中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)大綱(李永梅)2

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1、《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編號:22011111BK中文名稱：中國近現(xiàn)代史綱要英文名稱：ConspectusofChineseModernHistory適用專業(yè)：全校各專業(yè)開課班級：木學(xué)期為食品類135-8；機械類134-6,數(shù)學(xué)132電子12,電氣121-2班；英語121-2班，注會122班課程性質(zhì)和課程類別：全校必修的通識教育課程（校管課程）開課吋間：理工類第1學(xué)期；經(jīng)管文法類第2學(xué)期總學(xué)時：34實驗學(xué)時：17延續(xù)教學(xué)學(xué)時：課堂延續(xù)教學(xué)學(xué)時：總學(xué)分：2授課吋間和地點：1-18周：電子12,電氣121-2班

2、（文2-317）；機械類134-6,數(shù)學(xué)132（文2-103）2-18周：食品類135-8（文2-407）英語121-2班，注會122班（文2-204）二、課程簡介《中國近現(xiàn)代史綱要》課是根據(jù)2005年3刀中宣部、教育部《關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》的規(guī)定，在高等學(xué)校的公共思想政治理論課程中開設(shè)的一門新課程?！吨袊F(xiàn)代史綱要》是新方案的4門公共思想政治理論課的必修課之一，2個學(xué)分。本課程主要講授1840年以來屮華民族為爭取民族獨立、人民解放；國家富強、人民共同富裕的歷史。通過教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識近現(xiàn)代中國社會

3、發(fā)展和革命發(fā)展的丿力史進程及其內(nèi)在的規(guī)律性，“了解國史、國情，深刻領(lǐng)會丿力史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了屮國共產(chǎn)黨，怎樣選擇了社會主義道路”，從而自覺地繼承和發(fā)揚近代以來中國人民的愛國主義傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，進一步增強民族的口尊心、白信心和白豪感，進一步增強擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和接受馬克思主義指導(dǎo)的自覺性。同吋，通過對有關(guān)歷史進程、事件和人物的分析，幫助學(xué)生提高運用科學(xué)的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題、辨別歷史是非和社會發(fā)展方向的能力。三.相關(guān)課程的銜接先修課程（編號）及內(nèi)容：《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》22021105BK后續(xù)

4、課程（及編號）及內(nèi)容：《馬克思主義基本原理概論》22011113BK說明本課程在教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)壞節(jié)等方面與相關(guān)課程的聯(lián)系。木課程的先修課程為《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》，后續(xù)課程為《馬克思主義基本原理概論》?！端枷氲缽孕摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程主要進行社會主義道徳、法制教育，幫助人學(xué)生增強社會主義法制觀念，提高思想道德索質(zhì)，解決成長成才過程屮遇到的實際問題。《馬克思主義基木原理》課程著重講授馬克思主義的世界觀和方法論，幫助大學(xué)生從整體上把握馬克思主義，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的基木規(guī)律。木課程宜先對低年級的大學(xué)生進行人生觀、價值觀、愛國主義、

5、社會主義的思想政治教育，再對高年級的大學(xué)生進行馬克思主義的世界觀、方法論、及馬克思主義在屮國的運用和發(fā)展等理論教育。四、學(xué)時分配表章序章題課堂延續(xù)教學(xué)內(nèi)容課堂講授學(xué)時實驗實踐學(xué)時延續(xù)教學(xué)學(xué)時課堂延續(xù)教學(xué)學(xué)時導(dǎo)論課程的內(nèi)容、意義及基本要求21專題一，近代中國的演變與中國近代史的開端2實踐學(xué)吋（…）資木帝國主義的侵略給屮國帶來了什么？2視頻討論辯論2專題二對國家出路的早期探索2歷史論文寫作輔導(dǎo)實踐教學(xué)任務(wù)布置13專題三辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)實踐課時（二）歷史事件評述12學(xué)生PPt展示4專題四開天辟地的大事變1實踐課時（三）結(jié)合專

6、題四歷史人物評述歷史事件評述2報告、短劇5專題五中國革命的新道路2實踐課時（四）結(jié)合專題五中國夢演講2演講6專題六中華民族抗日戰(zhàn)爭27專題七為新中國而奮斗2實踐課時（五）指導(dǎo)學(xué)牛赴博物館、紀(jì)念館、愛國2主義教育基地考察，撰寫考察報告實踐課時（六）指導(dǎo)學(xué)生赴闿物館、紀(jì)念館、愛國主義教育基地考察，撰寫考察報告28專題八社會主義制度的建立2實踐課時（七）讀書報告會社會實踐考察報告會3合計1717第一章近代中國的演變與中國近代史的開端（4學(xué)時，含課堂實踐2學(xué)時）（-）教學(xué)目標(biāo)與要求：（1）知識要求：了解鴉片戰(zhàn)爭麗的中國與世界的基木情況及發(fā)

7、展趨向，使學(xué)生認(rèn)識到：資木—帝國主義對中國的侵略的必然性；落后就要挨打。了解近代屮國的基本國情，使學(xué)生認(rèn)識到；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端；近代中國社會的性質(zhì)是半殖民地半封建社會；毛澤東關(guān)于近代中國社會的特點的論述是對近代中國社會基木國情的科學(xué)概括；資本一帝國主義對中國的侵略主耍后果是給屮華民族帶來了深重的災(zāi)難。理解近代中國社會的歷史主題，使學(xué)生認(rèn)識到：帝國主義和中華民族的孑盾,封建主義與人民大眾的矛盾，是近代屮國社會的主要矛盾」『華民族面對著求得民族獨立和人民解放、實現(xiàn)國家繁榮富強和人民共同富裕兩大歷史任務(wù)；而前一任務(wù)是為后一任務(wù)

8、掃清障礙，創(chuàng)造必要的麗提。（2）能力要求：正確認(rèn)識古代屮華文明，批判民族虛無主義思潮；正確認(rèn)識近代中國的落后,懂得落后就要挨打；正確認(rèn)識資本■帝國主義的侵略，懂得正是這種侵略，加深加重了近代中國的落后。（3）思想教育、情感與價值觀目標(biāo)：既使學(xué)生能夠