)父母不理不睬”，這些材料是對(duì)一種現(xiàn)象的闡述，聯(lián)系教材就可得出這是一種逆反心理；聯(lián)系父母對(duì)待我們的原因及這種心理造成的危害就可以回答第（2）問題；如何解決這種矛盾，就應(yīng)該聯(lián)系教材所講的與父母進(jìn)行有效溝通方法就可以回答（3）了。答案：（1）是逆反心理的表現(xiàn)。（2）不合適。因?yàn)棰匐m然父母對(duì)我們高期待、嚴(yán)要求，但反映岀父母對(duì)于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。②如果離家